贵州省2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试卷

按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是 ( )

A. 裸地＞草地＞茂密的灌丛　　 B. 茂密的灌丛=草地＞裸地

C. 草地＞茂密的灌丛＞裸地　　 D. 茂密的灌丛＞草地＞裸地

难度: 简单查看答案及解析

我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定：（ ）

A. 小组和组长　　 B. 时间和方案

C. 范围和顺序　　 D. 目的和对象

难度: 简单查看答案及解析

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这一差异的环境因素是(　　　　 )

A. 光　　 B. 水　　 C. 温度　　 D. 湿度

难度: 简单查看答案及解析

下列哪一项不具有生命现象：

A. 花开花落　　 B. 潮起潮落　　 C. 春风吹又生　　 D. 金鸡报晓

难度: 简单查看答案及解析

用望远镜仔细看树上的鸟巢，并祥细记录鸟的生活行为　　 ，这种研究方法是：

A. 观察法　　 B. 调查法　　 C. 实验法　　 D. 记录法

难度: 中等查看答案及解析

下列属于生物的是 （ ）

A. 弹琴的机器人　　 B. 睡眠中的白兔　　 C. 流动的空气　　 D. 飘浮的云

难度: 简单查看答案及解析

下列属于生物共有的特征是

A. 都能运动　　 B. 都能呼吸　　 C. 都有细胞结构　　 D. 都能制造有机物

难度: 中等查看答案及解析

下列现象中属于生物能对外界刺激作出反应的是：

A. 蜘蛛结网　　 B. 蜻蜓点水　　 C. 杯弓蛇影　　 D. 雨后春笋

难度: 中等查看答案及解析

某小组将调查到的生物分成动物、植物和其他生物，其分类依据是 ：

A. 形态结构　　 B. 生活环境　　 C. 用途　　 D. 体型大小

难度: 中等查看答案及解析

影响植物在海洋不同深度分布的主要生态因素是 ：

A. 光　　 B. 水　　 C. 温度　　 D. 植物

难度: 中等查看答案及解析

枯叶蝶的身体就像一片枯叶，很难发现，这属于

A. 环境对生物的适应　　 B. 生物对环境的适应

C. 生物对环境的影响　　 D. 环境对生物的影响

难度: 中等查看答案及解析

下列现象中，属于与缺水环境相适应的现象是（　　　 ）

A.候鸟的迁徙　 B.蛾类夜间行动

C.仙人掌的叶变成刺　 D.山顶的旗形树

难度: 简单查看答案及解析

下列现象中，属于生物影响环境的是

A. 根深叶茂　　 B. 秋风扫落叶　　 C. 大雁南飞　　 D. 大树底下好乘凉

难度: 中等查看答案及解析

如果要探究“水是否影响种子的萌发”，需要控制的实验变量是

A. 水　　 B. 温度　　 C. 光　　 D. 空气

难度: 中等查看答案及解析

“仓充鼠雀喜，草尽狐免愁”直接说明了

A. 生物影响环境　　 B. 生物适应环境

C. 环境适应生物　　 D. 环境影响生物

难度: 中等查看答案及解析

下列哪一个图能正确表示草原生态系统中鹰、兔子和草类的数量关系

A. 　　 B.

C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

下列属于捕食关系的是

A. 鱼类以浮游藻类植物为食　　 B. 蛔虫从人肠道中吸取养料

C. 细菌分解动植物尸体获得能量　　 D. 东亚钳蝎在缺食时自相残杀

难度: 中等查看答案及解析

蜜蜂往往成百上千生活在一起，组成一个大“家庭”，这个大“家庭”成员之间的关系主要是

A. 竞争关系　　 B. 合作关系　　 C. 寄生关系　　 D. 捕食关系

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施秉云台山是国家级景区，是世界喀斯特自然遗产，下列说法哪一项能构成生态系统？

A. 云台山景区　　 B. 云台山所有植物　　 C. 云台山所有动物　　 D. 云台山全部生物

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生物圈中的昆虫和鸟类主要位于

A. 岩石圈　　 B. 水圈　　 C. 大气圈　　 D. 土壤圈

难度: 中等查看答案及解析

人类的“立足点”是

A. 大气圈的底部　　 B. 水圈的大部　　 C. 岩石圈的表面　　 D. 整个生物圈

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自动调节能力最强，最稳定的生态系统类型是：

A. 森林生态系统　　 B. 草原生态系统　　 C. 淡水生态系统　　 D. 农田生态系统

难度: 中等查看答案及解析

下列书写正确的一条食物链是

A. 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇　　 B. 青草→昆虫→蛙→蛇

C. 青草→昆虫→蛙→蛇→细菌　　 D. 昆虫→蛙→蛇

难度: 中等查看答案及解析

下列现象中是描述生物因素对生物影响的是

A. 绿色植物在阳光下能进行光合作用

B. 玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛

C. 香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种

D. 两条狗为争夺一块骨头而争斗

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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的

A. A→B→C→D→E　　 B. C→E→B→A→D

C. D→A→B→E→C　　 D. E→D→C→B→A

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游戏填空

下列是猫和老鼠的部分生命现象，请用生物的基本特征填空。　

如：猫和老鼠都有细胞结构。

（1）猫捉老鼠是需要__________。

（2）老鼠见到猫就跑是对外刺激作出_________。

（3）老猫生小猫是_________。

（4）小猫长成大猫是_________。

（5）猫生猫，鼠生鼠是_________。

（6）一窝猫中有白猫和黑猫是_________。

难度: 中等查看答案及解析

阅读短文，回答问题

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写身边的生物世界。根据短文回答下列问题：

（1）在短文中提到的皂荚树和桑椹如果按形态结构分类属于______。

（2）鸣蝉、黄蜂和云雀与皂荚树的根本区别是_____制造有机物。

（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这是生物与环境之间的_____关系.

（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，可以表现了生物之间的___________关系。

（5）为什么说石井栏不是生物？ 答：___________。

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实验探究

根据背景材料探究“光对鼠妇生活的影响”

鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物，我们经常可以在花盆、石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足。当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢?是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢?为探讨这一问题，我们通过实验来证明。

(1)提出问题：鼠妇喜欢生活在黑暗的地方吗？

(2)作出假设：________________________________

(3)制定计划：在设计实验时，必须给鼠妇提供明亮和_______的两个环境，才便于观察鼠妇对这两种环境的选择。

(4)实施计划：用体型和生活状况相同的10只鼠妇放在明亮和黑暗两个环境之间，然后进行观察它们的移动情况并如实的记录。重复做5次实验，求平均值。结果大多数鼠妇都跑到了_______环境中。

(5)得出结论：___________________________________________。

(6)表达交流

①本实验的量变是______，并且只能有一个，其它条件都要相同，像这样的实验叫做_________________实验。

②本实验不能只用1只鼠妇做实验，原因是____________。

③重复实验求平均值是为了减小____________，使实验结果更加可靠。

④实验完毕后，你将怎样处理鼠妇？________________________。

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观察图片，回答问题

图中有草、兔、鼠、蝗虫、小鸟、蛇、鹰等生物。分析回答下列问题：

（1）此图中共有______条食物链，彼此交错连接共同形成了_________。物质和_________沿着食物链和_________逐级流动的。

（2）此图的各种生物中，生产者是_______。数量最多的是___________，最少的是_________。

（3）此图如果要构成一个生态系统还需要补充_________和_________。

（4）该生态系统的小鸟如果被大量捕杀，在短时间内数量剧增的是__________。经过一段时间后它们的数量和比例又开始恢复正常，这说明生态系统具有一定的_________能力。但这种能力是有_________的。

（5）有人为了杀害虫在该生态系统中喷洒农药，有毒物质含量最多的是_________。

（6）图中各种生物死亡后，都要被________________分解成微小的无机物质，重新返回到大自然中被植物利用。

（7）写出图中最长的一条食物链______

难度: 中等查看答案及解析