“爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是
A.切断了有机物向上运输的通路 B.切断了水分和无机盐向上运输的通路
C.切断了有机物向下运输的通路 D.切断了水分和无机盐向下运输的通路
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生物具有区别于非生物的特征，下列叙述中，不是描述生物新陈代谢这一基本特征的是（ ）
A.变形虫选避高浓度盐溶液 B.生物的生活需要营养
C.生物能排出身体内产生的废物 D.生物能进行呼吸
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生物和环境之间是相互影响的，下列关于生物与环境关系的叙述中不正确的是（ ）
A.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应
B.“蚁穴溃堤”主要揭示了生物可对环境造成影响
C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了动物之间的捕食关系
D.森林能净化空气、调节气候的现象说明了环境对植物的影响
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实验法是现代生物学研究的重要方法，为了探究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，我区某校生物兴趣小组设置了一组对照实验，符合他们实验要求的是（ ）
A.阴暗潮湿与阴暗干燥 B.阴暗潮湿与明亮潮湿
C.阴暗潮湿与明亮干燥 D.明亮潮湿与明亮干燥
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实验法研究一般包括几个重要步骤，下列有关“作出假设”的叙述中不正确的是（ ）
A.假设是对一个未经证实的结论所进行的尝试性解释
B.假设总是与结论保持一致
C.假设应建立在一定的知识和生活经验的基础上
D.假设可以是正确的，也可以是错误的
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当我们使用显微镜观察玻片上的“9b”时，则在显微镜视野中看到的应该是（ ）
A.9b B.6q C.q6 D.b9
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细胞是生物体的结构和功能单位，细胞内遗传物质贮存和复制的场所是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
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生长是生物普遍具有的一种特性，与细胞生长、分裂和分化密不可分，下列叙述中错误的是（ ）
A.细胞生长能使细胞的体积增大 B.细胞分化能形成不同的组织
C.细胞分裂能使细胞的数量增多 D.细胞分化会导致细胞内遗传物质的改变
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比较是学习的基本技能之一，下列关于杜鹏鸟和杜鹃花的叙述中，不正确的是（ ）
A.都是由受精卵发育而来
B.杜鹃鸟具有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
C.杜鹃花由根、茎、叶、花、果实和种子构成
D.杜鹃鸟比杜鹃花多了“系统”这一结构层次
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古树之所以保持能保持生长的能力，是因为古树的茎尖和根尖等处具有（ ）
A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织
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在多细胞生物体的结构层次中，与皮肤属于同一结构层次的是（ ）
A.神经元 B.血液 C.种子 D.西瓜皮
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俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样说………它所获取的光和热，不仅养育了地球的其它生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。这里所说的它指的是（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
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不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由表皮、叶肉和叶脉组成的。下列构成叶的细胞中不含叶绿体的是（ ）
A.栅栏组织细胞 B.海绵组织细胞 C.保卫细胞 D.表皮细胞
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下列措施中，是利用呼吸作用原理来提高产量的是（ ）
A.夜间降低温度，减少有机物的消耗
B.合理密植，使作物的叶片充分接受光照
C.增加光照强度，提高光合作用的效率
D.大棚作物施农家肥，提高大棚内二氧化碳的含量
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下列有关绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A.所有的植物细胞都可以进行光合作用
B.绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C.堆放时间较长的蔬菜会生热，这主要与呼吸作用有关
D.植物只利用水和二氧化碳，就能制造所需要的营养物质
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根毛细胞能够吸收土壤里的水分，这是因为在一般情况下，根毛细胞的细胞液浓度总是（ ）土壤溶液浓度。
A.无法确定 B.大于 C.等于 D.小于
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移栽幼苗时要尽量带些土，主要是为了（ ）
A.减少水分的散失 B.减少无机盐的流失
C.减少有机物的流失 D.避免损伤幼根及根毛
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移栽植物往往选择在阴天或傍晩进行，并且菜苗和花草移栽后要遮阳，这主要是为了降低（ ）更有利于移栽植物的成活。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
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绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，下列有关种子的叙述中不正确的是（ ）
A.尽管不同种子的形态各异，但都有种皮和胚
B.胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成，它是种子的主要部分，将来发育成新的植物体
C.种子萌发时，子叶或胚乳中的养料会源源不断地输送给胚，以保证胚发育的营养供应
D.种子的萌发既需要必要的内在条件，又需要适宜的环境条件
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北方地区早春播种，用地膜覆盖可以促进种子萌发，主要原因是（ ）
A.降低光照强度 B.提高地温
C.提高土壤肥力 D.防止害虫
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观察叶芽可知，芽的中央为芽轴，其顶端有生长点，周围有许多叶原基和芽原基。（ ）发育为幼叶，这些幼叶层层包裹着芽轴，保护着生长点。
A.芽轴 B.生长点 C.叶原基 D.芽原基
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一个西瓜内有许多西瓜子，这是因为西瓜的花（ ）
A.有许多雌蕊 B.有许多雄蕊 C.有许多精子 D.子房内有许多胚珠
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发育成甜美多汁的“桃肉”、南瓜子、葵花籽的结构分别是（ ）
A.子房、子房壁、胚珠 B.子房壁、胚珠、子房
C.子房、胚珠、子房壁 D.子房壁、子房、胚珠
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公益广告：“我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。”下列对绿色植物的生态价值的叙述中错误的是（ ）
A.引起地球温室效应 B.维持大气中二氧化碳和氧的平衡
C.促进生物圈的水循环 D.直接或间接为其他生物提供食物和能源
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“绿水青山就是金山银山”，降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来不利的影响，是人类的共同责任，下列做法与此无关的是（ ）
A.开发风能、水能、太阳能 B.积极植树种草，增大绿化面积
C.及时清理垃圾，维护环境卫生 D.倡导节能减排，少开车多步行
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如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，请据图回答以下问题
（1）植物体也是由细胞构成的，大多数植物具有相同的结构。（甲）的最外层是 ________它对细胞具有保护和支持作用。
（2）图中（a）表示___________它能使细胞的数目增多；（乙）则通过（b）________形成了（丙）_____
（3）图中（丁）叶片属于植物结构层次中的__________
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如图为花的形态结构模式图，请据图回答以下问题：
（1）绿色开花植物生长到一定时期就会开花，花的主要结构是（⑧）____________和（⑨）____________
（2）绿色开花植物若要形成种子，须经过_________和____________这两个过程。
（3）许多花在调谢以后，在花着生的位置会出现小小的果实。果实就是由图中的（⑤）子房发育而来，它包括子房壁发育而来的果皮和整个（⑥）____________发育而来的种子。
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如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，如图二是某温室从O时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图回答以下问题：
（1）若图一中（①）代表二氧化碳，（②）代表氧气，那么（A）可以表示细胞正在进行 ____________ 作用，此过程是在细胞的____________中完成的。
（2）图一中（a）表示根对水分和无机盐的吸收，吸收的主要部位是根尖的____________区
（3）图二中，曲线DE段大幅度上升的原因是植物进行____________释放了大量的氧气；曲线EF段下降的原因是植物进行_____________消耗了大量的氧气。
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取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C并作相应处理：枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的锥形瓶中(如图一)，并在每个锥形瓶中滴加油滴，让油滴铺满水面。将上述装置放置在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。图二则是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。请据图回答以下问题：
（1）植物体运输水分和无机盐的结构是导管，它位于____________里；运输有机物的结构是____________它位于韧皮部里。
（2）植物体吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外。_____________作用则是植物散失体内水分的主要方式，它主要是通过图二中的____________(填写图中序号，注意书写的规范)来完成的。
（3）本实验的现象：数小时后，图一中的A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是____________ (用<连接)。
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为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计如下实验：
①取菜豆种子50粒，平均分成5组(A-E)，浸入水中24h，让其萌发；
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间除去子叶；
③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示。
| 组别 | 处理方法 | 两周后平均干重(克/株) |
| A | 没有除去子叶 | 4．3 |
| B | 在萌发的第4天除去子叶 | 0．7 |
| C | 在萌发的第7天除去子叶 | 1．8 |
| D | 在萌发的第10天除去子叶 | 4．0 |
| E | 在萌发的第13天除去子叶 | 4．3 |
请据表回答下列问题
（1）种子的萌发需要适宜的条件，需要适量的水分________和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。
（2）本实验的变量是_________除这个变量不同之外，其他条件都应____________且适宜。
（3）在本实验中，每组菜豆种子使用了10粒而不是1粒，这样能 _______________ 并且为了使实验结果更加准确、可靠，还对每组数据进行了取平均值处理。
（4）本实验能够说明菜豆种子萌发和幼苗生长早期需要的营养物质来自 _______________
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