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本卷共 12 题,其中:
句子默写 1 题,基础知识综合 1 题,选择题 3 题,名著阅读 1 题,综合性学习 1 题,诗歌鉴赏 1 题,对比阅读 1 题,现代文阅读 2 题,作文题 1 题
中等难度 8 题,困难题 4 题。总体难度: 中等
句子默写 共 1 题
  1. 古诗文名句默写。

    (1)______________,多易必多难。语见《老子》

    (2)______________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子˙密州出猎》)

    (3)了却君王天下事,___________。(辛弃疾《破阵子˙为陈同甫赋壮词以寄之》)

    (4)__________________,殊未屑。(秋瑾《满江红》)

    (5)___________,微冷,山头斜照却相接。(苏轼《定风波》)

    (6)___________,人道是,清光更多。(辛弃疾《太常引˙建康中秋夜为吕叔潜赋》)

    (7)二十余年如一梦,_______________。(陈与义《登江仙˙夜登小阁,忆洛中旧游》)

    (8)一抹晚烟荒戍垒,_______________。(纳兰性德《浣溪沙》)

    (9)范仲淹《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子是: _______________,_______________。

    难度: 中等查看答案及解析

基础知识综合 共 1 题
  1. 阅读下面的文字,按要求答题。

    在宁静的午后,捧一杯香茗,执一本书。以最舒适的姿态蜷缩于时光中,在淡淡的茶香里慢步于字里行间,时而穿过时光隧道倾听先贤的哲语,时而飞跃江河山川聆听大师的教诲。我想,纯悴的阅读也许就是一种欲说还休的状态吧。有体味、有欣赏、有叹息,也有微笑。归结起来,是精神河流的渐行渐远。可谓,远世间杂芜,近天lài宁静,吸人生之氧,吐秽浊之气,风雅尽在读书时。

    (1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。

    教诲(_______)   聆(_______)听   天lài(_______)

    (2)这段文字中有两个错别字,找出并加以改正。

    _______改为________       ________改为_________

    难度: 中等查看答案及解析

选择题 共 3 题
  1. 下列句子中没有语病的一项是(      )

    A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。

    B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。

    C.广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

    D.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下列加点的成语使用有错误的一项是 (     )

    A.从铁路梦、大桥梦、大学梦,到触手可及的高铁梦,一个个美梦成为现实,引领东台一次次跨越赶超。

    B.斗转星移,沧海桑田,竹在现代社会也发挥着重要的作用。作为一种可再生环保资源,竹和藤在很多方面是木材的替代品,可以减少森林砍伐,应对全球气候变化。

    C.中美双方代表经过几轮艰难谈判,一拍即合,签署了合作协议。

    D.巴黎圣母院大火,令人扼腕叹息,但世间好物的摧毁,绝不是头一遭。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下列句子顺序,排列最恰当的一项是(   )

    ①一类是像彗星或流星一样,在黑夜的星空一闪,留下了短暂而眩目的光辉。

    ②两种创作的价值无分高下,只是前者较需要深沉的心灵,后者则较需要飞扬的才气。

    ③这类作品特别需要灵感,也让我们在一时之间洗涤了心灵。

    ④这类创作为我们留下了许多巨大而深刻的作品。

    ⑤我时常想,创作的生命可以分成两类。

    ⑥一类是像恒星或行星一样,发散出永久而稳定的光芒。

    A. ⑤⑥④①③② B. ⑥③①④⑤② C. ⑤①③⑥④② D. ①③⑥④②⑤

    难度: 中等查看答案及解析

名著阅读 共 1 题
  1. 名著阅读。

    (1)阅读下列选段,在横线上写出人物姓名。

    A披挂,拴束了弓箭,绰枪上马,带了三五十名军汉,都拖枪拽棒,直奔到刘高寨里来,把门军人见了,那里敢拦当;见A头势不好,尽皆吃惊,都四散走了。A抢到厅前,下了马,手中拿着枪,那三五十人都两摆在厅前……A见刘高不出来,立了一回,喝叫左右去两边耳房里搜人。

    选段中A是谁(人名)?选段中A搜人其实是为了什么?

    (2)阅读语段,回答问题。

    话说余大先生葬了父母之后,和二先生商议,要到南京去谢谢A;又因银子用完了,顺便就可以寻馆。收拾行李,别了二先生,过江到A河房里。A问了这场官事,余大先生细细说了。A不胜叹息。正在河房里闲话,外面传进来,有仪征汤大老爷来拜。余大先生问是那一位,A道:“便是请表兄做馆的了,不妨就会他一会。”正说着,汤镇台进来,叙礼坐下。汤镇台道:“A先生,前在虞老先生斋中得接光仪,不觉鄙吝顿消,随即登堂,不得相值,又悬我一日之思。此位老先生尊姓?”A道:“这便是家表兄余有达,老伯去岁曾要相约做馆的。”镇台大喜道:“今日无意中又晤一位高贤,真为幸事。”从新作揖坐下。余大先生道:“老先生功在社稷,今日角巾私第,口不言功,真古名将风度。”汤镇台道:“这是事势相逼,不得不尔。至今想来究竟还是意气用事,并不曾报效得朝廷,倒惹得同官心中不快活,却也悔之无及。”余大先生道:“这个,朝野自有定论,老先生也不必过谦了。”A道:“老伯此番来京贵干?现寓何处?”汤镇台道:“家居无事,偶尔来京,借此会会诸位高贤。敝寓在承恩寺。弟就要去拜虞博士并庄征君贤竹林。”吃过茶,辞别出来。余大先生同A送了上轿。余大先生暂寓A河房。

    ①余大先生到南京拜访A,汤大老爷拜会诸位高贤,时值节日,庄征君提议聚会。请问:A是谁?结合原著相关情节,谈谈你对他的认识。

    ②时值什么节日,依照习俗他们举行了什么聚会?

    难度: 困难查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 综合性学习。

    初中三年,转瞬即逝。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔 的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!

    (1)(拟写标语)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。

    前半句:忆往昔欢乐在眼前;后半句:__________________________。

    (2)(设计活动)为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。

    ①讲一讲学习历程

    ②______________________________

    ③______________________________

    ④绘一绘前程美景

    (3)(探究材料)为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。

    材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲, 但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”

    --路遥《平凡的世界》

    材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版, 他整整奋斗了 16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿 被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。

    探究结果:______________________________

    难度: 中等查看答案及解析

诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 阅读下面这首古诗,然后回答问题。

    野望

    东皋薄暮望,徙倚欲何依。

    树树皆秋色,山山唯落晖。

    牧人驱犊返,猎马带禽归。

    相顾无相识,长歌怀采薇。

    (1)诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?

    (2)尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。

    难度: 中等查看答案及解析

对比阅读 共 1 题
  1. 阅读下列两篇文言文,完成小题。

    (甲)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    (宋濂《送东阳马生序》节选)

    (乙)予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧qiān 云:“我精骑三千,足敌军羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒⑨为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑩以此补之。

    (秦观《<精骑集>序》

    (注释)①滑稽,比喻能言善辩。②旬朔,十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙搴,人名。⑨勒:此处译为编辑。⑩庶几:或许,差不多。

    1.解释下列句中加点词的意思。

    ①同舍生皆被绮绣

    ②一见辄能诵

    ③喜从滑稽酒者游

    ④殆不如曩时十一二

    2.选出下列加点字的意义和用法相同的一项(    )

    A.烨然若神人     秦王怫然怒

    B.心善其说       大王加惠,以大易小,甚善

    C.久而乃和       而聪明衰耗

    D.然负此自放     负箧曳屣行深山巨谷中

    3.用斜线为下列句子断句,限三处。

    每  阅  一  事  必  寻  绎  数  终  掩  卷  茫  然  辄  复  不  省

    4.将下列句子翻译成现代汉语。

    ⑴以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

    ⑵长而善忘,庶几以此补之。

    5.宋濂和秦观在学习方面有何异同?

    难度: 困难查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下面文章,完成下列小题。

    善于“折叠”自己

    ①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何“折叠”自己,决定着人生的厚度、事业的成败。

    ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为走“之”字路。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似“折叠”弯曲的“之”字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”,不仅难以到达成功的彼岸,还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。

    ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态,许多人都在“重复昨天的故事”,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》,被公认为“天下第一行书”,就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。在“折叠”中创新,在创新中重复,坚持“不作寻常重复”,进行生动的重复,方能书写出彩华章。

    ④“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去,就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”,把简单做成不简单,使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事,如果你坚持去做,就能胜过那些艰难的大事。”

    ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是“负重”,因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”,到艰苦一线“蹲苗”,在事上磨练自己,用时间灌溉自己,多挑战“不可能”才可能超越自己,使人生不断迈向新的高度。

    ⑥人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。

    (选自《解放军报》2018年)

    1.具体说说文章从哪几个方面阐述了“折叠”的内涵?

    2.请简要分析文章第③段的论证思路。

    3.第④段中加点词“仅”“竟然”能否删去?请说明理由。

    4.第⑥段中提到:“人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。”联系自身实际,谈谈我们应当如何“增加人生的厚度”。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读下面文章,完成小题。

    画家厨师

    胡玲

    ①经营二百多年的醉翁酒楼,传到老秦这已是第七代了。老秦年迈,希望儿子子墨能接管酒楼生意,可子墨喜舞文弄墨,一心要做个逍遥画家,不愿与锅碗瓢盆打交道。

    ②有一天,子墨离家来到江南桐城,期盼有朝一日能见到他最崇拜的画家陈非凡,聆听他的教诲。两年后的一天,子墨在新闻里看到陈非凡举办“夕阳美”画展的消息,欣喜若狂,奔向现场。子墨看到所展画作画的均为老人,画中的老人瘦骨嶙峋,满面沧桑,皱纹毕现,视觉冲击力、画面震撼力强大。

    ③画展期间记者问陈先生,这次展出的作品为什么全画老人?陈非凡说,我喜欢画老人,他们的每条皱纹里都饱含着智慧,每根白发里都藏着故事。记者又问,展品里,你最喜欢哪幅?陈非凡说,我最喜欢《父亲》这幅作品。记者要他谈谈《父亲》的创作过程。陈非凡对记者说,父亲离世前,我从未觉得他有多重要,但离开我们后,才发现我这辈子依靠的大山轰然倒塌了。那几天,我什么也没做,就是画我的父亲。每画一幅都是一挥而就,原来父亲的音容笑貌早已深入内心,植入骨髓。从那时起,我开始画老人,画我认识的每一位老人,我要留住他们在世间的模样。又有记者问,能谈谈您的什么创作心得吗?陈非凡说,画画时,心中有温度,画出来的作品必然是鲜活的。

    ④陈非凡的话如同子弹,重重击中子墨的心脏,子墨突然呆住了。这话父亲说过,他太熟悉了。当时子墨对父亲说,做不好菜,无法接管酒楼生意。父亲对他说,做菜时,心中有温度,做出来的菜一定是上乘的。

    ⑤子墨盯着《父亲》中的老人,大脑一片空白。蓦然间,他似乎看到了父亲的影子飞入画中,与画上老人重合为一,慈祥地朝他笑着。子墨想起了父亲。孩童时,父亲做面点时,把面粉涂在他脸上,他顶着一张“花猫脸”在酒楼上蹿下跳,逗得客人哈哈大笑。念书了,冬天从学校回来,冷得浑身发抖,父亲把他拉到后厨的炉火旁,端给他一碗热气腾腾的排骨莲藕汤,他一口气喝了个底朝天,浑身温暖舒坦。读大学初次离家时,父亲打包一盒酒楼的卤鸡爪给他,在火车上吃的时候引得邻坐的小孩直流口水……

    ⑥子墨默默走出展厅,拨通了家里的电话。接电话的是母亲,听到他的声音,母亲泣不成声。他叫父亲接电话时,母亲哭得更厉害了。母亲说,你爹每天关在房间里摆弄他做菜的炊具,一句话也不说……

    ⑦子墨突然有了新的决定。他回到家后,看到醉翁酒楼大门紧闭。母亲说,你爹年事已高,实在无力撑起酒楼,关门了。

    ⑧子墨说,妈,你把钥匙给我。干什么?开门做菜。很快三菜一汤端出来了。子墨拉着摆弄炊具的爹说,爹尝尝我做的菜。老人家每道菜都尝了尝,露出意外的神色问,这是你做的?子墨说,是的,我从小在酒楼长大,耳濡目染,味道差不了。他认真地看着父亲说,爹,从明天起,咱们的酒楼重新开张。父亲问,当真?不做画家了?子墨说,做菜不耽误画画,画画也不误做菜。

    ⑨子墨接过炊具,醉翁酒楼重新营业。

    ⑩子墨潜心钻研厨艺,他发现画画和做菜是相通的,他把画画的技巧运用到厨艺中。画画讲究色彩搭配,菜也要做得好看有菜色。工笔画下笔时讲究细致,不拖泥带水,切菜配菜也要细致利索。画面不能画得大满,留白才有韵味,做菜也一样,无须大多调料,最简单的烹饪手法,才能保留食物的原味。画画崇尚写意,洒脱自由,炒菜也要行云流水,不拘泥于形式……

    ⑪子墨自创了一套做良心菜的方法。食材只取最新鲜的,每天清早赶往乡下,买农民刚从田地里摘来的蔬菜。取消酒楼的点菜环节,他买到什么做什么,食客就吃什么。酒楼每天最多接待五桌客人,客人来吃饭必须提前预定。

    ⑫母亲觉得子墨这样做恐怕要关门。他说,出色的画家惜墨如金,出色的厨师视菜如命,世间之事宁少勿滥,多了肯定要应付。在子墨的打理下,醉翁酒楼名声大震,成为当地最有特色的酒楼。

    ⑬有食客听闻子墨以前是画家,好奇问他,老板,为何不见你画画?子墨一笑说,画在心中,好菜如画,画在菜中。

    (选自《小说选刊》2019年第4期)

    1.请梳理小说的情节,将下面横线上的内容补充完整。

    ①子墨想做画家,不愿接管父亲酒楼生意。

    ②_________________________________________________________

    ③_________________________________________________________

    ④子墨打理的酒楼名声大震,成为当地最有特色的酒楼。

    2.选文用了很多笔墨写陈非凡先生讲述自己创作《父亲》这幅画的过程,有什么作用?

    3.阅读下列语句,按要求作答。

    (1)父亲对他说,做菜时,心中有温度,做出来的菜一定是上乘的。(加点词“温度”的含义)

    (2)陈非凡的话如同子弹,重重击中子墨的心脏,子墨突然呆住了。(从修辞角度加以赏析)

    4.在子墨的打理下,醉翁酒楼为什么会名声大震?

    5.结合选文,谈谈你对小说标题“画家厨师”的理解。

    难度: 困难查看答案及解析

作文题 共 1 题
  1. 请以“凝视”为题,写一篇作文。

    要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于 600 字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    难度: 困难查看答案及解析