某兴趣小组欲在实验室对一瓶浑浊的河水进行净化，其流程如下：
（1）物质A是_________。
（2）操作②所需的玻璃仪器除烧杯外，还有_______、________。
（3）操作③中加入活性炭的作用是__________。
（4）操作①～④中，单一净化程度最高的是________（填序号）。
（5）取“操作③得到的水”于试管中，滴加肥皂水，振荡，观察到_________，证明其为硬水。
九年级化学流程题中等难度题
某兴趣小组欲在实验室对一瓶浑浊的河水进行净化，其流程如下：
（1）物质A是_________。
（2）操作②所需的玻璃仪器除烧杯外，还有_______、________。
（3）操作③中加入活性炭的作用是__________。
（4）操作①～④中，单一净化程度最高的是________（填序号）。
（5）取“操作③得到的水”于试管中，滴加肥皂水，振荡，观察到_________，证明其为硬水。
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某兴趣小组欲在实验室对一瓶浑浊的河水进行净化，其流程如下：
（1）物质A是_________。
（2）操作②所需的玻璃仪器除烧杯外，还有_______、________。
（3）操作③中加入活性炭的作用是__________。
（4）操作①～④中，单一净化程度最高的是________（填序号）。
（5）取“操作③得到的水”于试管中，滴加肥皂水，振荡，观察到_________，证明其为硬水。
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淮安市某中学化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水，想模拟自来水厂的水的净化过程，其实验流程如下：
（1）向水中加入A物质是____________（填名称），搅拌溶解，静置一段时间，就可以进行操作①，除去水中的一些不溶物，操作①中用到玻璃仪器有____________。
（2）操作②是吸附，主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素，可选用的物质是____________。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是____________（填字母序号）。
A 用漱口杯接水刷牙 B 不间断地边流水边洗衣
C 用淘米水、洗菜水浇花 D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。实验操作的步骤如下：
（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
（2）再进行过滤液体：
①过滤操作所必需的仪器有：_________。
A 烧杯 B 酒精灯 C 铁架台（带铁圈） D 试管 E 玻璃棒 F 漏斗 G 托盘天平 H 蒸发皿
②玻璃棒的作用是________，玻璃棒下端接触的部分是________层滤纸处。
③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是_________。
（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的________作用。
（4）最后进行蒸馏：
①蒸馏时加入沸石的目的是______；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。
②所得蒸馏水是_______（填“硬水”或“软水”），可以用_______来区分硬水和软水。
（5）为了探究水的组成，他们继续实验，如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
①电解水时，将__________能转化为化学能；
②气体a为______________；
③写出电解水的文字表达式是__________ 。
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某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如下：
请回答：
（1）A物质的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写字母）。
a．漏斗内液面高于滤纸的边缘 b．漏斗内的滤纸有破损
c．漏斗末端未靠在烧杯内壁 d．滤纸没有紧贴漏斗内壁
（2）利用右图所示装置进行操作②，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 端通入（填字母），该过程发生 变化。
（3）取少量液体D于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，发现有较多浮渣产生。经过操作③后，重复上述实验，观察到的实验现象是 。
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水是生命活动不可缺少的物质。兴趣小组将浑浊的河水净化，并制成蒸馏水，流程如图1所示。
回答问题：
（1）明矾的作用是_________________，操作Ⅰ是__________ 。
（2）操作Ⅱ：图2装置能除去液体A中的异味和色素，则液体A从b端通入，原因是___________。
（3）操作Ⅲ是_________________。取少量蒸馏水于烧杯中，加肥皂水，搅拌，观察到的现象是_______。
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某兴趣小组运用化学知识进行系列实验。
① 甲同学对河水样品进行净化处理，流程如下。其中加入活性炭是利用其_____性除去水样中的色素和异味；加入氯气的作用是_____，操作M是______，得到的“清水”属于 ______（选填“纯净物”或“混合物”）。
② 乙同学进行粗盐提纯的实验，称量粗盐和所得精盐的质量如下图所示（加入称量物前均已进行去皮操作），图一中天平的读数是_g。该同学得到的精盐质量偏大，可能的原因是_____。
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某兴趣小组运用化学知识进行系列实验。
① 甲同学对河水样品进行净化处理，流程如下。其中加入活性炭是利用其_____性除去水样中的色素和异味；加入氯气的作用是_____，操作M是______，得到的“清水”属于 ______（选填“纯净物”或“混合物”）。
② 乙同学进行粗盐提纯的实验，称量粗盐和所得精盐的质量如下图所示（加入称量物前均已进行去皮操作），图一中天平的读数是_g。该同学得到的精盐质量偏大，可能的原因是_____。
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化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的西太湖水，模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如下所示，请回答以下问题。
（1） 操作1的名称是 。
（2） 操作2是吸附。主要除去液体C中一些异味和色素，可选用的物质是 。
（3） 操作3是消毒杀菌。该过程一般利用液氯汽化后的氯气（Cl2）与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），该反应的符号表达式是 。
（4） 将净化水加热煮沸，发现水壶内有水垢（主要成分为碳酸钙）产生，则加热煮沸除了杀菌消毒之外，还起到的作用是 。欲使净化水转化为纯水，则可采取的方法是 。
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某化学兴趣小组在实验室中对一杯浑浊的河水进行了简单净化。请回答操作中的有关问题：
（1）易生水垢的水中含有较多的可溶性钙、镁离子化合物，是硬水。区分硬水和软水最简单的方法是用_____
（2）在进行过滤液体时，玻璃棒的作用_____；
（3）为了保护河中的水质，下列做法合理的是_____
A．禁用农药和化肥
B．抑制水中所有动、植物生长
C．任意排放生活污水
D．工业废水经过净化后再排放
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