河北省石家庄市长安区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

物质的性质决定其用途．下列用途中，主要利用了物质的化学性质的是（　　）

A. 石墨用于制作电极　　 B. 用金刚石切割玻璃

C. 一氧化碳用作气体燃料　　 D. 用钨作白炽灯泡灯丝

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下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）

A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳

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当你打开试卷时，可能会闻到一些油墨的气味，这主要是因为构成物质的微粒（ ）

A.质量很小 B.不断运动 C.体积很小 D.之间有空隙

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下列日常饮品中，不属于溶液的是

A.酸奶 B.可口可乐 C.雪碧 D.矿泉水

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碘酸钾（KIO3）是碘盐中的含碘物质，其中碘元素的化合价是

A.-1 B.0 C.+3 D.+5

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规范的实验操作是实验成功的关键。如图所示的实验操作中正确的是

A.气体验满

B.点燃酒精灯

C.闻气味

D.给液体加热

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对下列图示或符号的说法正确的是（　　）

A. 我国节水标志

B. 是一种阴离子，带2个单位的负电荷

C. 硫元素的相对原子质量是32.07g

D. H2O2过氧化氢中含有氢气和氧气

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布洛芬缓释胶囊常用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛等，也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，布洛芬化学式为C13H18O2。下列关于布洛芬的说法不正确的是

A.布洛芬由三种元素组成

B.布洛芬中氢元素质量分数最小

C.布洛芬的相对分子质量为176

D.一个布洛芬分子中含有33个原子

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下列化学方程式书写正确的是

A.天然气燃烧

B.红磷燃烧作烟幕弹

C.水通电分解

D.铁丝在氧气中燃烧

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下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是

A.将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧

B.逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

C.用水灭火，既能降低可燃物的着火点，又能使可燃物隔绝空气

D.救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延

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2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是

A.发展公共交通，提倡绿色出行

B.充分利用太阳能、风能等清洁能源

C.将煤粉碎，使其充分燃烧

D.改进燃煤锅炉烟囱，将废气直接排到高空

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下列实验方案正确的是（　　）

A. 区别白醋和白酒﹣闻味

B. 区别N2、CO2﹣燃着的木条

C. 除去CO2中少量CO﹣点燃

D. 除去FeCl2溶液中的CuCl2﹣Zn粉

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归类整理是学习的一种重要方法。下列归类正确的是

A.酒精和天然气都是可再生能源

B.氮气、石墨都是非金属单质

C.消毒酒精、冰水都是混合物

D.金刚石、黄铜都是金属材料

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下列说法不正确的是

A.C、CO、H2的化学性质相似，都具有可燃性和还原性

B.金刚石和石墨物理性质差异很大，因为碳原子的排列方式不同

C.不能用钢丝球经常用力擦洗铝制炊具

D.鱼类能够在水中生活，证明氧气易溶于水

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化学实验操作中的“先”与“后”对实验结果、师生安全等都具有重要的意义。下列关于实验操作的“先”与“后”的叙述中不正确的是

A.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度

B.制备气体时，先检查装置的气密性，再装药品

C.用木炭还原氧化铜后，先将导管移出石灰水，后停止加热

D.称取规定质量的固体药品时，先向左盘加入药品，再往右盘加砝码

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下列实验能达到实验目的是（　　）

A. 验证质量守恒定律 B. 测定空气中氧气含量

C. 证明蜡烛燃烧有水生成 D. 探究可燃物燃烧的条件

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推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是

A.收集比空气轻的气体可用向下排气法，能用向下排气法收集的气体一定比空气轻

B.单质中只含一种元素，只含一种元素的物质就是单质

C.氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物

D.因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

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如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A.该反应属于置换反应

B.通常情况下丙是气体

C.生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2

D.参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7

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在实验室中，配制1000g质量分数为16%的NaCl溶液，下列说法正确的是

A.称量时天平两盘应放置大小相同的纸片

B.配制过程中使用到了10mL量筒

C.溶解时玻璃棒的作用是搅拌，增大了NaCl的溶解度

D.若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于16%

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向①、②、③三只盛有等量水的烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，图Ⅰ所示为充分溶解后的三只烧杯中的现象；图Ⅱ所示为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是

A.据图Ⅰ可知，烧杯②中的溶液一定是此温度时NaNO3的饱和溶液

B.据图Ⅰ烧杯①③中的现象可知，图Ⅱ中乙可代表NaNO3

C.据图Ⅰ烧杯②③中的现象可知，图Ⅱ中甲可代表NaNO3

D.据图Ⅱ可知，t1℃甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等

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用化学符号填空：

（1）2个氮原子________________。

（2）3个硫酸根离子________________。

（3）构成氯化钠的阳离子________________。

（4）二氧化硫中硫元素的化合价________________。

（5）5个五氧化二磷分子________________。

（6）碳酸钠________________。

（7）氦气________________。

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如图是雪碧汽水标签中的部分内容。

（1）打开饮料瓶盖有大量气泡冒出的原因是：____________减小使二氧化碳的溶解度变小。

（2）然后用带导管的橡皮塞迅速塞紧瓶口，气体通入到澄清石灰水中，观察到_______，可以检验逸出的气体是二氧化碳，此反应的化学方程式为_____________。

（3）取少量雪碧汽水于试管中，滴入几滴石蕊溶液，溶液变为______色，小军认为此汽水中含有酸性物质——柠檬酸。小娟认为该结论不正确，因为_____________。改进实验：另取少量雪碧汽水于试管中，稍稍加热产生大量气泡，此反应的化学方程式为______________。将汽水充分煮沸后，再滴入石蕊溶液，观察到了预期的观象，得出汽水中含有柠檬酸的结论。

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水是最普通、最常见的物质之一。

某学校兴趣小组的同学，取学校附近民心河的水样，利用图（1）所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：

（1）明矾的作用是_________。

（2）为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是______。

（3）取少量水样3于试管中，加入少量__________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明水样3是________水（填“软”“硬”）。

（4）根据净化过程，判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的是________。

（5）用于自来水的消毒剂除氯气以外，还可用次氯酸钠（ NaClO）、二氧化氯等物质。

①二氧化氯的化学式为___________。

②NaClO中钠、氯、氧三种元素的质量比是________________（结果以最简整数比表示）。

（6）在化学变化中常常伴有能量的变化，通常表现为吸热或放热的现象，某同学用如图（2）所示装置进行过氧化氢分解的实验，反应的化学方程式为：_____________，实验过程中观察到烧杯内导管口有气泡冒出，产生此观象的原因是________________。

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A-I是我们已学的常见物质，它们的相互转化关系如下图所示（有的反应条件、反应物和生成物未给出）。已知A、D是组成元素相同的无色气体；G、F组成元素也相同，在常温下都是液体；C是目前世界上产量最高的金属。

（1）写出A、G的化学式：A____________、G___________。

（2）反应①的化学方程式可能为______________，此反应在生产中的应用是_____________。

（3）若I由三种元素组成，反应⑤的化学方程式为_____________。

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结合下图实验装置回答问题：

（1）a仪器的名称是___________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用装置AF，A中放一团棉花的目的是________________，加热后收集氧气的时机是___________，该反应的化学方程式是____________。

（3）实验室制取O2、CO2、H2都可选用发生装置B，加入的液体必须要浸没长颈漏斗下端的原因是___________。请写出用装置B制取CO2的化学方程式______________。

（4）已知氯气（Cl2）是黄绿色、密度比空气大的气体，可溶于水，不易溶于饱和食盐水。实验室通常用浓盐酸和二氧化锰反应制取氯气：，X的化学式是_________。

①实验室制取氯气的发生装置是____________，选用此装置的依据是____________。

②若用G收集氯气，气体应从________端进（填字母编号）；若G的集气瓶内先装满饱和食盐水，收集氯气时应从_________端进（填字母编号）。

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金属材料在生产、生活中应用广泛。化学实验小组的同学为了解Mn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，进行了如下探究活动。

（作出猜想）

对Mn的活动性顺序提出了三种猜想：

猜想一：Mn>Fe>Cu；

猜想二：Fe>Mn>Cu；

猜想三：____________。

（实验验证）

已知Mn在生成物中的化合价均为+2价，则步骤②中反应的化学方程式为___________。

（矩展延伸）

若将步骤①和②中反应后的混合物倒入同一烧杯中，搅拌、________（填操作名称）得到固体X和溶液Y。则：

（1）溶液Y中溶质的成分________（填序号）。

A 一定有FeSO4

B 一定有MnSO4

C 可能有H2SO4

D 可能有CuSO4

（2）得到固体X和溶液Y的操作过程中，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和__________，其中玻璃棒的作用是______________________。

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某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。

（1）共制得氧气　　　　　 g

（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。

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