结合下图实验装置回答问题:
(1)a仪器的名称是___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用装置AF,A中放一团棉花的目的是________________,加热后收集氧气的时机是___________,该反应的化学方程式是____________。
(3)实验室制取O2、CO2、H2都可选用发生装置B,加入的液体必须要浸没长颈漏斗下端的原因是___________。请写出用装置B制取CO2的化学方程式______________。
(4)已知氯气(Cl2)是黄绿色、密度比空气大的气体,可溶于水,不易溶于饱和食盐水。实验室通常用浓盐酸和二氧化锰反应制取氯气:,X的化学式是_________。
①实验室制取氯气的发生装置是____________,选用此装置的依据是____________。
②若用G收集氯气,气体应从________端进(填字母编号);若G的集气瓶内先装满饱和食盐水,收集氯气时应从_________端进(填字母编号)。
九年级化学实验题中等难度题
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b ;
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填上图字母)。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是________(填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;
③若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 。
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(14分)结合下图所示实验装置回答问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置(填序号)。实验前还应在试管口放一团棉花,其作用是 ;实验中试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧的条件分析,主要原因是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用 (填序号),反应的化学方程式为 ;若需要控制反应的速率,在装置上可以怎样改进? 。一般不用D装置收集二氧化碳的原因是 。
(4)F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。
(5)若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳,可先在F装置中加入 ,气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。
九年级化学简答题困难题查看答案及解析
结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。
(1)写出图中部分仪器的名称:a_____; b _________
(2)加热高锰酸钾制取较干燥的氧气时,选用的发生装置是____(填字母),选用的收集装置是______(填字母)。使用该发生装置时还需在试管口塞一团棉花,目的是_________。
(3)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起_____作用。该方法制氧气有许多优点,如:_________ (填序号)。
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
(4)已知硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应,在常温下制得。该气体易溶于水,相同条件下,密度比空气大。有上述信息推知实验室制取硫化氢气体可选用的发生装置是___(填字母),选用的收集装置是____(填字母)。
(5)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从______(填“a”或“b”)进入F中。
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(6分)结合下图所示实验装置回答问题:
(1)仪器①的名称是_______。
(2)实验室制取二氧化碳,选用的发生装置是 ,反应的化学方程式为
(3)实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气,反应的化学方程式为 ,应选用的收集装置是 (填标号),若观察到____________________,说明瓶中已充满氧气。
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结合下图所示实验装置回答问题:
(1)仪器①的名称是_______。
(2)实验室制取二氧化碳,选用的的装置组合是 (填标号),检验二氧化碳收集满的操作是 。
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 ,可选用的收集装置是 (填标号)。
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(8分)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母),发生反应的化学方程式为 ,该反应所属的基本反应类型是 。
(3)该小组设计如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、II装置,可进行的实验是 (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 。
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结合下图图示装置,回答有关问题。
(1)仪器a的名称为_____________;
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,可选用的发生和收集装置是________(填装置序号),但实验时需对该发生装置做的改进是__________,反应的化学 方程式为__________。
(3)某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的氧气的体积,则正确的连接顺序是:A装置的导管出口→(_________)→(_________)→c(填接口字母)。
(4)实验室制取二氧化碳时,为控制反应速率应选择的发生装置为_________(填装序号)。
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结合下图图示装置,回答有关问题。
(1)B中用添加液体药品的仪器的名称为_____________;
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的发生装置是_________(填装置序号),如果要收集到较纯净的氧气,应该选择的收集装置是_________(填装置序号);
(3)某同学提出只要将上述B装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的二氧化碳的体积,则正确的连接顺序是:B装置的导管出口→(_____)→(_____)→量筒(填接口字母)。另一同学提出,这样收集会损失二氧化碳气体,因为______________;
(4)二氧化硫化学性质与二氧化碳类似,如图,SO2能与水反应生成亚硫酸(H2SO3),使湿润的蓝色石蕊试纸变红,写出此反应的化学方程式:________。烧杯中氢氧化钠溶液的作用是_________。
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结合下图实验装置回答问题:
(1)a仪器的名称是___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用装置AF,A中放一团棉花的目的是________________,加热后收集氧气的时机是___________,该反应的化学方程式是____________。
(3)实验室制取O2、CO2、H2都可选用发生装置B,加入的液体必须要浸没长颈漏斗下端的原因是___________。请写出用装置B制取CO2的化学方程式______________。
(4)已知氯气(Cl2)是黄绿色、密度比空气大的气体,可溶于水,不易溶于饱和食盐水。实验室通常用浓盐酸和二氧化锰反应制取氯气:,X的化学式是_________。
①实验室制取氯气的发生装置是____________,选用此装置的依据是____________。
②若用G收集氯气,气体应从________端进(填字母编号);若G的集气瓶内先装满饱和食盐水,收集氯气时应从_________端进(填字母编号)。
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请结合下图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:a b ;
(2)写出一个氯酸钾制取氧气的化学方程式 ,该反应属于 反应(选填“化合”、“分解”或“置换”)。根据该反应原理,可选用上图中(填标号,下同)与 组装一套制取氧气的装置。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程为 ,你所组装的上述制取氧气的装置 (选填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是 。
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