湖南省张家界市2010-2020学年七年级上学期期末历史试卷

小明在某影城看了一场精彩的电影《墨攻》，墨者革离在影片中宣扬的墨家主张是

A. 实行德政

B. “兼爱”“非攻”

C. 以法治国

D. “无为而治”

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三国时期船队曾到达夷洲，加强了内地与台湾地区联系的国家是（ ）

A. 吴国 B. 蜀国 C. 秦国 D. 魏国

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东汉后期，政治统治的突出特点是（ ）

A.皇帝专权 B.宦官专权 C.外戚专权 D.外戚和宦官交替专权

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在学习了百家争鸣后，针对学校出现的乱扔垃圾现象，大家对解决问题意见不一：甲：随他们吧，扔点垃圾而已，小事情，不用管。乙：说服教育，一次不行就两次、三次……，直到他们改为止。丙：一定要严惩，罚值日，实在不行就罚款。这三位同学的言论分别符合哪三位思想家的思想

A.老子、孔子、韩非子 B.孟子、庄子、韩非子

C.庄子、墨子、孙子 D.墨子、孟子、老子

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李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为

A.北方战乱频繁

B.北方自然条件恶劣

C.北方统治者残暴

D.南方经济发达

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元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。我们研究远古人类历史的重要证据是

A.化石 B.传说 C.文献资料 D.文学作品

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在下列图片中，反映我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是

A. B.

C. D.

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历史老师利用下图原始人类头部复原像讲述 “他们生活在距今约 70～20 万年，已经会 使用火，过着群居的生活”，老师讲到的原始人类应该是

A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人

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日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是

A.北京人

B.元谋人

C.半坡居民

D.河姆渡居民

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如图是学习战国七雄时，某同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置是

A.A B.B C.C D.D

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目前我国政府正在为建立“和谐社会”而努力，中国的《道德经》成为仅次于《圣经》的世界上最大的“畅销书”，此书记载了谁的言论

A.孔子 B.老子 C.庄子 D.墨子

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以下都是两汉时期的皇帝，按在位的先后顺序排列应该是

A.①②③④ B.②③④① C.④②③① D.③④①②

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下列中国古代史上以少胜多的战役与相关历史人物搭配不正确的是

A.巨鹿之战—----刘邦 B.官渡之战------袁绍

C.赤壁之战------曹操 D.淝水之战-----苻坚

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文物反映一定时期人类的社会活动和技术水平。巨大的商代司母戊鼎和精美的四羊方尊可以证明我国商周时期

A.原始农耕文明出现 B.青铜制作工艺高超

C.畜牧业的发达 D.工商业的发展

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从汉初“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”到景帝时“都鄙廪庾尽满，而府库余财”，是汉初几代统治者都坚持实行休养生息的政策的结果。其中休养生息的措施不包括

A.让士兵罢兵归田 B.释放奴婢和轻徭薄赋

C.社会经济得到发展 D.减轻刑罚，废除肉刑

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以下图片反映出的历史现象是（　　 ）

A.民族融合 B.中外交往 C.国家统一 D.经济发展

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胡适说“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。”下列主张能体现孔子“将人看作是平等的”是（　　 ）

A.仁者爱人 B.因材施教 C.有教无类 D.为政以德

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刘欣同学在百度搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”“等字眼，那么出现的页面中涉及到的人物最有可能是(　　)

A.商鞅、秦孝公 B.陈胜、吴广

C.刘邦、项羽 D.李斯、蒙恬

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光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。史称

A.光武中兴 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世

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下表信息反映的中国古代经典战役是(　　　 )

A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战

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东汉末年，国家陷入分裂割据局面，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的示意图是

A.

B.

C.

D.

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“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这四句诗中提到的“阳关”和“玉门关”以西的地方在汉朝时被称为（    ）

A.西洋 B.新疆 C.大秦 D.西域

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下列“马”字，出现时间最早的是

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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下列中国古代文化名人中，顾恺之的贡献在哪一方面（　　）

A.书法 B.文学 C.音乐 D.绘画

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读图，结合所学知识回答问题。

（1）该图反映的是古代世界一条中西交往的重要商路，人们通常称之为什么？为开辟这一商路做出了最杰出贡献的冒险家是谁？

（2）想一想，我们今天应该学习他的哪些精神品质？（言之有理就行）

（3）请参照地图将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。

（4）在这条中西交往的商路上西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 秦朝政治建制示意图

材料三　 汉武帝作为具有雄才大略的皇帝，采取了一系列巩固“大一统”的措施，西汉王朝出现强盛局面。

——黄仁宇《中国大历史》

（1）材料一的内容与西周实行的什么制度有关？

（2）据材料二，概括秦朝专制主义中央集权制度的主要内容。

（3）据材料三和所学知识概括汉武帝在政治上、思想上、经济上巩固“大一统”的措施。

（4）他们中间，你最佩服或喜欢哪两位？他们最值得你学习的地方是什么？（有道理就行）

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阅读材料，回答问题。

材料一：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

材料二：魏主曰：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。

——《魏书》

请回答：

（1）根据材料一并结合课文内容说说秦孝公任用谁主持变法？这次变法对秦国有何作用？

（2）材料二中的“魏主”指的是谁？魏主决定将都城迁到哪里？除迁都之外他的“汉化”措施还有哪些？（说出两点就行）这些措施有何作用？

（3）纵观历史上这些改革，对我们今天的改革有什么启示呢？

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