下列物质与水混合,能形成溶液的是
A.碳酸钙 B.植物油 C.奶粉 D.食盐
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铜可用于制造传统的炭火锅,下列性质与此用途无关的是
A.熔点高 B.导热性好
C.延展性好 D.导电性好
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下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是
A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.蜡烛
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下列物质中,属于单质的是
A.CO2 B.H2SO4 C.Fe D.KCl
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下列物质,不能与盐酸发生反应的是
A.碳酸钙 B.金属银 C.氢氧化钠 D.氧化铁
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铁元素是人体必需微量元素,缺铁会导致
A.佝偻病 B.贫血 C.坏血病 D.骨质疏松
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下列物质与水混合,不会有明显放热现象的是
A.浓硫酸 B.食盐 C.生石灰 D.氢氧化钠
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下列有关物质的用途,利用其物理性质的是
A.氧气用于急救病人 B.生石灰用作食品干燥剂
C.干冰用于人工降雨 D.小苏打用于治疗胃酸过多
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关于电解水的实验。下列说法正确的是
A.该实验所用的水越纯净越好
B.正负两极的气体体积比为2:1
C.该实验说明水由氢原子和氧原子构成
D.通过该实验可确定水由氢元素和氧元素组成
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依据氧气、二氧化碳的性质判断,下列做法能达到目的的是
A. 干燥O2 B. 收集O2
C. 检验CO2 D. 收集CO2
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为了纪念伟大爱国诗人屈原,各地保留着不同的端午节习俗。
(1)赛龙舟。龙舟的不同部位选料考究,且精雕细琢上龙形图案。此过程中发生的变化属于__________ (填“物理”或“化学”)变化。
(2)吃粽子。用新鲜糯米、鲜牛肉为主料制作的鲜肉粽子中的主要营养成分有__________。
(3)熏艾。熏艾的简单方式是把艾草捆扎挂在门口或窗口,利用艾草的特殊气味驱赶蚊虫已达到防病目的。人能闻到艾草的气味是因为__________。
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科技服务生活。
(1)支撑“中国天眼”的角钢塔架中含有锰(Mn),锰可以与稀盐酸发生置换反应,生成物中锰元素显+2价。则锰与稀盐酸反应的化学方程式为_________________________。
(2)利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛,其反应微观示意图如下:
①甲醛分子由___________构成。
②该反应过程中两种生成物的质量比为____________。
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“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。其过程的示意图如下。
(1)上述物质中俗称为纯碱的是________。
(2)步骤②中发生反应的基本类型是__________。
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普通自来水中加入一定量的氯化钠(NaCl),利用图1所示装置电解,从电解槽阳极流出的溶液pH<2.7,氧化电位(ORP)>1000mV,同时含有HClO、O3、H2O2等氧化剂,称为酸性氧化电位水(英文缩写EOW),具有较强的杀菌消毒作用。在紫外线照射并长期放置后,其氧化性逐渐降低,最终变为普水,是一种绿色消毒剂。
研究实验溶液的浓度、电解电压和时间等条件对EOW的组分、性能的影响,部分实验数据如图2所示的。
对EOW的杀菌机理进行研究,得到以下实验结果:
①与pH=2.6的盐酸相比,pH=2.6的EOW杀菌效率高很多倍。
②EOW中含有的HClO是活性氯消毒剂(如次氯酸钠)的有效成分。用盐酸和次氯酸钠配制出与EOW的pH、ORP和有效率含量相同的溶液,与EOW进行对照。杀灭同类细菌,EOW用时30s,次氯酸钠溶液需要3~5 min。
③EOW制备过程中产生的H2O2、O3等活性氧成分具有杀菌作用,活性氧不稳定。实验表明,保存三个月EOW 仍有杀菌作用。
EOW有杀菌强效、持续、广谱、不残留、无二次污染等优点,不仅被广泛应用,而且成为目前杀菌消毒领域的研究热点。
依据文章内容回答下列问题:
(1)在EOW所含有的成分中,属于氧化物的是__________。
(2)“EOW最终会变为普通水。”其变化过程中包含过氧化氢的分解,反应的化学方程式为__________。
(3)对EOW的制备条件进行的研究中,A点食盐溶液浓度是2.6g/L的,你对它的理解是__________。
(4)在研究电解时间对EOW的pH影响的五组实验中,应控制的变量有__________。
(5)下列说法正确的是__________。
A 因为阳极水的pH <7所以称为酸性水 B HClO中氯元素的化合价为1
C EOW具有杀菌作用是因为含有HClO D EOW可用于食品消毒
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现代工业常以氯化钠、二氧化碳、氨气(NH3)为原料制备碳酸钠,主要流程如下:
注:母液是含有NaCl、NH4Cl的溶液。
(1)溶解池中加装搅拌器的目的是________。
(2)分离器中,分离出NaHCO3固体的操作是__________。
(3)碳化塔中发生反应的化学方程式为__________。
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根据如图所示装置图进行实验,回答下列问题:
(1)该实验中发生反应的化学方程式为__________。
(2)经检测到收集到的氧气不纯,其原因是__________。
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依据下图所示实验回答问题。
(1)实验1中,天平的示数将__________(变大、变小或不变)。
(2)实验2打开K1,烧杯中观察到的现象是__________。
(3)用实验3测定空气中氧气的含量,至液面不再变化时,上升到不足“1”处,可能的原因是__________。
(4)实验3可得出燃烧的条件之一是____________。
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按下图装置进行实验,倾斜锥形瓶使稀盐酸与固体接触发生反应,瓶内气压的变化如坐标图所示。
(1)该实验中发生反应的化学方程式为__________。
(2)通过该实验得出“化学反应的速率与反应物的接触面积有关”,依据是__________。
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为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了A、B两个方案。请从两个方案中任选1个作答,若两个均作答,按方案A计分。
方案A | 方案B |
(1)实验中发生反应的化学方程式为______。 (2)实验中观察到的现象是______。 (3)该方案______(填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性。 | (1)实验中发生反应的化学方程式为______。 (2)实验中观察到的现象是______。 (3)该方案______(填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性。 |
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(FeSO4•7H2O)古称绛矾,《新修本草》记载“绛矾本来绿色,新出窑未见风者。烧之赤色,故名绛矾矣”。课外小组的同学对其变色产生兴趣,开展如下探究活动。
(查阅资料)
ⅰ.含有Fe3+的盐溶液遇KSCN溶液会变红。
ⅱ.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉,置于阴凉处。
(进行实验)
实验1:分别取等量10% FeSO4溶液进行下列三组实验
序号 | ① | ② | ③ |
操作 | |||
实验现象 | 溶液逐渐变为黄色 | 更长时间后溶液变为黄色 | 溶液颜色不变 |
实验2:分别取等量10% FeSO4溶液进行下列四组实验
编号 | A | B | C | D | |
实验 内容 | |||||
现象 | 30min | 变黄 | 不变色 | 变黄 | 不变色 |
2h | 黄色加深 | 不变色;滴加KSCN溶液,略显红色 | 黄色加深 | 不变色;滴加KSCN溶液,无明显现象 |
实验3:如图所示,取10%的Fe2(SO4)3溶液20mL于小烧杯中,加入一定量铁粉,搅拌,观察到铁粉减少,溶液变为浅绿色。
回答下列问题:
(1)实验1的探究了__________个问题。其问题之一是_____________
(2)探究2的B实验中,FeSO4溶液变质的反应如下,补全该反应的化学方程式。
4FeSO4+ 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3+_______
(3)实验3探究铁钉在抑制硫酸亚铁变质中所起的作用,原理用化学方程式表示为__________。
(4)从实验结果看,单纯向FeSO4溶液中放入铁钉,________(填“能”或“不能”)抑制FeSO4变质。
(5)向硫酸亚铁溶液中加入稀硫酸能抑制其变质,得出此结论的依据是____________。
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