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阅读下列材料：
材料一：1992年是哥伦布发现美洲500周年，欧洲许多国家举行纪念活动，有的国家还发行纪念银币或纪念邮票。而美洲一些国家却对哥伦布发起了严厉的谴责和声讨。
材料二：美国国会议员、骑兵上校亨利•李对他的老统帅华盛顿的评价是：“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物。”
材料三：对拿破仑的历史功过，历来众说纷纭，有人认为，他是法国革命的继承者；有人认为，他称帝是对革命原则的背叛；也有人认为，他是革命观念的传播者；还有人认为，他是侵略者。
——以上三则材料摘自《世界历史九年级上册》（岳麓版）
（1）从材料一中发现，评价哥伦布为什么会有两种不同的声音？
（2）请用史实说明材料二中华盛顿是“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖同胞心目中最伟大的人物”。
（3）请用史实说明材料三中所说的拿破仑是“法国革命的继承者”、“对革命原则的背叛”、“革命观念的传播者”、“侵略者”。
（4）综合所述，你认为应该如何评价历史人物？
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观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
图一：但丁的头像。1321年但丁完成《神曲》的创作，他梦游“地狱”“炼狱”“天堂”，描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁在《神曲》中还提倡追求知识、追求真理。
图二：达•芬奇于1487年前后创作的《维特鲁威人》。根据约1500年前维特鲁威在《建筑十书》中的描述，达•芬奇努力绘出了完美比例的人体。《维特鲁威人》强调了人的价值。让人们开始探索关于“我们是谁”，以及“我们如何适应宇宙大秩序”的永恒问题。
（1）这一时期还有哪些与但丁、达•芬奇齐名的人物？试举出一人。
（1）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息点？(写出四点即可)
信息点一： 信息点二：
信息点三： 信息点四：
（3）根据以上图片及文字介绍，你能得到怎样的结论？
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阅读材料，回答问题。
材料一：宪章从头至尾给人一种暗示：这个文件是个法律，它居于国王之上，连国王也不得违反……随着时间的流逝，《大宪章》成为永久的见证，证明王权并不是至高无上的。
——温斯顿·丘吉尔《英语民族史》
材料二：光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
（1）结合所学知识，指出材料一中《大宪章》维护的是哪一阶层的利益？根据材料一，概括《大宪章》的基本原则。
（2）材料二中“光荣革命”发生于何时？结合所学知识指出材料二中“制度变迁”的表现及影响。
（3）综合上述材料，概括英国资本主义制度确立过程的特点。
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阅读材料，回答问题。
材料一：1825年，英国人铺设了世界上第一条铁路，此后20多年里，蒸汽车头将英国人载入了一个被后人称之为“铁路狂热”的年代……从1840年到1845年，英国民间一共有超过1000个铁路兴建项目被提到议事日程。1846年被认为是“铁路狂热”年代的峰顶
材料二：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。在科学理论的指导下，无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
（1）结合所学知识，简述直接促进材料一“1825年，英国人铺设了世界上第一条铁路”的原因。
（2）材料二中马克思主义诞生的标志是什么？
（3）简要说明工业革命和马克思主义诞生之间的联系。
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