观察图片，回答问题
图中有草、兔、鼠、蝗虫、小鸟、蛇、鹰等生物。分析回答下列问题：
（1）此图中共有______条食物链，彼此交错连接共同形成了_________。物质和_________沿着食物链和_________逐级流动的。
（2）此图的各种生物中，生产者是_______。数量最多的是___________，最少的是_________。
（3）此图如果要构成一个生态系统还需要补充_________和_________。
（4）该生态系统的小鸟如果被大量捕杀，在短时间内数量剧增的是__________。经过一段时间后它们的数量和比例又开始恢复正常，这说明生态系统具有一定的_________能力。但这种能力是有_________的。
（5）有人为了杀害虫在该生态系统中喷洒农药，有毒物质含量最多的是_________。
（6）图中各种生物死亡后，都要被________________分解成微小的无机物质，重新返回到大自然中被植物利用。
（7）写出图中最长的一条食物链______
七年级生物综合题中等难度题
观察图片，回答问题
图中有草、兔、鼠、蝗虫、小鸟、蛇、鹰等生物。分析回答下列问题：
（1）此图中共有______条食物链，彼此交错连接共同形成了_________。物质和_________沿着食物链和_________逐级流动的。
（2）此图的各种生物中，生产者是_______。数量最多的是___________，最少的是_________。
（3）此图如果要构成一个生态系统还需要补充_________和_________。
（4）该生态系统的小鸟如果被大量捕杀，在短时间内数量剧增的是__________。经过一段时间后它们的数量和比例又开始恢复正常，这说明生态系统具有一定的_________能力。但这种能力是有_________的。
（5）有人为了杀害虫在该生态系统中喷洒农药，有毒物质含量最多的是_________。
（6）图中各种生物死亡后，都要被________________分解成微小的无机物质，重新返回到大自然中被植物利用。
（7）写出图中最长的一条食物链______
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观察图中的食物网，回答下列问题
（1）该食物网中共有__条食物链，最长的一条食物链可表示为：__．
（2）从生物间的角度来看，兔与草的关系是__，兔与鼠的关系是__．
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在__的状态，说明生态系统有一定的__能力．
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__和__．
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如图是某生态系统中食物网络图，图中甲至庚分别代表不同的生物，请据图分析回答下列问题。
（1）该生态系统中共有______条食物链，试写出其中最长的一条食物链______。
（2）该生态系统中甲生物和乙生物的关系是______。
（3）该生态系统中各种生物生命活动所需的能量开始于食物网中的______。
（4）若该生态系统遭到重金属铅和汞的污染，体内积存的重金属污染物最多的生物是______，该图只表示生态系统的部分生物，途中没有表示出的生物是______。
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图是某生态系统食物网的简图，请仔细观察回答下列有关问题。
（1）图中的植物制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它是生态系统成分中的________。数一数，看看右图所示食物网中，共有______条食物链。
（2）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于__________。鸟与昆虫及猫头鹰与田鼠之间属于________关系。
（3）请写出最长的一条食物链是___________________________。
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图是某生态系统食物网的简图，请仔细观察回答下列有关问题。
（1）图中的植物制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其他生物，所以它是生态系统成分中的________。数一数，看看右图所示食物网中，共有______条食物链。
（2）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于__________。鸟与昆虫及猫头鹰与田鼠之间属于________关系。
（3）请写出最长的一条食物链是___________________________。
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观察图中青草、青蛙、蛇、鹰、蚱蜢、鸡这些生物之间的食物关系，分析回答下列问题：
（1）图中有_____食物链，而每条食物链的起点生物都是青草，它在生态系统中所属的成分是生产者。在生态系统中青蛙、蛇、鹰等动物属于消费者，与生态系统相比，图中没有表示出来的是______。
（2）图中所有的生物中所含能量最多的是______。
（3）请写出图中最短的一条食物链______。
（4）该生态系统所需的能量最终都来自草通过_____固定的太阳能。
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观察图中青草、青蛙、蛇、鹰、蚱蜢、鸡这些生物之间的食物关系，分析并回答下列问题：
（1）图中有_____食物链，而每条食物链的起点生物都是青草，它在生态系统中所属的成分是_______。在生态系统中青蛙、蛇、鹰等动物属于_______。
（2）图中属于植食性动物的是_________。
（3）图中所有的生物中所含能量最多的是_____________。
（4）请写出图中最短的一条食物链___________________________。
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如图是某森林生态系统的食物网示意图，根据图回答问题：
（1）看图分析：该生态系统一共有 条食物链．其中最长的一条食物链可表示为 ．
（2）该食物网中个体数量最少的生物是 数量最多的生物是
（3）图中属于生产者的是 ．
（4）该食物网中猫头鹰和兔之间的关系是 ．兔和鼠之间的关系是 ．
（5）该生态系统中的绿色植物细胞和蟾蜍细胞比较绿色植物细胞结构中含有 、 、 ，而蟾蜍细胞中则没有．
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在一个森林生态系统中，存在着下图所示的食物关系，图中字母代表不同的生物，请分析回答问题:
（1）图中共有________条食物链。
（2）图中生产者指_________。（填字母）
（3）图中G和E的关系是_______________和_______________。
（4）除图中表示的成分外，生态系统的组成成分还有__________________部分和_________________。
（5）若G被大量捕杀，短期内数量增加的生物有_________和_________。
（6）写出该生态系统中最短的食物链：__________________________________。
（7）有毒物质会通过食物链不断积累，在该生态系统中，最后体内有毒物质最多的生物是__________。
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某学校一个生物科技兴趣小组的几位同学，通过对一个稻田生态系统的观察，发现稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等。他们绘制出了该稻田生态系统示意图。请结合所学知识回答：
（1）图中所含食物链有_____条。
（2）此生态系统的_____沿食物链和食物网流动。
（3）生态系统中的生产者进行光合作用，其产物是_____。
（4）在水稻播种前应当测定种子的发芽率。重复测3次，取3次的_____作为测定结果。
（5）图中燕子、青蛙和_____在生态系统组成中是消费者，消费者自己不能制造_____，需要从别的个体中获取。
（6）生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要水、非生物因素、空气等_____。
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