裸子植物和被子植物的主要划分依据是()
A. 是产生种子进行繁殖,还是产生孢子进行繁殖
B. 平行叶脉还是网状叶脉
C. 种子中是含有一片子叶,还是两片子叶
D. 种子有果皮包被,还是无果皮包被
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小宇在爬山时采回一株植物做标本,它有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群,这株植物所属的类群是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.蕨类植物 D.裸子植物
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乐乐帮妈妈切菜,不小心割破手指流出了血液,血液在人体的结构层次中属于( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
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磕伤的苹果不易储藏,其主要原因是( )
A.保护组织受损,保护功能下降
B.营养组织受损,储藏的营养物质易流失
C.输导组织受损,营养无法运输
D.分生组织受损,无法产生新细胞
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下列关于植物类群的叙述,正确的是( )
A.紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果
C.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
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相对于藻类和苔藓植物,蕨类植物能够长得高大的原因主要是
A.根系发达 B.叶片大,光合作用强
C.能够产生孢子繁殖后代 D.根、茎、叶内都有输导组织
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俗话说“靠海吃海”,海洋为我们提供了丰富的食材。以下属于腔肠动物的是
A. 海胆 B. 海参 C. 海马 D. 海葵
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环节动物和节肢动物的身体都分节,下列有关叙述错误的是( )
A.体节的出现促进了各种系统功能的发展
B.身体分节是节肢动物能更好的适应环境的重要保证
C.身体分节不利于动物的灵活运动
D.身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现
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作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人,屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越的贡献,她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是( )
A.乳酸菌 B.酵母菌 C.草履虫 D.大肠杆菌
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下列有关单细胞生物叙述中,错误的是( )
A.草履虫能趋利避害
B.单细胞生物与人类有着密切的关系
C.只由一个细胞构成
D.单细胞生物不能独立完成生命活动,如进行呼吸、运动、消化、生殖等
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细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的叙述错误的是
A.所有植物细胞都有叶绿体 B.染色体存在于细胞核中
C.草履虫能独立完成生命活动 D.细胞分化形成各种组织
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如图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,正确的是( )
A.a→c→d→b B.c→d→a→b C.a→b→c→d D.a→d→b→c
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从生物体的结构层次分析,下图中与其它三者不同的是( )
A. B. C. D.
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“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是( )
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B.黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织,而柳树则是上皮组织
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以下说法正确的是( )
A.使用显微镜时,要使位于视野右上方的物像移到视野中央,应将玻片向左上方移动
B.动物细胞和植物细胞共有的能量转换器是线粒体
C.植物根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织,具有保护功能
D.在结构层次上,西瓜瓤和西瓜籽都属于组织
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下图表示多细胞生物体的结构层次,下列有关叙述不正确的是
A.a表示的结构层次是组织
B.根、茎、叶在结构层次上属于b
C.一棵杨树在结构层次上属于d
D.植物体的结构层次可表示为:细胞→a→b→c
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“西湖春色归,春水绿于染”,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色,是因为
A.春天气温升高,岸边苔藓植物生长茂盛,有些苔藓植物流到湖水、江水中
B.春天气温升高,藻类植物大量繁殖
C.春天降水增多,空气中含水量升高,因而出现发霉现象
D.春天的天气格外明媚,岸边的花草树木长出了绿叶
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有一个描述花生果实的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。”麻屋子是指花生果实( ),红帐子的是指( ),白胖子是指( )
A.种皮、胚、果皮 B.果皮、子叶、胚
C.果皮、胚、种皮 D.果皮、种皮、胚
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下列不属于环节动物的是 ( )
A.蜈蚣 B.蚯蚓
C.沙蚕 D.水蛭
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下列选项中全是软体动物的一组是( )
A.蜘蛛、河蚌、蜗牛、水母 B.蜗牛、文蛤、乌贼、扇贝
C.扇贝、河蚌、海葵、涡虫 D.文蛤、田螺、蝗虫、石鳖
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取两只大小相同的蝗虫,将甲蝗虫的头部浸没在水中,让乙蝗虫的头部向上,并将其胸、腹部浸没在水中,下列有关说法正确的是( )
A.甲蝗虫先死,说明蝗虫的呼吸器官是在头部
B.两只蝗虫同时死亡
C.乙蝗虫先死,说明蝗虫的呼吸器官是在胸、腹部
D.两只蝗虫都不会死
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青蛙的雌雄抱对现象有利于( )
A.躲避恶劣环境 B.促进发育 C.提高体外受精率 D.相互取暖
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2008年,为两岸搭起和平之桥、团结之桥和友爱之桥的赠台湾熊猫“团团”和“圆圆”下列不属于大熊猫特征的是( )
A.哺乳 B.有角质喙 C.体温恒定 D.体腔有膈
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生物分类的基本单位和最高单位分别是:
A.种和界 B.属和界 C.界和种 D.纲和界
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林奈的双命名规定一种生物的学名组成依次是( )
A.种名和属名 B.属名和种名 C.界名和种名 D.种名和界名
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为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题,在探究过程中,锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。随州市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内,开展了一系列植物——随州市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株,平均分为三等份,分别放置在温室内,设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培(具体培养条件如下表)
组别 | 温室内三氧化碳浓度 | 培养液种类 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题
(1)该实验探究的目的是________和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响。
(2)甲、丙两组不能形成对照的原因是 _____________
(3)表中能形成对照的是哪两组? ____________________
(4)乙、丙两组中,若丙组兰草苗的长势明显较弱,说明兰草苗的生长还需要 ___________
(5)每组选择多株兰草苗进行实验的目的是________________________
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回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。
(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫______。
(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,开始在载玻片上分别用滴管滴一滴________和______。
(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是______。
(4)在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下,细胞是平面的还是立体的。答______。
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如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是 __________ (填字母代号)类植物。
(2)____________ (填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面浸入细胞。
(3)A、C、E三类植物是靠 ____________进行繁殖后代的,而B、D、F三类植物的共同特点是都能产生 __________。地球上90%的氧气来自于 _________ 植物进行光合作用制造的。
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下图为鲫鱼外形图,请据图回答
(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用__________呼吸。
(2)鲫鱼的体表有___________覆盖。
(3)鲫鱼身体两侧大多有[2]_________,能___________ 。
(4)鲫鱼的运动方式是___________,这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的_________完成的。
(5)鲫鱼的身体呈___________型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,以上这些特点的作用是___________________ 。
(6)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)
海洋鱼:______________ ,淡水鱼:________________ 。
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一项研究显示了哺乳动物与鸟类濒危受威胁的原因,使用下表回答问题
原因 | 哺乳动物 | 鸟类 |
偷猎 | 31% | 20% |
栖息地丧失 | 32% | 60% |
外来物种 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
(1)画图:画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危受威胁的条形图,纵轴表示每一种动物的百分比,横轴表示各种原因________
(2)数据解释哺乳动物和鸟类濒危威胁的主要原因是什么________
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