阅读下面语段，把加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在括号内。
真是一个梦境啊。那么纯净、澄（___）澈，同时又那么迷离、恍hū（___），那么细致入微、纤（___）毫毕现，又那么空阔辽远、无边无际。这个梦竟由初唐时一位诗人bǔ（___）捉记录下来，这位诗人的名字是张若虚。
（摘自潘向黎《看诗不分明》）
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默写。
①长风破浪会有时，_______________。（李白《行路难》（其一））
②_______________,忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》（其一））
③沉舟侧畔千帆过，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④大雪三日，_______________。（张岱《湖心亭看雪》）
⑤_______________，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》）
⑦______________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑧士不可以不弘毅，______________。”（《论语》）
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名著阅读。
⑴下列对《儒林外史》内容的表述有错误的一项是（_______）
A.王冕家境贫寒，善画荷花。京官危素想见他，但他不愿结交官绅，又恐受害，遂远走山东。后山东洪灾，于是回乡，奉养母亲送了终。正值元末明军起义，朱元璋取了天下，王冕为避免入仕，归隐会稽山。
B.唐知县处理完回民的案子，有俩人来告严贡生，一个告严贡生抢夺别人的猪，一个是严贡生强要别人的利钱，知县下令拿人。严贡生畏罪而逃。他哥哥严监生替他料理官司，自己出钱赔偿的赔偿，打点的打点。
C. 范进去拜见恩师周进。因范进要去山东任学道，周进叮嘱范进到山东后关注荀玫使其进学。其时荀玫已同王惠共同考中。两人遇到了算命先生陈礼，并为王惠的前途算了一卦。
D. 周进的姐夫等人可怜周进，凑钱替他捐了个监生，得以直接考举人，考中，后来又考中进士，任广东学道。周进遇范进考秀才，因仰慕他而录取。范进后又考中举人，张乡绅来结交，赠与银子及房子。
⑵阅读《艾青诗选》选段，从语言、手法、内容、情感任一方面赏析。
黑的河流/黑的天/在黑与黑之间/疏的/密的/无千万的灯光/一切都静默着/只有那边灯光的一面/铁的声音/沸腾的人市的声音/不断煽出
——艾青《那边》节选
你的赏析：______________。
创作背景：1932年艾青在归国途中写下这首诗，当时国家内忧外患，情况紧急。
⑶请根据《水浒传》的内容，回答下列问题。
当时宋江、戴宗看见A被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭，正是：舟行陆地力能为，拳到江心无可施。正是黑风吹白浪，铁牛儿作水牛儿。宋江见A吃亏，便叫戴宗去救人。戴宗问众人道：“这白大汉是谁？”有认得的说道：“这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺 。”
①上段文字中在江中打斗的A是谁。
_______________________________
②他们为什么打斗？后来戴宗是怎么救A的？
_______________________________
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下面的语段有多处语病，请根据提示加以修改。
2019年3月25日下午，镇江市长张叶飞赴企业检查安全生产工作，①强调要深刻汲取响水“3.21”爆炸事故教训，②进一步增强忧患意识、责任意识，③加大提高安全隐患排查整治力度，坚决守住安全生产这条底线，严格落实安全生产责任制，④坚决遏制重特大事故发生，确保人民群众生命财产。
（1）第①处搭配不当，应将__________________改为 _________________。
（2）第②处语序不当，应将__________________与 _________________互换位置。
（3）第③处词语赘余，最好删去________________________________
（4）第④处成分残缺，应在____________词语后面增补________________。
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阅读下面材料，回答问题。
材料一：10月28日，重庆万州市22路公交上，乘客刘某因错过站台要求中途下车，驾驶员冉某未停车。刘某指责冉某,双方发生争执并逐步升级。刘某持手机击向冉某头部,冉某右手放开方向盘还击。随后,刘某再次用手机击打冉某,冉某用右手推挡并抓住刘某。之后，冉某收回右手并用右手往左侧急打方向,导致车辆失控撞断护栏坠入江中。
材料二：12月9日，上饶婺源县一辆从龙山开往县城的班车上，一名男子突然抢夺驾驶员的方向盘，驾驶员紧急刹车。与此同时，车厢内的几名乘客立即上前制止男子，果断遏制了一场悲剧的发生。
材料三：宁夏银川男子陈某酒后乘公交车，在车辆行驶途中执意要求下车，公交车驾驶员拒绝了他的要求。陈某先是在车门位置敲打车窗，拉拽车门，又走到驾驶员身边，拉扯驾驶员的手臂，并有抢夺方向盘的行为，驾驶员被迫紧急停车。近日，银川市中级人民法院以危险方法危害公共安全罪，判处陈某有期徒刑三年两个月。
⑴根据材料一的描述，分析重庆公交坠江悲剧发生的原因。
______________________________________
⑵怎样才能减少此类危害公共安全事件的发生？请根据材料二、三简述理由。
_____________________________________
⑶“抢夺方向盘”“高铁霸座”等事件频发，令人震惊。请概括这类人的人格特征。
____________________________________
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阅读下面文章，完成下列小题。
别在流行中失去自我
范思翔
①从“高手在民间”的“炫技”拍摄，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑，以快手、抖音为代表的短视频APP迅速征服了大量95后、00后。最新数据显示，快手拥有近7亿累计用户，1.2亿日活跃用户，抖音正向此靠近。
②当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看走路也看”时，他们是在迷恋什么？
③“记录普通人的生活”，某短视频APP如是宣称。只是放眼望去，那些十来秒的短视频中，真正的普通生活、优质记录倒在少数，多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇。如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话，那么那些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官刺激。回顾这些年网络流行的一些风向，不难发现其中也有一种趋势：载体从文字、图片到视频，浏览时间从以分计到以秒算，提供的信息日渐低俗，用户的时间被越切越碎，品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落，低俗短视频的风潮终会过去。只是，若按这趋势发展，下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜？
④潮流代代不同、年年变化，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，年轻人正处于三观塑造期，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较于过往，如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。
⑤“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”当下，价值多元、选择爆棚，如果每次都随流行而去，任凭人生的主题被一次次冲散，那很可能就真的失去了自我。青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早上八九点钟的太阳”般给人以希望。生命的这一阶段，正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱负的关键时期。青年的生活，除了眼前的搞怪视频、偶尔的轻松娱乐，还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常。与其在屏幕中“坐井观天”、被流行文化消费，倒不如躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
⑥有媒体研究者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”“所热爱的东西”，直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁，静下来寻找值得交付的热爱，无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十来秒的视觉冲击有意义得多。
（摘自《 人民日报 》 2018年03月27日）
1.本文的主要观点是什么？
2.第①、②段在文中有什么作用？
3.简要分析第⑤段的论证思路。
4.结合全文内容，说说最后一段划线句子“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西”的意思。
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阅读下面的文章，完成后面小题
小哥儿俩
凌叔华
清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。
吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。
饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。
快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。
“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。
“给野猫吃了！妈的声非常沉重迟缓。
“给什么野猫吃的呀？大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。
大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道:“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”
“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。
大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。
第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。
这是刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。
二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。
原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。
“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。
哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。
“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”
“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。
1.请简要概括这篇小说的内容。
2.小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。
3.分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。
4.结合文章的具体内容，说说小哥俩是什么样的人？
5.小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。
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阅读下面的唐诗，完成后面小题
初冬夜饮
杜牧①
淮阳②多病偶求欢，客袖侵霜与③烛盘。
砌④下梨花一堆雪，明年谁此⑤凭栏杆。
（注释）①会昌二年（842），杜牧受宰相李德裕的排挤，被外放为黄州刺史，其后又转池州、睦州等地，这首诗可能写于睦州。②淮阳：指西汉汲黯，汲黯因刚直敢言，遭受排挤，数被外放，最终病死淮阳。③与：对，向。④砌：台阶。⑤谁此：谁人在此。
1.诗中紧扣题目中“夜”的一个字是_______，暗扣“饮”的一个字是_______。
2.请分别概述两个不同场景下的诗人行为。
3.这首诗表达了作者怎样的情感？结合全诗，作简要分析。
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阅读下面文言语段，完成后面小题
援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻①侠客。援前在交趾②，还书诫之曰：“吾欲汝曹③闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡④，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓‘刻鹄不成尚类鹜⑥’者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。讫今季良尚未可知，郡将下车⑦辄切齿⑧，州郡以为言⑨，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”
(选自《后汉书·马援传》)
（注释）①轻：随便，轻浮。②交趾：汉代郡名，今越南河内的西北部。③汝曹：你等，尔辈。④施衿结缡（lí）：父母送女儿出嫁，要给她系好佩带和佩巾。⑤清浊无所失：无论好的人坏的人都结交。⑥鹜：鸭子。⑦下车：到任。⑧切齿：表示痛恨。⑨以为言：把这作为话柄。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）汝曹知吾恶之甚矣（________）
（2）愿汝曹效之（________）
（3）讫今季良尚未可知（________）
（4）是以不愿子孙效也（________）
2.用现代汉语翻译下面句子。
（1）吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
（2）父丧致客，数郡毕至。
3.马援出征前写给两个侄儿的这封书信，是针对他们__________和__________的缺点，对他们予以训诫。
4.马援在信中提到了龙伯高、杜季良二人，其用意是什么？
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按要求作文
俗话说：“知足常乐。”有人却说：“知足未必常乐。”
试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。
要求：（1）文中不得出现（或暗示）真实的人名，校名，地名。（2）不少于600字。
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