已知集合,,则( )
A. B. C. D.
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某单位有员工120人,其中女员工有72人,为做某项调查,拟采用分层抽样抽取容量为15的样本,则男员工应选取的人数是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
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用二分法研究函数的零点时,第一次经计算,,可得其中一个零点________,第二次应计算________,以上横线应填的内容为( )
A. B.
C. D.
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若某程序框图如图所示,当输入50时,则该程序运行后输出的结果是 ( )
A.8 B.7 C.6 D.5
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已知函数是奇函数,且当时,,则函数的大致图象为()
A. B. C. D.
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已知函数在上单调,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
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设偶函数满足,则满足的实数的取值范围为( )
A. B.
C. D.
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若函数有两零点,一个大于,另一个小于,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
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执行如图所示的程序框图,如果输出,那么判断框内应填入的条件是( )
A. B. C. D.
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已知函数,,若存在个零点,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
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已知为定义在上的奇函数,,且当时,单调递增,则不等式的解集为( )
A. B. C. D.
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函数的定义域为,若满足:(1)在内是单调函数;(2)存在,使得在上的值域为,那么就称函数为“梦想函数”.若函数 是“梦想函数”,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
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已知集合,,若,求实数的取值范围.
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某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求图中的值;
(2)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分,众数,中位数;
(3)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数()与数学成绩相应分数段的人数()之比如下表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数.
分数段 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) |
1:1 | 2:1 | 3:4 | 4:5 |
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已知,且,.
(1)判断函数的奇偶性,并说明理由;
(2)若,求实数的取值范围.
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已知函数.
(1)当时,求的定义域;
(2)若恒成立,求实数的取值范围.
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已知定义域为的函数在上有最大值,设.
(1)求的值;
(2)若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.
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已知.
(1)若函数有三个零点,求实数的值;
(2)若对任意,均有恒成立,求实数的取值范围.
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