“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是( )
A. 参与植树造林,扩大植被面积 B. 改进污水处理技术,减少水体污染
C. 节日燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛 D. 使用新型可降解塑料、减少白色污染
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蔗糖是储藏在某些植物中的糖,化学式为C12H22O11,关于蔗糖说法正确的是( )
A. 蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成
B. 蔗糖的相对分子质量是342 g
C. 蔗糖是氧化物
D. 蔗糖由12个碳原子,22个氢原子,11个氧原子构成
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人体内的一些液体正常pH范围如下,其中呈酸性的是
A. 血浆7.35-7.45 B. 胆汁7.1-7.3
C. 胃液0.9-1.5 D. 胰液7.5-8.0
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关于化学反应类型的说法正确的是
A. 分解反应一定有单质生成
B. 化合反应一定是两种物质生成另一种物质
C. 置换反应一定有元素的化合价发生改变
D. 两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应
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健康的生活离不开化学,下列说法正确的是( )
A.油脂是重要的营养物质,可大量摄入油脂
B.为保持肉制品鲜美,在香肠中加过量的亚硝酸钠
C.为预防甲状腺肿大,应在食盐中添加大量的碘元素
D.人误食重金属盐中毒后,服用鸡蛋清可减轻毒性
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在无色溶液中,下列离子组能大量共存的是( )
A.Ca2+Na+CO32-Cl- B.Na+ K+OH- Cl-
C.Cu2+K+ Cl-NO3- D.H+ Na+OH-SO42-
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有甲、乙、丙、丁四种金属,只有丁在自然界能以单质形态存在。甲与丙在常温下与稀硫酸反应时.丙比甲剧烈;含乙的化合物的水溶液不能用甲制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是
A.甲>乙>丙>丁
B.丙>甲>丁>乙
C.丙>甲>乙>丁
D.丙>乙>甲>丁
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下列对实验现象的描述或实验操作正确的是()
A.实验室制得的 CO2 用浓硫酸干燥
B.向鸡蛋清溶液中滴加饱和硫酸铵,出现黑色沉淀
C.二氧化碳通入氯化钙溶液中,出现白色沉淀
D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口出现大量白烟
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物质性质决定用途。下列说法错误的是()
A.稀硫酸有酸性,可用于除铁锈
B.氢氧化钠具有强腐蚀性,可用于改良酸性土壤
C.碳酸氢钠受热易分解,可用于焙制糕点
D.硫酸铜能使蛋白质变性,可用于游泳池水消毒
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下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质),不能达到实验目的的是()
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | CaCO3(CaCl2)粉末 | 除杂 | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
B | SO2 和 CO2 | 鉴别 | 将气体通入紫红色高锰酸钾溶液,观察现象 |
C | C(Fe)粉末 | 检验 | 取样,滴入适量稀硫酸 |
D | NaCl、FeCl3 的混合溶液 | 分离 | 溶解、加过量 NaOH 溶液、过滤、洗涤、分别向滤渣和滤液中滴加适量稀盐酸 |
A.A B.B C.C D.D
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“要想韭菜好,只要灰里找”。草木灰是农家肥,主要成分是碳酸钾,它可用作
A.复合肥料 B.氮肥 C.磷肥 D.钾肥
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在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作中,我们常选用“84”消毒液进行杀菌消毒,其有效成分次氯酸钠(NaClO)属于( )
A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
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不会造成空气污染的气体是( )
A.二氧化硫 B.氮气 C.一氧化碳 D.二氧化氮
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下列物质不属于有机化合物的是
A.乙醇(C2H6O) B. 青蒿素(C15H22O3)
C. 富勒烯(C540) D. 葡萄糖(C6H12O6)
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某次野炊食谱如下:主食:烤肉串;配菜:净炒空心菜、冬瓜汤、炒田螺;饮料:雪碧。对照下图“平衡膳食宝塔”来看,你认为食谱中的主食还应添加下列食品中的( )
A.西红柿 B.大米粥 C.炒鸡蛋 D.糖醋鱼
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下列生用品使用的材料属于有机合成材料的是
A.塑料保鲜膜 B.纯棉毛巾 C.真丝围巾 D.不锈钢锅
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下列有关配制一定溶质质量分数硫酸的实验操作中正确的是( )
A.量取浓硫酸 B.量取水
C.稀释 D.装瓶
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下列说法正确的是( )
A.汽油清洗油污利用乳化原理
B.分子与原子的区别是分子大,原子小
C.鉴别羊毛与涤纶可采用点燃闻气味的方法
D.物质燃烧需要氧气是因为氧气具有可燃性
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某种消化药片的有效成分氢氧化镁,能减缓因胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中,胃液pH变化的情况是( )
A. B. C. D.
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向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是
A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为: MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变
D. d点溶液中含有两种溶质
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选择下列适当的物质填空(选填序号):
A 酒精 B 聚乙烯 C 硝酸钾 D 碳酸氢铵 E 食盐 F 活性炭 G 熟石灰 H 聚氯乙烯
(1)用于冰箱除异味的是_____;
(2)生活中作调味品的是_______;
(3)可用于杀菌消毒的是______;
(4)常用作复合肥料的是________;
(5)可配制波尔多液的是______;
(6)可用于食品包装的是________。
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填写下面表格
学名 | 氧化钙 | ____ | 碳酸钠 | ____ | ____ |
化学式 | ____ | ____ | ____ | ____ | NaHCO3 |
俗名 | ____ | 消石灰 | ____ | 火碱 | ____ |
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写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题:
(1)在尘埃作用下二氧化硫与氧气反应_____________,各反应物和生成物化学计量数之和为________
(2)湿法炼铜___________________,溶液颜色变化为________
(3)甲烷燃烧_____________,该反应_______(填吸热或放热)
(4)加热硝酸铵和氢氧化钠溶液的混合物_____________,生成的气体可用_________试纸检验
(5)用石灰乳吸收二氧化硫_________________,生成盐的名称为________
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水是生命之源,为了更好保护我们的鸭绿江水,某小组同学进行了下列有关研究.
(1)鸭绿江水属于________ (填“纯净物”或“混合物”);为了检验江水是硬水还是软水,可向水中加________ 检验
(2)可采用________ 来测定江水的酸碱度
(3)为了防止江水污染,下列做法正确的是 ________ (填字母)
A.工业废水处理后再排放 B.农业上合理使用农药化肥
C.不向江中随意倾倒垃圾 D.不使用含磷洗衣粉
(4)小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目的是________ (填字母)
A.水的蒸发 B.水的蒸馏 C.水的电解 D.氢气在氧气中燃烧.
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今年5月在北京召开了“一带一路”高峰论坛会,新丝绸之路又一次使我国的悠久文化、先进技术走向世界.
(1)古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝,蚕丝的化学成分与动物毛发相似,则蚕丝富含 (填序号).
A.无机盐 | B.蛋白质 | C.糖类 | D.维生素 |
(2)黑火药是我国古代的四大发明之一,它由硝酸钾、硫黄和木炭等组成.黑火药中至少含有 种元素,黑火药爆炸时发生的反应为:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑,则X的化学式为 .
(3)我国的高铁技术世界领先.高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接,该反应的化学方程式为 .
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以MnO2为原料制备MnSO4•H2O的工业流程如图。
已知:①沉淀时的化学方程式为7MnSO4+7Na2CO3+11H2O=MnCO3•6Mn(OH)2•5H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑
②MnSO4•H2O和MnSO4•5H2O易溶于水,难溶于乙醇。
③MnSO4的溶解度曲线如图1所示。
(1)溶解时,为控制80℃,在实验室可用水浴加热如图2.水浴加热需要的玻璃仪器有酒精灯、_____、_____。水浴加热的优点有_____。能加快溶解的方法有_____(写一种)。
(2)除铁时需要搅拌,搅拌的作用是_____。
(3)过滤I所得滤液的溶质主要是Na2SO4和_____。过滤时,玻璃棒的作用是_____。
(4)酸溶时,MnCO3•6Mn(OH)2•5H2O与足量稀硫酸反应的化学方程式为_____。
(5)请补充完整由流程中“酸溶”所得MnSO4溶液制备MnSO4•H2O的实验方案:将MnSO4溶液转移至蒸发皿中,_____,在高于40℃时趁热过滤,_____,100℃烘干得MnSO4•H2O。
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在烧杯中加入2.14g久置的铝箔,再滴加稀硫酸(H2SO4),放出气体的质量与所加稀硫酸(H2SO4)质量的关系如图所示。请回答下列问题:
(1)产生氢气(H2)_____________g,刚开始滴加稀硫酸(H2SO4)没有氢气(H2)放出的原因是__________(用化学方程式表示)。
(2)计算所滴加的稀硫酸(H2SO4)中溶质的质量分数_____________。
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碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 | ||||
实验现象 | _____ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | _____ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____。
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