四川省成都市大邑县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷

下列事例属于物理变化的是

A.面包发霉 B.空气液化 C.菜刀生锈 D.粮食酿酒

难度: 简单查看答案及解析

下图所示的实验操作正确的是

A.检查气密性 B.加热液体

C.读出液体体积 D.取用液体

难度: 简单查看答案及解析

目前未计入空气污染指数监测项目的是

A.臭氧 B.二氧化硫 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物

难度: 简单查看答案及解析

保持二氧化碳化学性质的微粒是

A.碳原子和氧原子 B.二氧化碳分子 C.碳原子 D.氧原子

难度: 简单查看答案及解析

下列做法不利于保护水资源的是

A.工业用水重复利用 B.园林浇灌用滴灌、喷灌

C.合理使用农药、化肥 D.家中用细细的长流水洗衣、刷牙

难度: 简单查看答案及解析

下列各图中“●”和“○”分别表示氧原子和氮原子，其中表示氧化物的是

A. B. C. D.

难度: 简单查看答案及解析

“给气球充气时，气球鼓了起来”， 用分子的观点解释其主要原因是

A.分子数目增多 B.分子体积变大 C.分子间隙变大 D.分子不断运动

难度: 简单查看答案及解析

2019年诺贝尔化学奖花落锂离子电池。锂在元素周期表中的相关信息以及锂原子结构如图所示，下列有关说法错误的是

A.锂的原子序数是3 B.锂原子核外有两个电子层

C.锂离子的符号是Li+ D.锂的相对原子质量为6.941 g

难度: 简单查看答案及解析

下列关于氯化氢（HCl）的说法正确的是

A.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

B.氯化氢分子是由氢、氯两种元素组成的

C.氯化氢是由氯化氢分子构成的

D.氯化氢是由1个氢原子和1个氯原子构成的

难度: 简单查看答案及解析

下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是

A.生成物一定是混合物

B.该反应是化合反应

C.分子在化学变化中不可分

D.化学反应前后元素、原子、分子种类均不变

难度: 简单查看答案及解析

下列有关催化剂的说法正确的是（　　）

A.只能加快反应速率 B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂

C.能增加生成物的质量 D.质量和化学性质在化学反应前后不变

难度: 中等查看答案及解析

电解水的装置如图所示。下列说法正确的是

A.实验说明水由氢气和氧气组成

B.a、b管产生气体质量比约为2 : 1

C.反应的文字表达式为：水氢气 + 氧气

D.b管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺

难度: 简单查看答案及解析

下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是（　　）

A. B. C. D.

难度: 中等查看答案及解析

下图所示的实验方案不能达到目的是

A.制取少量蒸馏水 B.探究MnO2对反应速率的影响

C.比较酒精灯火焰不同层温度 D.探究蜡烛燃烧后有二氧化碳生成

难度: 中等查看答案及解析

根据图文回答问题。

（1）食品充氮防腐是利用氮气的__________（填“物理”或“化学”，下同）性质，稀有气体闪光灯是利用稀有气体的 _____________性质。

（2）将太阳能转化为电能的常用材料是硅。硅属于_______（填“金属”或“非金属”）元素，它在地壳里的含量居第________位。

（3）加碘食盐中的的“碘”是指__________（填“单质”、“元素”或“原子”）；食盐的主要成分是氯化钠，微观上氯化钠是由______、______（填粒子符号）构成。

（4）如图是构成纯净物的粒子间的关系图。请在A、B处各填入一种化合物（填“氨气”或“硫酸铜” ），C、D处填入粒子名称（填“分子”或“离子”）。

A____________；B____________；C____________；D____________。

难度: 简单查看答案及解析

下图是元素周期表中的部分元素。

（1）写出表中符号“H”表示的意义：_________，__________。

（2）第二周期元素中，从左到右原子核外电子排布的变化规律是_______。上表中，原子具有相对稳定结构的元素有___________种。

（3）同一周期元素的原子________数相同。从上表中不能获取的信息是原子的_________（填“质子”、“中子”或“电子”）数。

（4）下图所示的微粒中，属于同种元素的是____（填序号）；元素的化学性质相似的是____（填序号）；微粒A在化学反应中易____（填“得到”或“失去”）电子。

难度: 中等查看答案及解析

实验室中，可利用下列装置制取某些气体。

（1）写出带标号的仪器的名称：①_________ ；②_______。

（2）若用C装置加热高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气：

①C装置需做出的一处改进是____________；收集装置应该选_______（填序号）；该反应的文字表达式为______________，其基本反应类型为_______。

②以下是某同学的部分实验操作，其中不合理的是_________（填序号）。

Ⅰ.先检查装置的气密性，后加入药品　 Ⅱ.先固定试管，后放置酒精灯 Ⅲ.先将导管伸入集气瓶，后加热试管

（3）实验室常用硫铁矿和稀硫酸（液体）在常温下反应制取硫化氢气体。该气体易溶于水，密度比空气大。由上述信息推知，在实验室制取硫化氢时（要求反应速率可控，所得气流平稳），应选用的发生装置是_____（填序号，下同），选用的收集装置是______。

（4）如图是一个多用途装置，其部分用途如下：

①若用于向上排空气法收集氧气，检验氧气已收集满的方法是____。

②若用于排水法收集氧气，先在集气瓶中装满水，然后从_______端通入氧气（填“a”或“b”）。

（5）如图A、B是有关氧气化学性质实验的装置示意图。

①A中水的作用是_________。

②B中可观察到的实验现象是_______。

③请写出B中反应的文字表达式：_________。

难度: 中等查看答案及解析

某兴趣小组欲在实验室对一瓶浑浊的河水进行净化，其流程如下：

（1）物质A是_________。

（2）操作②所需的玻璃仪器除烧杯外，还有_______、________。

（3）操作③中加入活性炭的作用是__________。

（4）操作①～④中，单一净化程度最高的是________（填序号）。

（5）取“操作③得到的水”于试管中，滴加肥皂水，振荡，观察到_________，证明其为硬水。

难度: 中等查看答案及解析

下图表示A、B、C三种物质之间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略）。已知A、C组成元素相同，且常温下均为无色液体；B是单质，其组成元素在地壳中含量居第一位。

（1）A、C分别为_________、__________。

（2）B在生产生活中的主要用途是________________。（任写一种）

（3）写出反应①的文字表达式_____________。

难度: 简单查看答案及解析

某兴趣小组对测定空气里氧气含量的实验进行探究。

（1）利用如图装置和药品进行实验

①红磷燃烧产生的明显现象是_________________。

②反应的文字表达式为___________。

③该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压________（填“增大”或“减小”），烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。正常情况下，进入瓶内水的体积约占瓶内空气体积的______。

（提出问题）能不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量?

（查阅资料）相同条件下，气体的压强与气体所占的体积成正比。

（设计与实验）

小组同学按图1装置进行实验，分别将红磷、木炭放入集气瓶中燃烧，采集数据如图2、图3（注：装置气密性良好，P 0是瓶内初始气压，P1和P2是反应结束恢复到室温时瓶内的气压）。

（问题与现象分析）

（2）燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果_____（填“有”或“无”）影响。

（3）反应开始时瓶内压强瞬间变大的主要原因是________。

（4）图3中，P0与P2几乎相等是因为_________。

（5）若图2中P1= 0.79 P0，可推出氧气在空气中所占的体积百分数为___________。

（结论与反思）

（6）由图3压强关系P2 ≈ P0可知，_______（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量。

（7）用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选择药品时，对生成物应考虑的是_______。

难度: 中等查看答案及解析