江西省南昌市2019-2020学年九年级上学期月考化学试卷

文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是

A.碳 B.硅 C.磷 D.碘

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下列物质常温为液态的是（）

A.胆矾 B.酒精 C.食盐 D.面粉

难度: 简单查看答案及解析

2019年4月16日，法国巴黎圣母院突遭大火，在火灾现场发生的下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A.木质屋顶燃烧 B.消防用水汽化 C.电线拉断 D.拱柱摔碎

难度: 简单查看答案及解析

属于新能源的是

A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气

难度: 简单查看答案及解析

据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指

A.一氧化碳 B.甲烷 C.氧气 D.氢气

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如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是

A.实验中使用铜片，是利用了铜的导热性

B.铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO

C.实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

D.实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

难度: 中等查看答案及解析

2019年5月20日，习近平总书记在江西赣州考察时指出，稀土是重要的战略资源，也是不可再生资源。稀土有“工业的维生素”的美誉。稀土元素中的铕是激光及原子能应用的重要材料，铕元素的信息如图。下列说法正确的是（　　）

A. 铕原子中有63个中子

B. 铕原子核外有89个电子

C. 铕的相对原子质量为152.0g

D. 铕是金属元素

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下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是（）

A.A B.B C.C D.D

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下列有关广告词说法正确的是（）

A.某美容仪广告词——我们能将水分子变小

B.某食品广告词——纯绿色，无化学物质，不含化学添加剂

C.某化妆品广告词——我们专注自然护肤，不含任何化学成分

D.某矿泉水广告词——含钾、钙、钠、镁等多种人体所需的元素

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一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（　　 ）

A.水分子间的间隔：①＞③ B.水分子的运动速率：②＞①

C.状态③的水分子静止不动 D.①→②发生了化学变化

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下列变化属于化学变化的是（____）

A.玻璃破碎　　　　　　 B.汽油挥发　　　　　 C.钢铁生锈　　　　 D.______

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含-1价氯元素的化合物叫做氯化物。下列属于氯化物的是（____）

A.KCl　　　　　　　　　 B.Cl2 C.KClO3 D.______

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下列化学仪器对应的名称正确的是（________）

A.燃烧匙　　　　　 B分液漏斗

C试管夹　　　　　 D（_______）

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下列实验目的所对应的实验操作正确的是（_______）

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实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是（________）

A 曲线①表示CO含量的变化

B 蜡烛发生了不完全燃烧

C 蜡烛由碳、氢元素组成

D 蜡烛熄灭时，容器内氧气_______（填“已经”或“尚未”）耗尽

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从B、C、N、O、Na，S、Zn七种元素中选择适当的元素，用化学用语填空。

（1）厨房常见的醋酸________。

（2）电子数为10的阳离子结构示意图______。

（3）硝酸锌________。

（4）2个铵根离子_________。

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燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。

（1）原始人使用木柴燃烧释放的热能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_____________________。

（2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属，木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为________________。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。

（3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示，下列说法正确的有______。

A.参加反应的与的质量比为16:32

B.反应前后各元素的化合价都不变

C.该反应属于氧化反应

D.点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸

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据报道，近年来我省鄱阳湖水位持续下降，水资源保护牵动人心。水是我们最宝贵的资源，节约水资源，防止水污染是每个人应尽的责任和义务。试用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）下列做法会造成水体污染的有（填序号）___________。

A.生活污水直接排放

B.工业废水处理后排放

C.使用含磷洗衣粉

D.合理使用化肥、农药

（2）下图是水通电分解的示意图，b处产生的气体为___________。

（3）育华的自来水来自师大的井水，化学课代表想要鉴别是硬水还是软水用__________经过测定，其中含有少量的等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3并放出CO2气体。试写出Ca(HCO3)2溶液受热反应的化学方程______________。

（4）自来水厂常用ClO2来消毒，漂白粉[有效成分为Ca(ClO)2]也可用于饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为：，X的化学式为___________，反应前后Cl元素的化合价___________（填字母）

A.升高　　　　　 B.降低　　　　　 C.既升高又降低　　　　　 D.不变

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金属钛广泛用于航空航天工业、化工、医疗等领域，用钛铁矿（主要成分为FeTiO3）制取钛并获得副产品A的主要工艺流程如下：

请回答下列问题

（1）反应②需持续通入氩气，氩气的作用是_____________；

（2）反应①②③中属于分解反应的是____（填“①”“②”“③”）；

（3）对反应③进行改进，可直接生产锂离子电池的电极材料LiFePO4，工艺流程如下图：

写出“高温煅烧”由FePO4制备LiFePO4的化学方程式______________________。

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如图所示是A-F六种物质相互间的关系，用“→”表示物质间存在转化关系，用“一”表示两端的物质能发生化学反应。B、C是组成元素相同的两种液体；A、E、F是初中阶段常见的三种氧化物，F是黑色固体。回答下列问题：

（1）E物质为：_______（写名称）。

（2）A→B反应的化学方程式：________________________。

（3）D→F反应的化学方程式：________________________。

（4）B→D反应的基本类型是___________。

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小明利用下列装置对物质燃烧进行四个实验的探究，实验探究过程和观察记录如下：

（1）实验操作及记录

（2）实验分析及结论

对照实验一和实验二的现象，小明同学认为硫燃烧发生的条件是______________。

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为了除去二氧化碳中的少量氧气，并进行有关碳及氧化物的实验。某同学用如图所示装置，在完成气密性检查后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。

（1）将表格空白处该填写的内容，在答题卷上，按标号顺序对应填写：

（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为_________（填“需要”或“不需要”）理由是：___________________。

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绿矾（FeSO4·7H2O）用途广泛，可用作净水剂，医学上可用作补血剂，还可用于制颜料。

（1）绿矾是一种絮凝剂，利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用，使杂质沉降来达到净水的目的。

（2）缺铁会引起贫血，铁是一种人体必需的微量元素。

（3）《本草纲目》中记载，绿矾“煅过变赤，则为绛矾”。绛矾是古代壁画、彩塑中使用的一种红色颜料。

（4）铁的氧化物中已知三氧化二铁为红色。四氧化三铁和氧化亚铁为黑色。

（5）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化硫和三氧化硫；高锰酸钾溶液可以检验二氧化硫。

某化学兴趣小组同学对绿矾高温分解的产物很感兴趣，进行了如下探究。

（查阅资料）①绿矾高温分解的产物是一种固态金属氧化物和几种气态非金属氧化物。

②在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。

③无水硫酸铜遇水变蓝。④硫有两种常见的氧化物，部分性质如下表：

（提出问题）《本草纲目》中记载绿矾“煅过变赤”，经实验验证绿矾高温分解确实产生红色固体，说明绿矾高温分解产生的一种固态金属氧化物是____________，那么产生的几种气态非金属氧化物是什么呢？

（进行猜想）猜想1：H2O和_____________；

猜想2：H2O和SO3；

猜想3：H2O、SO2和SO3

甲同学认为无需通过进一步实验即可判定猜想2错误，理由是__________________________。

（设计实验）乙同学用以下装置检验绿矾高温分解产生的气态非金属氧化物：

需将绿矾高温分解产生的气体依次通过_____________（填字母，且每套装置限用一次）。

（分析现象）进行上述实验，观察到A中试管内溶液_________，B中U形管内固体__________，D中U形管内出现无色晶体，说明猜想3正确。绿矾高温分解的化学方程式为______________。

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同学们从山上采集到种石灰石，他们取120克该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如表：

请回答下列问题：

（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为　　　　　　　 g。

（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数。

（3）求用30g该石灰石能够产生多少质量的二氧化碳（写出计算过程）

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