枪乌贼遇到危险时,会喷出“墨汁”趁机逃跑,这说明枪乌贼具有的生命现象是
A. 能够运动 B. 需要呼吸
C. 能对外界刺激做出反应 D. 能产生反射
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以下是细胞中所含有的几种物质,其中属于有机物的是( )
①水 ②无机盐 ③糖类 ④脂肪 ⑤蛋白质 ⑥核酸
A. ①②④⑤ B. ②③④⑤⑥ C. ③④⑤⑥ D. ②⑤⑥
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从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有( )
A. 适应性 B. 遗传性 C. 变异性 D. 遗传和变异性
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A. 细胞 B. 组织
C. 器官 D. 系统
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“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是
A. 应激性 B. 能生长和繁殖 C. 能排出体内的废物 D. 能呼吸
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甲→乙→丙→丁是一条捕食食物链,甲、乙、丙、丁各代表一种生物.下列有关这条食物链的叙述中,错误的是( )
A. 丙与乙之间是吃与被吃的关系
B. 物质和能量是沿食物链流动的
C. 乙、丙是消费者,丁为分解者
D. 若难以分解的有毒物质进入这条食物链中,在丁体内含量最多
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下列不属于生命现象的是( )
A. 蜻蜓点水 B. 钢铁生锈 C. 公鸡打鸣 D. 葵花向阳
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下列现象中,属于与温度变化相适应的是
A. 蛾类夜间 B. 仙人掌的叶变成刺
C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树
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小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是( )
A. 生活环境 B. 形态结构 C. 生物用途 D. 个体大小
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2011年3月,日本东北部海域发生地震并引发海啸,地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故,最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中,铯含量最高的生物是( )
A.硅藻 B.浮游动物 C.鲱鱼 D.鳕鱼
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调查是科学探究常用的方法,下列做法错误的是( )
A. 首先制定调查方案 B. 记录要客观真实
C. 随意到野外进行 D. 仔细观察
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属于生态系统的是( )
A. 一只羊 B. 一群羊 C. 草原上所有的羊 D. 草原
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用光学显微镜观察玻片标本时,对观察的生物材料的要求是:
A. 有平面结构的 B. 形态不规则的
C. 薄而透明的 D. 有生命活力的
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下列哪组选项都属于生物的是( )
A. 海葵、生物课本 B. 菊花、机器狗
C. 仙人掌、钟乳石 D. 非典型肺炎(SARS)病毒、人
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一般的探究过程,可以概括为 ( )
A. 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论→表达交流
B. 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论→表达交流
C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论→表达交流
D. 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论→表达交流
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下列生态系统中,自动调节能力最强的是( )
A. 库尔勒大草原 B. 西双版纳原始森林 C. 一块农田 D. 一个池塘
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把大小两种草履虫放在一起培养,它们会争夺食物,其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是( )
A. 捕食 B. 寄生 C. 合作 D. 竞争
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地球上最大的生态系统是( )
A. 整个地球 B. 地球上的表层 C. 整个海洋 D. 生物圈
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使用显微镜时,要在目镜中看到白亮的圆形视野,关键步骤是( )
A. 对光 B. 使用高倍物镜 C. 清洁载玻片 D. 标本染色
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在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的液体和进行染色时用的液体分别是什么?( )
A. 生理盐水、稀碘液 B. 清水、碘液
C. 清水、生理盐水 D. 生理盐水、清水
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在使用显微镜时,可选用反光镜和遮光器来调节视野明暗程度,光线过弱,可选用( )
A. 平面镜、小光圈
B. 凹面镜、大光圈
C. 平面镜、大光圈
D. 凹面镜、小光圈
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在以下显微镜中,哪种目镜和物镜组合中看到的细胞数目最多( )
A. 目镜5×物镜l0 × B. 目镜l0×物镜10×
C. 目镜l0×物镜40× D. 目镜5×物镜40×
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使用显微镜时,"观察"操作步骤正确的是( )
①转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。 ②左眼向目镜内看,右眼睁开。 ③把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹夹住。 ④反方向转动粗准焦螺旋,使镜简缓缓上升。⑤略微转动细准焦螺旋。
A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤①
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用显微镜观察蕃茄果肉细胞时,第一次使用的目镜是5x,物镜10 x,第二次使用的目10x,物镜45 x。那么,与第一次相比,第二次看到的情况是( )
A. 视野亮、细胞数目多 B. 视野亮、细胞数目少
C. 视野暗、细胞数目多 D. 视野暗、细胞数目少
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动物细胞和植物细胞都具有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④线粒体 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
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在生物圈中,玉米植株和人体内的能量转换器分别是
A. 叶绿体和线粒体、线粒体 B. 叶绿体、线粒体
C. 线粒体、线粒体 D. 线粒体、叶绿体
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西红柿里有许多酸性的汁液,这些汁液主要是来自( )
A. 细胞质 B. 细胞液 C. 液泡 D. 细胞核
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在多莉羊诞生的过程中,甲羊为其提供了乳腺细胞的细胞核,乙羊提供了去核的卵细胞,丙羊提供了发育环境——子宫,聪明的同学,请你想一想生出来的多莉羊相貌会和哪只羊比较相似呢( )
A. 甲羊 B. 乙羊 C. 丙羊 D. 都有可能
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俗话说:“大树底下好乘凉”。这体现了( )
A. 生物能影响环境 B. 生物能适应一定的环境
C. 环境能影响生物的生存 D. 生物与环境可以相互影响
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显微镜视野中出现了一个污点,要判断污点的来源,下列操作无效的是( )
A. 转动反光镜 B. 转动转换器,换一个物镜
C. 移动载玻片 D. 换一个目镜
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下列不属于生物共同特征的是( )
A. 生物能进行呼吸
B. 生物都生活在水中
C. 生物能对外界刺激做出反应
D. 生物能排出体内产生的废物
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幽美的诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”所说的与环境中的什么因素有关( )
A. 阳光 B. 空气 C. 水 D. 温度
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被称为地球之“肺”的是( )
A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统
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下列各项中,不属于生物圈范围的是( )
A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部
C. 岩石圈的表面 D. 岩石圈的下部
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下面的食物链中,能够成立的是( )
A. 阳光→草→兔 B. 山鹰←蛇←田鼠
C. 松子→松鼠→黄鼬→细菌 D. 小麦→田鼠→蛇→山鹰
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若在载玻片上写有字母“p”在显微镜的视野中看到的物象是( )
A. b B. p C. d D. q
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下图为显微镜中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是
A转动反光镜,选择平面镜
B转动反光镜,选择凹面镜
C向右下方移动玻片标本
D向左上方移动玻片标本
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如果盖盖玻片方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是()(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片方向)
A. B.
C. D.
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下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤,正确的顺序是
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ①②④③
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6月5日是“世界环境日” 下列行为中不利于保护生态环境的是( )
A. 使用一次性筷子 B. 爱护花草树木
C. 垃圾进行分类回收 D. 洗手不忘哭水龙头
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下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题。
(1)图中有_________条食物链,其中最长的一条是________________________________。
(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少__________部分和______________。
(3)该生态系统中草属于________,狐属于_________。
(4)如果兔数量减少,一般不会引起鹰数量发生很大变化,原因是生态系统具有一定_______能力。
(5)如果有毒物质进入到草内,图中的哪种生物体内最多?___________。
(6)鹰体内的能量最终来自于_____________。
(7)图中狐和兔是__________关系,狐和鹰是__________关系。
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下图是显微镜结构示意图,根据图回答下列问题。
(1)取显微镜时,正确的操作是一只手握住__________,另一只手托住镜座。
(2)观察时,首先要从侧面注视[ ]____________,同时转动[ ]_____________使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。
(3)用于调节光线强弱的结构有⑫________和[ ]__________。
(4)如果观察到物像在视野的右下方,那么应将玻片标本向___________移物像调到视野中央。为了使看到的物像更加清晰,应调节[ ]______________。
(5)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,发现显微镜镜头上有污物,我们应该用_________来清除污物。
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仔细观察下图,回答下列问题:
(1)图______所示为植物细胞结构,图______所示为动物细胞结构图。
(2)如果去掉[ ]_________,则植物细胞的形状会发生改变,说明它对细胞有支持和保护作用。
(3)图甲中紧贴着A内侧的一层膜非常薄,在光学显微镜下不易看清,叫做[ ]___________,它的作用是_______________________________。
(4)西瓜里有很多汁液,这些汁液主要存在于植物细胞的[ ]____________中。
(5)“种瓜得瓜”是由[ ]___________决定的,其中含有的遗传物质是______________。
(6)与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构[ ]____________、[ ]____________和[ ]____________。
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以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是: ___________________?
(2)某同学提议只用体形较大、爬行较快的1只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?__________。为什么_____________________________。
(3)统计并计算全班________________,你得出的结论____________________________。
(4)该实验中的变量是________。在设计实验时,要给鼠妇提供__________和__________两种环境,以便对照。
(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是_________________。
(6)实验结束后,你认为怎样处理鼠妇?________________________。
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