开学考试化学试卷03--2020年秋季高一新生入学分班考试化学试卷（全国通用）

我国历史悠久，下列古文明或工艺中一定包含化学变化的是(　　)

A.打磨磁石制造指南针 B.在甲骨文上刻字

C.酿酒工艺 D.用石块修长城

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下列物质属于纯净物的是(　　)

A.黄铜 B.火碱 C.石灰石 D.纯净的空气

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下列图标，属于“国家节水标志”的是(　　)

A. B.

C. D.

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化学与生活紧密相连。下列说法不正确的是(　　)

A.天然气、瓦斯气等气体和面粉、煤粉等固体粉尘遇明火可能会发生爆炸

B.“白色污染”是随意丢弃塑料制品导致的

C.农业上过量使用农药化肥，增加农作物产量

D.大力推广公共交通使用新能源汽车

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下列化学实验操作中不正确的是(　　)

A. B.

C. D.

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一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是(　　)

A.苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱

B.肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强

C.厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用

D.人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水减轻痛痒

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如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表 3 种不同的元素，以下判断不正确的是(　　)

A.原子序数：Z＞X B.X 的核内质子数为 8

C.Y 和X 化学性质相似 D.Y 处于第二周期

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下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是(　　)

A.铁 B.木炭 C.氢气 D.硫

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化学与健康息息相关。下列说法正确的是(　　)

A.摄入足量的钙预防骨质疏松

B.缺乏维生素A会引起坏血病

C.工业用盐可代替食盐用于烹调

D.必需微量元素只能用药物补充

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下列物质的用途主要由物理性质决定的是(　　)

A.氧气用于医疗急救 B.氦可用于制造低温环境

C.一氧化碳用于炼铁 D.天然气用作燃料

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对下列事实的解释不正确的是(　　)

A.A B.B C.C D.D

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实验室用高锰酸钾制取氧气，不需用到的一组仪器是(　　)

A.烧杯、玻璃棒 B.酒精灯、铁架台

C.大试管、集气瓶 D.导管、单孔塞

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香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是(　　)

A.乙酸乙酯中含有O2分子

B.乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成

C.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：1

D.乙酸乙酯中碳元素的质量分数约为54.5%

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如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是(　　)

①一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象

②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重

③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热

④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈与空气有关

A.①② B.②④ C.②③ D.③④

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逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是(　　)

A.pH＜7的溶液呈酸性，所以pH＜7的雨水是酸雨

B.分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成

C.Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，所以金属在潮湿的空气中都易被腐蚀

D.点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度

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工业中利用如下反应合成SO3：2SO2+O22SO3，一定条件下，在一密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5四种物质，在不同时刻测得各物质的质量(单位为克)如表所示。下列说法不正确的是(　　)

A.丁物质一定是催化剂V2O5

B.参加反应的SO2分子、O2分子的个数比为2：1

C.丙物质是O2

D.d＝15

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下列各组离子在溶液中能大量共存的是(　　)

A.K+、SO、NO B.NH、OH﹣、Cl﹣

C.Cu2+、Na+、OH﹣ D.Ca2+、K+、CO

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甲、乙的溶解度曲线如图所示(不考虑水的变化)。下列说法正确的是(　　)

A.依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大

B.t2℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为40%

C.t2℃时，将甲、乙的饱和溶液分別降温到t1℃，析出晶体甲的质量大

D.t1℃时，将甲、乙的饱和溶液分别升温到t2℃，两溶液中溶质质量分数相等

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如表方法不能达到除杂目的的是(　　)

A.A B.B C.C D.D

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实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验：①取少量白色固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解；②继续向烧杯中逐滴加入足量稀硝酸并不断搅拌，此时固体质量变化如图。下列说法正确的是(　　)

A.A→B段对应的实验现象是固体部分溶解，无气泡冒出

B.B→C段对应溶液pH逐渐变大

C.原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡

D.C点对应溶液中一定含有的溶质是硝酸、硝酸钠、碳酸钠、硝酸钡

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化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用相关化学用语填空。

(1)两个氧原子____。

(2)3Fe2+表示_____。

(3)氮肥能促进农作物茎、叶生长，但铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效，原因是生成一种有刺激性气味的气体，该气体是____(写化学式)。

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化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。

(1)物质的结构决定性质。

①根据Na、Al原子结构图Na、Al可推知，金属Na、Al的化学性质不同的原因是_____________________________。

②CO和CO2化学性质不同的原因是_____________。

③稀盐酸和稀硫酸都可使紫色石蕊试剂变红，原因是___________________________。

(2)如图是氢气在氧气中燃绕的微观示意图(图中“o”代表氢原子。“●”代表氧原子)。

①参加该化学反应的最小粒子是_____________(填微粒符号)。

②写出该反应的化学方程式____________________________。

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如表是某纯牛奶制品的营养成分表。根据标签请回答：

(1)“钠”指的是_________(填“单质”或“原子”或“元素”)。

(2)蛋白质、脂肪属于__________(填“无机物”或“有机物”)。

(3)摄入一瓶(约250mL)牛奶，大约能补充蛋白质____g。

(4)该牛奶中能提供能量的物质有_______________________。

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铝、铁、铜是生活中常见的金属。

(1)铝、铁、铜三种金属都能作导线，是因为它们都具有________。

(2)铝在空气中不易被锈蚀，是因为_____________(用化学方程式表示)。

(3)铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，由此我们可以得到铜生锈是铜和氧气、水、____共同作用的结果。

(4)某同学用如图所示装置，设计实验验证铝、铁、铜三种金属活动性强弱。(每步反应金属均有剩余)

若甲试管中无明显现象，乙试管中的金属b为______时可以验证三种金属活动性强弱，丙试管中反应的化学方程式为________________若金属a、b、c依次为铁、铝、铜时，则无法比较___和___的活动性强弱。

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如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题：

(1)仪器①的名称是_________；

(2)组装好装置A 后，必须首先____________。

(3)若A 与C连接，C中澄清的石灰水变浑浊，则实验室制取该气体的化学方程式是___，用______法收集该气体。

(4)若A与B连接，则B中紫色石蕊试液变______色。

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化学实验小组的同学在实验室里发现桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他们对溶质的成分产生了探究的欲望。

（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

（提出猜想）猜想一：NaOH溶液部分变质

猜想二：NaOH溶液完全变质

（实验探究）

(1)氢氧化钠溶液变质的原因为_____(用化学方程式表示)。

(2)小组的同学设计了如下实验进行探究，请根据表中内容填写：

上述步骤一中，滴加过量CaCl2溶液的目的是_____。

（实验反思）

(3)下列物质中①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代步骤一中CaCl2溶液的是__(填序号)。

(4)步骤二中用另外一种试剂代替酚酞试液也能得出同样的结论，发生反应的化学方程式为________。

(5)通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存。

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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质。A是胃酸的主要成分，D是一种钠盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，C、E为氧化物，C是参与光合作用的气体。它们间的相互关系如图所示(“﹣”表示两种物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：

(1)A的化学式____；C的化学式_____。

(2)A与D反应的化学方程式______________________。

(3)B→D反应的化学方程式__________________________。

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学习化学后，小红同学知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，她收集了干燥的鸡蛋壳拿去实验室，与足量稀盐酸在烧杯中反应(杂质不与盐酸反应)。有关实验数据如表：

(1)反应生成CO2的质量为____g。

(2)请你帮助小红同学计算她收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数___。(写出计算过程)

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