福建省龙岩市新罗区2018-2019学年七年级上学期期末生物试卷

绿色植物吸收的水分主要用于（　 ）

A. 光合作用　　 B. 呼吸作用　　 C. 蒸腾作用　　 D. 生长发育

难度: 中等查看答案及解析

暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中

A.温度过低 B.养分流失

C.光照不足 D.氧气不足

难度: 简单查看答案及解析

乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血液，血液在人体的结构层次中属于(　　)

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

难度: 简单查看答案及解析

某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（　　）

A.蚯蚓数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤

难度: 简单查看答案及解析

将死亡的细胞浸在一定浓度的水溶性染色剂（IP）中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将IP注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将IP应用于细胞死活的鉴定．其鉴别的根本原理是（　　）

A.活细胞的细胞膜能够阻止IP进入

B.活细胞的细胞壁能够阻止IP进入

C.活细胞的细胞核能够分解IP

D.死细胞核活细胞细胞核内所含的物质不同

难度: 中等查看答案及解析

研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明

A. 生物影响环境 B. 环境影响生物

C. 生物适应环境 D. 环境适应生物

难度: 简单查看答案及解析

下列能构成生物圈的是（　　 ）

A.森林中所有的城市 B.地球上所有的生物及其生存环境

C.地球上所有的人类 D.地球上所有的水体及水生生物

难度: 中等查看答案及解析

麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（　　 ）

A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.分工关系

难度: 中等查看答案及解析

生物的多样性是指（　　）

①物种多样性　 ②数量多样性　　 ③基因多样性　 ④环境多样性　 ⑤细胞多样性　　 ⑥生态系统多样性

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤

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为研究饮水机中细菌的生存条件，有人将同一桶纯净水每隔3天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水，测定细菌数量，结果如表所示．下列说法错误的是（　　）

A.若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完

B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康

C.本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响

D.冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多

难度: 中等查看答案及解析

小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，那么这种细胞肯定不是（ ）

A.洋葱鳞叶片表皮细胞 B.苹果的果肉细胞

C.人的口腔上皮细胞 D.菠菜的叶片细胞

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用显微镜的一个目镜与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。可判断放大倍数最大的物镜是（　　 ）

A. B. C. D.

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“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（　　）羊相似。

A.A羊

B.B羊

C.C羊

D.不能确定

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下图表示细胞分裂过程，正确的分裂顺序为（　　 ）

A.a→b→c→d B.a→c→b→d C.c→d→b→a D.a→c→d→b

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杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，错误的是

A.杜鹃和杜鹃花的结构和功能的基本单位都是细胞

B.杜鹃具有保护、营养等组织

C.杜鹃花的根、茎、叶属于营养器官

D.杜鹃花没有“系统”这一结构层次

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现在正是芦柑上市的时节。在一箱芦柑中，最先腐烂的往往是那些果皮有破损的，这说明果皮的重要功能是（　　 ）

A.保护果实的内部 B.输导水分和无机盐

C.为果实提供营养 D.进行细胞分裂

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要使叶片中的绿色褪去，下列哪个装置是正确的？（　　 ）

A. B.

C. D.

难度: 中等查看答案及解析

自然界中所有生物生命活动的最终能源，来自绿色植物哪项生理活动所储存的能量？（　　 ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

难度: 中等查看答案及解析

植物的呼吸作用在什么部位进行？（　　 ）

A.茎 B.叶 C.果实 D.所有活细胞中

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农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要（　　 ）

A.水和无机盐 B.有机物 C.适宜的温度 D.充足的光照

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下图是小麦根尖的结构图，生长最快的部位是（　　 ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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种子的结构中一般都具有的结构是（　　 ）

A.种皮和胚 B.种皮和胚乳 C.胚和胚乳 D.子叶和胚

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菜豆种子的营养物质主要贮存在

A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.种皮

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玉米种子萌发时，最先突破种皮与果皮的是（　　 ）

A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚轴

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能维持大气中二氧化碳和氧平衡的是绿色植物的（　　 ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

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根据“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤图，判断下列叙述是否正确：

（1）a步骤的目的是耗尽叶片中的二氧化碳。（______）

（2）b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片的一部分，是为了设置对照。（______）

（3）d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝。（______）

（4）该实验的变量是光。（______）

难度: 中等查看答案及解析

根据向日葵叶片的横切面图回答：

（1）叶片的[①]无色透明，外壁上有一层角质层，它属于_________组织。

（2）叶片进行光合作用的主要部位是________，它包括[ 2 ]___________和[ 3 ]_______________。

（3）光合作用制造的_________通过[____]运输到植物体的各个部位的。

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根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：

（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_____．

（2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_____．

（3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：

①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_____．

②从A→C需要调节显微镜的_____（填结构名称）．

③在视野C中，细胞内着色较深的结构是_____．

难度: 中等查看答案及解析

图是植物光合作用过程示意图。请据图回答：

(1)图中（A）____是进行光合作用的场所，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是_____，它能使植物呈绿色。

(2)光合作用的原料是图中（③）_____和（④）_____。

(3)光合作用的条件是_________ 。

(4)光合作用的产物是图中（①）有机物和（②）_____。

难度: 中等查看答案及解析

根据萌发的种子进行呼吸作用的实验装置图，请回答：

（1）该实验中，检验二氧化碳的方法是：澄清的石灰水遇二氧化碳会变____________。

（2）向广口瓶加清水后，发现试管中澄清的石灰水_____________　 。

（3）该实验中，还应设计一个相同的装置，只是在装置内应装__________的种子，才能与第一个装置形成____________。

（4）该实验说明种子萌发时会______________。

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请据番茄不同生长发育时期的示意图回答：

（1）A萌发所必需的外界条件是适量的_________、充足的_________和适宜的________。

（2）B中水分的吸收、运输和散失分别是通过根的____________、茎的____________、叶的_____________等结构进行的。

（3）C的主要结构是________；

（4）D是由C中的_______发育而来，C发育成D之前必须经过______两个重要的生理过程。

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有天然“氧吧”之称的福建梅花山自然保护区，森林茂密，是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。即使在干旱季节，由于山中植被茂盛，形成特殊的气候条件，小雨也经常不断。梅花山还是避暑胜地，山中气候凉爽，空气清新。

根据以上材料回答问题：

（1）梅花山号称“氧吧”的原因是保护区中大量的植物利用太阳能，通过______________制造了较多的氧气。

（2）夏天，山中气候凉爽，是理想的避暑胜地，这主要得益于绿色植物的___________作用。

（3）茂密的森林对水分的吸收和散失促进了生物圈的__________。

（4）为了增加我国森林面积，发挥森林的生态功能，我国将每年的3月12日定为“______”。大家应该积极参加这项活动，亲手建设美好的绿色家园。

难度: 中等查看答案及解析

梅花开于岁末春初，雪魄冰魂，铁骨丹心，有花魁之誉，故而轩轩特别喜欢梅花。他发现梅花还没长叶就先开花了，于是思考：花芽的萌发是否也和种子的萌发一样不需要光呢？轩轩设计了一个实验进行探究，具体操作如下：

①在腊月准备两盆生长状态相似的梅花，选择其中一盆覆盖黑塑料袋，另一盆不覆盖黑塑料袋，两盆梅花都放置在阳台上；

②定期给两盆梅花浇同样多的水，观察花芽的生长状况；

③春节前后，两盆梅花同时绽放出许多花蕾，并陆续开了花。此情此景可谓是花开艳丽，香飘四溢；

请根据上述实验和图回答下列问题：

（1）轩轩同学做的实验属于对照实验，其变量是______。

（2）通过实验结果，轩轩同学得出的结论是：_____。

（3）有同学认为两组实验所用的梅花都只有一盆，存在较大的偶然性，但老师解释说实验对象并不是整盆梅花。请你分析老师的话，指出为什么上述实验已经排除了偶然性：____。

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某地发生多起造纸厂废水灌溉事件。农民用未处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率，设计了如下探究实验：

（1）作出假设：_____。

（2）方法步骤：

①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B中

②A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入_____。

③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察一次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。

④根据记录的数据计算菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子发芽率是34%。

（3）小明将该实验重复做了多次，其目的是_____。

（4）根据上述实验的方法步骤，小明得出的实验结论是：造纸厂废水_____菜豆种子的发芽率。

（5）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：_____。

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