阅读下列两篇文言文,完成小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(宋濂《送东阳马生序》节选)
(乙)予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧qiān 云:“我精骑三千,足敌军羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒⑨为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑩以此补之。
(秦观《<精骑集>序》
(注释)①滑稽,比喻能言善辩。②旬朔,十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙搴,人名。⑨勒:此处译为编辑。⑩庶几:或许,差不多。
1.解释下列句中加点词的意思。
①同舍生皆被绮绣
②一见辄能诵
③喜从滑稽酒者游
④殆不如曩时十一二
2.选出下列加点字的意义和用法相同的一项( )
A.烨然若神人 秦王怫然怒
B.心善其说 大王加惠,以大易小,甚善
C.久而乃和 而聪明衰耗
D.然负此自放 负箧曳屣行深山巨谷中
3.用斜线为下列句子断句,限三处。
每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省
4.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
⑵长而善忘,庶几以此补之。
5.宋濂和秦观在学习方面有何异同?
九年级语文对比阅读困难题
阅读下面的文言文,完成下列小题。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(节选自《送东阳马生序》)
1.解释文中加点的词。
(1)主人日再食____
(2)同舍生皆被绮绣____
(3)今虽耄老____
2.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
3.为了表现求学的“苦”,作者将______和______形成鲜明的对比,很有说服力。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列文言文,完成后面小题
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
(乙)予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧云:“我精骑三千,足敌军羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒⑨为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑩以此补之。
(选自秦观《〈精骑集〉序》,有删改)
(注释)①滑稽:比喻能言善辩。②旬朔:十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙搴:人名。⑨勒:此处译为编辑。⑩庶几:或许,差不多。
1.下列句子中加点字的意思相同的一项是( )
A. 久而乃和/至若春和景明
B. 以衾拥覆/虽乘奔御风,不以疾也
C. 故虽有强记之力/何陋之有
D. 一见辄能诵/饮少辄醉,而年又最高
2.下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是( )
A. (甲)文选自《宋濂全集》,作者宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初文学家,被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。
B. (乙)文画波浪线句子的断句划分为“每阅一事/必寻绎数/终掩卷茫然/辄复不省/”。
C. (乙)文中的“经”指儒家经典书籍,如《诗经》等;“传”指解释经书的著作,如《左传》等;“子”指诸子书籍,如《庄子》等;“史”指历史书籍,如《史记》等。
D. (甲)文中的“寓逆旅”与(乙)文中的“然负此自放”这两个句子均为省略句。
3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )
A. “序”是一种文体,亲友离别、赠言规劝,属赠序,如(甲)文;陈述创作主旨、经过等,属书序,如(乙)文。
B. (甲)文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学;(乙)文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。
C. (甲)文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”,与“同舍生”生活的富足作对比,表现自己从读书中感受到的乐趣。
D. (乙)文写自己少时读书不勤奋,后来治学时用勤奋来惩戒自己,但是不能坚持太久,容易忘记自己的目标。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)长而善忘,庶几以此补之。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——节选自宋濂《送东阳马生序》
(乙)义阳①朱詹,世居江陵,后出扬都②。嗜学,家贫无资,累日不爨③,乃时吞纸以实腹。寒无毡被,抱犬而卧。犬亦饥虚,起行盗食,呼之不至,哀声动邻。犹不废业,卒成学士。
——选自颜之推《颜氏家训·勉学》
(注释)①义阳:地名。②扬都:南北朝时的建康。③爨(cuàn):烧火做饭。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)媵人持汤沃灌 沃灌:______
(2)右备容臭 臭:______
(3)略无慕艳意 慕艳:______
(4)家贫无资 资:______
(5)乃时吞纸以实腹 实腹:______
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)寓逆旅,主人日再食。
(2)犹不废业,卒成学士。
3.两篇选文都写了两人的求学艰辛,一个无书借书抄书,远行百里求师;一个“时吞纸以实腹。寒无毡被,抱犬而卧”。从(甲)文中“__________”,(乙)文中“__________”可以看出。
4.结合两篇选文的内容看,要成为一代大儒的方法主要有哪两点?
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阅读下列两篇文言文,完成小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(宋濂《送东阳马生序》节选)
(乙)予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比③数年来,颇发愤自惩艾④,而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴⑧qiān 云:“我精骑三千,足敌军羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,勒⑨为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几⑩以此补之。
(秦观《<精骑集>序》
(注释)①滑稽,比喻能言善辩。②旬朔,十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记。⑧孙搴,人名。⑨勒:此处译为编辑。⑩庶几:或许,差不多。
1.解释下列句中加点词的意思。
①同舍生皆被绮绣
②一见辄能诵
③喜从滑稽酒者游
④殆不如曩时十一二
2.选出下列加点字的意义和用法相同的一项( )
A.烨然若神人 秦王怫然怒
B.心善其说 大王加惠,以大易小,甚善
C.久而乃和 而聪明衰耗
D.然负此自放 负箧曳屣行深山巨谷中
3.用斜线为下列句子断句,限三处。
每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省
4.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
⑵长而善忘,庶几以此补之。
5.宋濂和秦观在学习方面有何异同?
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(一)阅读下面文言文语段,完成下列小题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】①天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师。其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。
②予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮可出,而四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定极海之际合为一家而予齿益加老耄矣。欲如庭学之游,尚可得乎?然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也。
(选自宋濂《送天台陈庭学序》)
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)媵人持汤沃灌________________ (2)腰白玉之环_________________ (3)屡从大将北征有劳__________ (4)方予少时___________________
2.用“/”给下列句子划分正确的朗读停顿。(标3处)
逮 今 圣 主 兴 而 宇 内 定 极 海 之 际 合 为 一 家 而 予 齿 益 加 老 耄 矣。
3.下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )
A. ①久而乃和 ②至若春和景明
B. ①同舍生皆被绮绣 ②将军身被坚执锐
C. ①诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所 ②所识贫乏者得我与
D. ①于是其诗益工 ②自以为大有所益
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
___________________________________________________________________________
盖得于山水之助者侈矣。
___________________________________________________________________________
此其故何也?得无有出于山水之外者乎?
___________________________________________________________________________
5.【甲】文以自己求学时的_______________ 来勉励马生;【乙】文提到“颜回、原宪,皆坐守陋室” 的用意是____________________________________________
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文语段,完成下列小题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
【乙】徐中行,台州临海人。始知学,闻安定胡瑗讲明道学,其徒转相传授,将往从焉。至京师,首谒范纯仁,纯仁贤之,荐于司马光。光谓斯人神清气和,可与进道。会福唐刘彝赴阙,得瑗所授经,熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。乃归葺小室,竟日危坐,所造诣人莫测也。父死,跣足庐墓,躬耕养母。推其余力,葬内外亲及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者,自洒扫应对格物致知达于治国平天下,不失其性,不越其序而后已。
(选自《宋史·徐中行传》)
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )
A. 负箧曳屣/行深山巨谷中
B. 所造诣/人莫测也
C. 葬内外亲及州里贫无后者/十余丧。
D. 自洒扫应对格物致知/达于治国平天下
2.解释下列加点的词语。
(1)主人日再食:______
(2)同舍生皆被绮绣:______
(3)闻安定胡瑗讲明道学:______
(4)会福唐刘彝赴阙:______
3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A. ①当余之从师也 ②其徒转相传授,将往从焉
B. ①久而乃和 ②光谓斯人神清气和
C. ①乃归葺小室 ②太守归而宾客从也
D. ①所造诣人莫测也 ②夫大国,难测也
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
5.【甲】【乙】两文都表现了古人求学的___ ,【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的_______。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文选段,完成后面小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
(乙)张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人,自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中,萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出,还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞,循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者③,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表又出意外。他日,则天以问循宪,具以实对,因请以已官让之。则天曰:“卿能举贤,美矣,朕岂可无一官自进贤耶?”乃召见内殿,隔帘与语,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,则天甚异之。翌日,拜监察御史。
(节选自《大唐新语·张嘉贞》)
(注)①下人:下于人,在别人之下。②环堵:四围墙,常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。
1.解释下列句中加点字的意思。
(1)同舍生皆被绮绣(______)
(2)余则缊袍敝衣处其间(______)
(3)还次蒲州驿(______)
(4)咨以其事积时凝滞者(______)
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. ①烨然若神人/②颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然
B. ①足肤皲裂而不知/②下视其辙,登轼而望之
C. ①时人莫之知也/②呼尔而与之,行道之人弗受
D. ①则天甚异之/②父异焉,借旁近与之,即书诗四句
3.用“/”给下面的语句断句,断两处。
循宪方复命使务有不决者意颇病之
4.翻译下面文中画横线的句子。
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。
5.阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)
(1)甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦,运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮,存这方面作者的态度是____。
(2)乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然”和“命表又出意外”两件事,发现张嘉贞________的特点。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两篇文言文,完成下面题目。(15分)
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 (节选自《送东阳马生序》)
(乙)王生好学而不得法。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。……学者之大忌,莫逾自厌,盍①改之乎?不然,迨②年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏③,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒④。”
(《李生论善学者》)
[注] ①盍:hé,何不。 ②迨:dài,等到。 ③敏:聪明。 ④炯戒:明显的警戒。
1.解释下面句子中划线的词语。(4分)
(1)同舍生皆被绮绣 ( ) (2)腰白玉之环 ( )
2.下列各组句子中,朗读节奏不正确的一项是( )(3分)
A.负箧曳屣|行深山巨谷中 B.足肤皲裂|而不知。
C.君但志之|而不思之 D.迨年|事蹉跎
3.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)或谓君不善学,信乎?
4.阅读甲、乙两文后,给你有什么启示?(4分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
(乙)王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言吾悉能识之是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,岂善学者应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍②改之乎?不然,迨③年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!"王生惊觉,谢曰:"余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒④。
(注)①还:通“旋”,掉转身。②盍:何。③迨:等到。④炯戒:明显的警戒。
1.解释下列句中加点的词
(1)腰白玉之环(______) (2) 同舍生皆被绮绣(______)
(3)岂善学者应有邪(______) (4)夫善学者不耻下问(______)
2.用“/”划分下面句子的朗读节奏(断两处)
凡 师 之 所 言 吾 悉 能 识 之 是 不 亦 善 学 乎
3.用现代汉语翻译下面文言语句
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)余不敏,今日始知君言之善。
4.甲文通过_______的手法,说明学习要__________和_________,乙文通过人物对话强调学习要___________。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题。
送东阳马生序(节选)
宋 濂
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)右备容臭__________________
(2)缀公卿之后__________________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
(2)盖余之勤且艰若此。
3.请联系上下文,简要分析下面句子所使用的表现手法及作用。
穷冬烈风,大雪深数尺。
4.选文表现了作者怎样的精神?结合文章内容简要分析。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析