北京市实验学校 2019-2020 学年八年级（下）期末物理测试卷

在国际单位制中，压强的单位是（　　）

A.N B.Pa C.kg D.m3

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一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近

A.0.5N B.5N C.10N D.50N

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图中，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（　　）

A.切蛋器用细钢丝切蛋

B.铁轨铺在路枕上

C.滑雪时穿着宽大的滑雪板

D.起重机通过履带与地面接触

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如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）

A.行李箱下面装有轮子

B.在轴承中装有滚珠

C.汽车轮胎上有凸起的条纹

D.给自行车加润滑油

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图所示的四种用具在正常使用过程中，属于省力杠杆的是

A. 天平

B. 镊子

C. 核桃钳

D. 钓鱼竿

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运动员推铅球，铅球离手后在空中运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是（ ）

A.只受推力 B.只受重力

C.受推力和重力 D.不受力的作用

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一个木块静止在斜面上，它的受力示意图如图所示，其中正确的是（　　）

A. B. C. D.

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图所示的各现象中能说明气体的压强跟流速有关的是（　　）

A.向两纸片中间吹气，纸片合拢

B.用吸管吸饮料，饮料上升

C.吸盘上挂毛巾，毛巾不掉

D.用滴管取液体，液体不落

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图所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是

A. 篮球落到地面，被弹回

B. 运动员拉弓使弓变形

C. 撑竿被跳高运动员压弯

D. 用力拉弹簧，弹簧变长

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如图所示,小球沿弧形斜槽从 A 点运动到水平轨道的 B 点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是(　　　　 )

A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动

C. 速度越来越快 D. 速度越来越慢

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小刚同学放学回家的过程中，以下叙述的情景中小刚对书包施加的力做功的是

A. 小刚将书包从地面向上提，但没提动

B. 小刚站在站台上等候列车时，肩膀对书包向上的支持力

C. 站在水平匀速行驶的地铁列车上，肩膀对书包向上的支持力

D. 小刚到家上楼梯时，肩膀对书包向上的支持力

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潜艇从水面下100米深处上浮到60米深处（水的密度不变），它所受到的浮力及潜水艇底部受到水的压强将（　　）

A.浮力变大，压强变小 B.浮力变小，压强变小

C.浮力不变，压强变小 D.浮力不变，压强不变

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实验课上，小华用弹簧测力计水平拉一木块在水平桌面上做匀速直线运动（如图），设弹簧测力计对木块的拉力为F，木块重为G，木块对桌面的压力为，桌面对木块的支持力为N，木块受到的滑动摩擦力为f，下列说法中正确的是（　　）

A.F与f是一对平衡力 B.G与是一对平衡力

C.G与N是一对相互作用力 D.F与G是一对相互作用力

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下列关于力学现象的解释中正确的是（　　）

A.雨滴在空中沿直线匀速下落，是因为雨滴没有受到力的作用

B.人用沿水平方向的力推车，车未动，是因为车受到的推力与摩擦力是一对平衡力

C.小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用

D.踢出去的足球能够继续在地面上滚动，是由于足球受到了力的作用

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如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中，在圆柱体接触容器底部之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图是（　　）

A. B. C. D.

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如图所示各种应用中，是利用大气压的是（　　）

A.利用低压吸盘搬运玻璃

B.船通过船闸

C.注射器吸取药液

D.用活塞式抽水机抽水

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小雪将一支密度计分别放入两种不同的液体中静止，如图所示。若两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则下列判断正确的是（　　）

A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲<ρ乙 C.F甲＝F乙 D.F甲>F乙

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关于力的概念，下列说法中正确的是

A.力不能脱离物体而存在

B.没有接触的物体之间也可能产生弹力

C.相互接触的物体之间一定会有力的作用

D.没有接触的物体之间也可能有力的作用

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下列说法中正确的是（　　）

A.历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值

B.通常情况下，大气压强随高度的增加而减小

C.活塞式抽水机是利用大气压力将水由低处抽到高处的

D.船舶高速航行时应避免两艘船靠近并排前进

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如图所示，把装满水的溢水杯放在天平的左盘，调节砝码后使天平平衡，在溢水杯的水面轻轻放一木块，木块浮于水面，同时，一部分水从溢水杯中溢出流到旁边的空的小烧杯中。则（　　）

A.天平失去平衡，左盘下降

B.天平仍保持平衡

C.木块所受的浮力等于小烧杯中的水所受的重力

D.木块所受的重力等于小烧杯中的水所受的重力

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将一个重为1N的小球放入盛满水的烧杯中，静止后从杯中溢出重为0.4N的水，则下列判断正确的是（　　）

A.小球受到的支持力等于0.6N B.小球受到的支持力等于0.4N

C.小球受到的重力和支持力的合力为零 D.小球受到的浮力大小为0.4N

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如图所示是人和起重机分别将重物从地面提升到高处的情景．其中高台上的重物为人和起重机经过他们各自下方的时钟所显示的时间内完成提升的（忽略滑轮受到的重力和滑轮与轴的摩擦）．根据甲、乙两图所示情景，可判断下列说法中正确的是（ ）

A. 甲图中人和起重机做功一样多，所以二者功率一样大

B. 甲图中人和起重机做功一样多，起重机所用的时间短，所以起重机功率大

C. 乙图中人比起重机做功快

D. 乙图中起重机比人做功快

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如图所示，弹簧测力计的示数是______N。

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如图所示，OB 是以 O 点为支点的杠杆，F 是作用在杠杆 B 端的力。图中线段 AB 与力 F 的作用线在同一条直线上，且 OA⊥AB。线段______表示力 F 的力臂。（选填“OA”、“AB”或“OB”）

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某小组用如图所示的轻质杠杆探究杠杆平衡条件，杠杆上刻有等间距的刻度线，O点为杠杆的支点，另外还有数量足够的质量相同的钩码。

（1）某同学在调节杠杆时，出现如图甲所示的情况，此时他可以将杠杆右端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。

（2）调节杠杆水平平衡后，把2个钩码挂在杠杆O点左侧的A刻线处，如图乙所示，此时为使杠杆能再次在水平位置平衡，则应在杠杆B点右侧的刻线处挂_____个钩码。

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图是小欢利用小桌、砝码、泡沫塑料探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验。

(1)该实验是通过______来显示压力的作用效果；

(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力的作用效果越明显；

(3)小欢由甲、丙两图所示实验现象得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。小欢得到错误结论的原因是______。

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小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。

(1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是______；

(2)小红在实验中应使用______硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）

(3)小红将硬纸板转过一个角度，如图丙所示，然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在______（选填“同一直线上”或“同一物体上”）对物体平衡的影响；

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在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与U型管（作为压强计）相连通进行实验。

(1)使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是重压还是轻压）橡皮膜时，发现U型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置______（选填“漏气”、“不漏气”）；

(2)装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的A、B两处，实验现象分别如图甲、乙所示，则可以判断出A、B两处的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）。由此可以得到的结论是：液体内部的压强与______有关。

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小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。

(1)如图所示，向两张纸中间吹气，两张纸相互靠拢。此实验现象初步说明了空气流速大的地方压强______（选填“大”、或“小”）。

(2)接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托盘测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。

(3)小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是______。

A．火车与站台之间有黄色的安全线

B．将氢气球放手后，它会漂向空中

C．通过拍打衣服清除它上面的灰尘

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小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关

猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关

为了验证猜想，准备了如下器材：带有定滑轮的铁架台、弹簧测力计、平直的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）和钩码。他利用上述器材进行了实验，其主要实验步骤如下：

①将木块平放在水平长木板上组装成如图甲所示的装置。水平匀速拉长木板，当木块相对地面静止时记下弹簧测力计的示数F1。

②在木块上加钩码，如图乙所示。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F2.请根据小明的实验操作，回答下列问题：

(1)通过实验步骤①②可验证猜想______。（选填“一”“二”或“三”）

(2)要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出你需再增加的实验器材______和下一步的实验方案______。

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如图所示是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景。

(1)按不重复操作的前提下，请你排出最科学合理的顺序是______。

(2)实验中的所用圆柱体的重力为______N。

(3)在情景图B中存在的错误是______。

(4)纠正错误后，继续实验，在情景A中，圆柱体受到的浮力F浮＝______N；圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强______（选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“保持不变”）；圆柱体在水面下匀速下沉但未触底的过程中，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“不变”或“变小”）。

(5)圆柱体排开的水所受的重力G排＝______N。

(6)实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力______物体排开水所受到的重力；该结论______（选填“适用”或“不适用”）于气体中。

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探究性实验：为了测出普通玻璃的密度，某同学利用一个普通玻璃制成的无盖小瓶、一个量筒和适量水，作了如下实验：

(1)在量筒内倒入50cm3的水；

(2)让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上（如图甲），此时水面在80cm3刻度线处。

(3)让小瓶口朝下沉没水中（如图乙），此时水面在62cm3刻度线处。

则根据以上数据可知：小空瓶的质量是m瓶=______g；制造小瓶的玻璃的密度ρ=______kg/m3；

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实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个。小华选用这些器材，探究“利用动滑轮提升重物时，总功与动滑轮所受的重力是否有关”。小华的主要实验步骤如下：

①用调好的弹簧测力计分别测出几个钩码和一个动滑轮所受的重力，分别用G和表示。如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中；

②改变动滑轮下所挂钩码的数量，保证动滑轮和钩码上升的高度h不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s，用弹簧测力计测出动滑轮下所挂钩码的重力G，并把测量数据记录在表格中；

③根据算出总功，并将记录在表格中。

根据以上叙述，回答下列问题。（滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计）：

(1)小华计划探究问题的自变量是：______；

(2)小华的探究过程中存在的问题：______；

(3)请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：______。

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实验桌上有满足实验需要的如下器材：调好的弹簧测力计、铝块、细线、两个分别装有适量水和酒精的大烧杯（水和酒精的密度已知）。小明要利用上述器材设计一个实验证明：浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整，并画出实验数据记录表格。

(1)将铝块用细线系好，挂在弹簧测力计下，测出此时测力计读数F0。将F0以及水和酒精的密度记在实验数据记录表格中。

(2)将步骤(1)中用细线系好的铝块浸没在烧杯内的水中，铝块不接触烧杯，记录此时测力计的示数F1，将F1记录在实验数据记录表格中。

(3)______。

(4)根据F浮＝______，分别计算出2次的F浮，并记在实验数据记录表中。

实验数据记录表：______。

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气体压强与温度的关系

小丽在研究一定质量的气体的压强时，做了下面两个实验，请根据实验现象做答：

（一）堵住打气筒的出口，打气筒的活塞越向下压越费力。此现象表明在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越大。

（二）小丽又想到了这样一个问题：如果保持这些气体的体积不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？

针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：

(1)这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；

(2)这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。

究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如图的实验：

在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上。将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度。

给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间，实验数据记录如下：

小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并且验证了自己其中一种猜想是正确的。

根据你刚才的阅读，请回答下列问题：

(1)在温度不变的条件下，一定质量气体的体积越小，气体的压强越______。

(2)通过小丽的实验可以得出的结论是：一定质量的气体，在体积保持不变时，______。

(3)在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩。路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天。正聊在兴头上，猛听得“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下______。

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如图中平底茶壶的质量是0.4kg，底面面积是4×10－3m2.内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为l m2的水平桌面中央.试求:（1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力（2）茶壶对桌面的压强.（g＝10N/kg）

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如图，一个金属块挂在弹簧测力计下端时示数是8.9N，若把金属块全浸在水中，弹簧测力计的示数是7.9N，已知竖直容器的底面积为50cm2，求：

(1)金属块受到的浮力是多少？

(2)金属块的体积是多少？

(3)金属块的密度？（g＝10N/kg）

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用如图所示滑轮组提升重物，人用F＝240N的拉力作用在绳的自由端，使重G＝400N的物体在t＝12s内匀速上升了h＝2m，不计绳重和摩擦，求：

（1）有用功W有；

（2）拉力F的功率P；

（3）滑轮组匀速提升重物的机械效率η。

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