四川省绵阳市江油市八校2020届九年级下学期开学考试化学试卷

一定质量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是（　　）

①滤液中一定有Zn2+、Fe2+

②滤液中可能有Ag+

③滤渣中一定有Ag，可能有Fe

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”，了解防灾减灾的相关知识，有利保护人们的生命、财产安全。下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是（　　）

A. 严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车

B. 遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警

C. 生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物着火点

D. 从火场中逃生时，应有序撤离着火区域

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化学对科技发展具有重要作用，下列说法错误的是

A. 尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质

B. 用作新型电池电极材料的石墨烯与金刚石组成元素相同

C. 中国具有自主知识产权的大飞机C919机身主体材料是铝合金

D. 通过改变钢铁组成，表面覆盖保护层，可以确保港珠澳大桥使用寿命

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花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用。该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是（　　）

A. 花青素是一种无机化合物

B. 花青素的相对分子质量是287g

C. 花青素分子由32个原子构成

D. 青少年多吃蔬菜和水果可以预防近视眼

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钠是人体必须的常量元素，其原子结构示意图和它在周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是（　　）

A.钠原子的相对原子质量为22.99g B.钠原子在化学反应中易失去电子

C.的核内质子数为10 D.人体缺钠易导致骨质疏松

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我们学化学、用化学、爱化学，让化学知识服务于人类。下列叙述正确的是（　　）

A.用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜

B.尿素[CO（NH2）2]、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，都可用作氮肥

C.不锈钢、玻璃钢都是金属材料，可以制作医疗手术器械

D.幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良

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为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序,某学习小组做了如甲图所示实验。实验结束后将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中,充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多(如乙图所示)。下列说法不正确的是

A.甲图所示试管②中反应后固体一定不含铁

B.乙图所示反应后烧杯中的固体一定含有铁

C.乙图所示反应后烧杯中的溶液一定含有氯化锌和氯化亚铁,可能含有氯化铜

D.乙图所示反应后烧杯中最后所得固体的质量可能大于2a克

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ClO2是一种高效的水处理剂，其制备反应为2NaClO3+SO2+H2SO4═2ClO2+2X，下列说法错误的是（　　）

A.ClO2中氯元素的化合价为+4

B.该反应属于复分解反应

C.X的化学式是NaHSO4

D.ClO2中氯、氧元素的质量比为71：64

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某干粉灭火器的填充剂中含有磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）。已知23.0g磷酸二氢铵加热完全分解得到固体物质X、5.4g水蒸气和3.4g氨气。固体物质x既不能燃燃烧也不能支持燃烧。下列说法错误的是（　　 ）

A. 磷酸二氢铵属于复合肥料 B. 用磷酸二氢铵灭火既可降低温度，又可隔绝空气

C. 固体物质X属于氧化物 D. 该反应中固体物质X与氨气的分子个数比为2：1

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我国科学家成功研制出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的一氧化碳和水在120℃下反应，反应的微观模型如图所示。下列说法不正确的（　　）

A.两种反应物均为氧化物

B.金原子对水分子起吸附催化作用

C.催化剂质量在反应前后没有变化

D.化学反应的实质就是原子重新组合

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一定质量的CaCO3样品高温煅烧，若样品分解了75.0%，则剩余固体中含Ca元素的质量分数为

A.53.3% B.71.4% C.59.7% D.34.6%

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下列实验操作能达到目的的是

A. 读取液体的体积 B. 配置100mL20%NaCl溶液

C. 探究燃烧的条件 D. 检验未知液是否碱溶液

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我们要把辽阳建设成“天蓝、地绿、水净”的美丽城市，下列做法与此相违背的是（　　）

A. 开发利用清洁能源 B. 露天焚烧作物秸秆

C. 回收利用废旧电池 D. 合理施用农药化肥

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下列关于资源、能源利用的说法正确的是

A. 最理想的清洁、高能燃料是H2

B. 地球上水储量非常丰富，淡水资源取之不尽

C. 我国稀土资源丰富，可随意开采

D. 为快速提高人类生活质量，必须加速开采石油

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经测定，一瓶气体中含有碳、氢两种元素，则这瓶气体不可能是（　　）

A. 一种化合物

B. 两种化合物

C. 两种单质

D. 一种单质和一种化合物的混合物

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实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示．

回答下列问题：

（1）A溶液一定呈_____性（填“酸”或“中”或“碱”）．

（2）气体D的化学式为___________________．

（3）步骤②的实验现象为__________________________．

（4）E溶液中的溶质可能是_______________．

（5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为______________________．

（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为______________________________________．

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实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①_____，②_____。

（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_____，装置中使用分液漏斗的优点是_____。

（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为_____（用字母序号和箭头表示）。

（4）检验氧气是否收集满的操作方法是_____。

（5）由于二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以常选择的收集装置是_____（填字母序号）。

（6）某兴趣小组的同学连接A、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则A装置中反应的化学方程式为_____。

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小华所在的化学兴趣小组同学，在学习燃料的合理利用与开发后，对“天然气的主要成分甲烷燃烧后的气体产物是什么”产生了兴趣。他们在老师的指导下进行探究，请你参与探究并回答下列问题：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些气体物质？

（查阅资料）①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。

（猜想假设）猜想Ⅰ：CO2、H2O；猜想Ⅱ：CO、H2O；猜想Ⅲ：_____。

（实验设计）将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A～E装置（部分夹持、固定装置省略）进行实验：

观察到的现象：①A中白色粉末变为蓝色；②B、E中澄清石灰水变浑浊；③D中红棕色粉末变成黑色。

（实验结论）根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。

（反思交流）（1）装置B的作用是鉴别是否有_____生成，其中发生反应的化学方程式为_____；装置C的作用是_____。

（2）实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有_____，影响实验结果。

（实验改进）小明认为图示实验装置有缺陷，还应该在C、D装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶。请你帮小明说明理由：_____。

（拓展延伸）日常生活中使用含碳燃料时，请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法：_____。

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请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。

(1)写出A装置中仪器的名称：a___；b____。

(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为_____。

(3)进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是____，D中气球充入的气体可能是____(填序号)

A H2　 B O2　 C NH3　 D SO2

(4)图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是___(填数字序号)

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某同学为了研究生石灰CaO露置于空气中变质情况，设计如下实验：

取10克生石灰粉末A质量为12克气体B沉淀质量为2.5克。请通过分析计算：

（1）生成气体B的质量为_____．

（2）粉末A中CaCO3的质量为_____，这些CaCO3是由_____克CaO转化而来的．

（3）粉末A的成分除CaO外还有_____．（写化学式）

（4）粉末A中CaO的质量分数是多少_____？

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