2020年山东省滨州市中考一模化学试卷

“文明汤池，从我做起”。为了更好的把汤池建设为生态优良，环境优美的现代化城镇，你认为下列措施不可行的是（ ）

A.使用清洁能源代替煤和石油产品

B.实施绿化工程，防治扬尘污染

C.使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染

D.分类回收垃圾，并露天焚烧

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化学与我们的日常生活息息相关,以下变化中属于物理变化的是(　　 )

A.高粱酿酒 B.印刷造纸

C.海水晒盐 D.烧制瓷器

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水是生命之源。下列有关水的说法错误的是(　　 )

A.水通过三态变化,实现了自身的天然循环

B.用肥皂水可以区分硬水与软水

C.通过过滤可以除去水中所有的杂质

D.在淡水资源缺乏的海岛上,可用蒸馏法从海水中提取淡水

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分类是学习化学的一种重要科学方法。下列关于物质分类正确的是(　　 )

A.纯净物:干冰、稀盐酸、蒸馏水

B.可燃性物质:面粉、氢气、煤炭

C.碱:烧碱、纯碱、氨水

D.稀有气体:氦气、氖气、氮气

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钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的相关信息如图。下列有关钒的说法正确的是(　　 )

A.属于非金属元素

B.原子序数为23

C.原子核内中子数为23

D.相对原子质量为50.94 g

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下列有关物质的性质与应用叙述错误的是(　　 )

A.氮气的化学性质稳定,可用作保护气

B.铜具有良好的导电性,可用来制导线

C.氢氧化钠固体能吸水,可用来干燥SO2气体

D.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料的助燃剂

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宏观与微观相联系是化学特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是(　　 )

A.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大

B.NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞试液变红,是因为它们溶液中的阴离子都是OH-

C.20 mL酒精和20 mL水混合后体积小于 40 mL,是因为分子之间存在间隔

D.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动

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实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（　 ）

A.用50 mL量筒量水

B.将固体放于托盘天平的右盘称取

C.将固体直接投入量筒中溶解

D.将配好的溶液装入贴有标签（如图）的试剂瓶中，塞好瓶塞

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过氧化苯甲酰是面粉增白剂，可以改变面粉外观，却能破坏面粉中叶酸等微量营养素，增加人的肝脏负担，过氧化苯甲酰的分子式为C14H10O4。下列关于过氧化苯甲酰的说法错误的是（ ）

A.过氧化苯甲酰由三种元素组成

B.过氧化苯甲酰属于有机物

C.过氧化苯甲酰中含有14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子

D.过氧化苯甲酰中碳元素的质量分数为69.4%

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如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是

A. ①和②属同种元素 B. ②属于稀有气体元素

C. ①和③化学性质相似 D. ④属于金属元素

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甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（　　 ）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大

C.t1℃时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等

D.t2℃时，甲饱和溶液溶质质量分数为50%

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把银白色的镍(Ni)丝插入硫酸铜溶液中,镍丝的表面有紫红色固体析出,由此现象可知镍、银、铜金属活动性(　　 )

A.Cu>Ag>Ni B.Ag>Ni>Cu

C.Cu>Ni>Ag D.Ni>Cu>Ag

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下列各组离子在水中能大量共存的是(　　 )

A.H+、CO32-、Cl- B.Na+、Fe3+、OH-

C.K+、Ba2+、SO42- D.H+、K+、NO3-

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逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(　　 )

A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

B.化合物是由多种元素组成的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物

C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子

D.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件

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下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是

A.A B.B C.C D.D

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根据如图所示实验分析得出的结论中,不正确的是(　　 )

A.①既能说明酸碱发生了反应,又能说明反应过程中有温度变化

B.②既能说明二氧化碳密度比空气大,又能说明二氧化碳不可燃也不助燃

C.③既能说明水中含氢、氧元素,又能说明生成的氢气与氧气体积比为2∶1

D.④既能说明二氧化碳溶于水,又能说明二氧化碳跟水反应生成一种酸性物质

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从C、H、O、Na、Ca、S六种元素中选择一种或几种组成恰当的物质,用它们的化学式填空:

(1)可用作燃料的气体单质______。

(2)常用作改良酸性土壤的碱______。

(3)易与人体血液血红蛋白结合的有毒气体_____。

(4)可用来治疗胃酸过多的盐______。

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化学就在我们身边。请结合学过的有关知识,回答下列问题。

(1)出发前妈妈为小明准备的食品有:馒头、鸡蛋、咸菜、苹果、矿泉水。食品中的主要成分缺少营养素中的______类。

(2)妈妈还为小明准备了一件外衣,面料是100%锦纶,属于______(填“有机合成”或“天然有机”)材料。

(3)小明来到田间,为帮农民伯伯区别开失去标签的氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾),他从附近的建筑工地取来_____(填化学式),分别与少量的化肥混合后研磨,将氮肥与钾肥区分开,其中发生反应的化学方程式为_____。

(4)国家控制化肥的生产量的目的主要是避免过度使用化肥,实现绿色增产。过度使用化肥的后果有____。

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在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

(1)请用化学符号表示：3个金原子______；两个亚铁离子______。

(2)观察图1中(Ⅰ)和(Ⅱ)微观结构模型，你认为它们_______(填“是”或“不是”)同一种物质。

(3)某反应的微观示意图如图2所示，其化学方程式为_____。

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自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，下图是一款自行车的示意图。

(1)所标物质中，属于有机合成材料的是________，属于金属合金的是________，含有的金属元素是________。

(2)车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是____________；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议________________。

(3)当今自行车外形美观，材质轻便、牢固，除了代步，还可以作为健身工具。由此你对化学与人类生活的关系有何感想？________________________________________________________________________。

(4)结合镜片材料从天然水晶、光学玻璃到光学树脂的变迁过程，请你谈一谈化学与生活的关系：________________________________。

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规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。不正确的操作可能会导致不良后果。

(1)用未经清洗的胶头滴管去取其他的药液，导致的后果是_____。

(2)给试管中的液体加热时，液体过多，导致的后果是_____。

(3)给烧杯加热时，底部未垫石棉网，导致的后果是_____。

(4)将金属固体颗粒投入直立的试管中，导致的后果是_____。

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构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

(1)如用湿润的pH试纸测定硫酸的pH，则结果会_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(2)图中①的现象是_____。

(3)写出一个符合图中③的化学方程式：______。

(4)图中⑤的性质在工业上可用于______(填用途)。

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如图是几种初中化学常见物质的转化关系的示意图(部分产物未标出)，其中A、D均属于碳酸盐。回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：C_______，D____。

(2)写出D与E反应的化学方程式：_____。

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为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验：

（1）上述反应中无现象的为_______（填字母序号，下同），有白色沉淀出现的是_______；B试管中所发生反应的化学方程式为_______________________________。

（2）将反应后D和E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行

探究。

（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？

（假设与猜想）猜想一：NaCl　　　　 猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl　　　 猜想四：_____

（讨论与交流）经讨论，同学们一致认为猜想________是错误的。

（实验与结论）

（拓展与迁移）稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，是因为它们的溶液中都存在__________。

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日常使用的金属材料,大多数属于合金。黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金,可用于武器制造。将22g弹壳(只含有锌和铜)放在盛有100g稀硫酸(足量)的烧杯中,当弹壳不再溶解后,烧杯中混合物的质量是121.8g。计算:

(1)产生氢气的质量　　　　 g。

(2)弹壳中铜的质量。

(3)反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数(计算结果保留一位小数)。

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