下列词语中加点字的读音有误的一项是
A.窠巢（kē） 菜畦（qí） 殉职（xùn） 随声附和（hè）
B.粗犷（guǎng） 干涸（hé） 鄙薄（bó） 博学笃志（dǔ）
C.澄清（chéng） 哺乳（pǔ） 盔甲（kuī） 拈轻怕重（niān）
D.称职（chèn） 庇护（bì） 憔悴（cuì） 刨根问底（páo）
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下列词语书写完全正确的一项是
A.健壮 宽敞 神采奕奕 浑为一谈
B.消耗 炫耀 不可救药 神通广大
C.云宵 凝望 沉默寡言 妄下断语
D.分歧 辩护 轰堂大笑 精益求精
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是
A.春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。
B.针对考试题目的形式多样，考生一定要有见异思迁的灵活性。
C.自然科学领域奥妙无穷，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
D.在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引起一场崭新的网络技术革命。
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下列各项中分析有误的一项是
A.好想去呼吸一下纯净的空气啊！（句中的“呼吸”“纯净”“空气”分别是动词、形容词和名词。）
B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”（句中标点符号的使用是正确。）
C.学校开展安全常识教育活动，可以增强同学们自我保护的安全。（这是个病句，修改时可以在“安全”的后面加“意识”。）
D.（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（这句话运用了比喻的修辞方法，将小猫比喻为带着泥土的白雪球，突出了小猫的活泼可爱。）
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下列说法正确的一项是
A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 “杞人忧天”的是出自《孟子》的寓言故事。
B.散文《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，满族作家。主要作品有散文《病隙碎笔》、小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。
C.《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》，作者是法国作家让•乔诺。《皇帝的新装》的作者是印度作家安徒生，《海的女儿》《丑小鸭》是他的代表作品。
D.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言小说集，“志”是记的意思，“异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。诗人郭沫若曾为蒲松龄故居题写对联：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
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下列表述有误的一项是
A.《朝花夕拾》里的《五猖会》一文，父亲责令我去看五猖会前背《千字文》，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
B.《朝花夕拾》里的《父亲的病》一文，鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
C.《西游记》中，唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。
D.《西游记》中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。
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中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。下面对传统节日习俗描述正确的一项是
A.寒食禁火、祭祖扫墓、踏青插柳——重阳节
B.扫尘守岁、爆竹门神、祭祀神佛、祭奠祖先——清明节
C.登高赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸——春节
D.赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶——端午节
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名著阅读填空题。
孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王提议下，号称“__________”。西天归来后，接受如来授职为“_________”。
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默写。
（1）油蛉在这里低唱，_______________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（2）我们大家要学习他_______________________。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）
（3）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）___________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）_________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）僵卧孤村不自哀，_____________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（8）子在川上曰：“___________，___________。”（《论语·子罕》）
（9）非淡泊无以明志，______________。（诸葛亮《诫子书》）
（10）刘禹锡《秋词（其一）》中“我言秋日胜春朝”的证据是___________，___________。
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阅读下面的古诗，完成各题。
江亭夜月送别二首（其二）
（唐）王勃
乱烟笼碧砌①，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山②此夜寒。
（注释）①碧砌：青石台阶。②江山：江水和高山。
1.这首诗描写了哪些景物?
2.黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞本诗末句中有一字用得极妙，是哪个字，请作具体分析。
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阅读下面的文言文，完成各题。
（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
（乙）有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯①，兢兢握固，自分②失手必坠深渊已。过者告之曰：“毋怖第③放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂④三声，曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶？”
夫大道甚夷，沈空守寂⑤，执一隅以自矜严⑥者，视此省哉！
（选自《应谐录》）
（注释）①楯：shǔn，栏杆上的横木。②自分：料想。 ③第：只管。④哂：嘲笑。⑤沈：通“沉”，沉溺。沈空守寂，指陷在空想中。⑥矜严：矜持自负。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）家无井而出溉汲（__________）
（2）及其家穿井（__________）
（3）盲子不信（__________）
（4）视此省哉（__________）
2.请用/给下列句子划分合理的停顿（限标两处）。
毋 怖 第 放 下 即 实 地 也。
3.请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（2）久之，力惫，失手坠地。
4.从（甲）（乙）两文中，你分别获得了怎样的启示？
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阅读下面文章，完成各题。
济南的秋天（节选）
老舍
① 。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点儿便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同、方向不同、高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点儿凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
1.第①自然段横线处应填入的句子，最恰当的一项是
A.济南的秋天是静谧的
B.济南的秋天是温和的
C.济南的秋天是诗境的
D.济南的秋天是虚幻的
2.如何理解第②自然段中画线句子的意思?
3.第③自然段中写秋山的颜色，先写______，再写_____和_____。连用了六个“忽然”，有什么作用？
4.文章表达了作者怎样的感情？
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阅读下面的文章，完成各题。
谢谢你，盛装莅临我的成长
汪薇薇
①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字……
④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。
⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。
⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。”
⑪原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。
⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。
⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……
（选自2016年第1期《中华活页文选》，有删改）
（注释）①莅临：来到；来临（多用于贵宾）。
1.阅读全文，根据提示简要概括相关段落的主要内容。
| 段落 | ①～⑥ | ⑦～⑪ | ⑫～⑮ |
| 主要内容 | 小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质。 | （1） | （2） |
2.请从修辞的角度赏析第⑩段画线的句子。
小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。
3.第⑫段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。
4.文章标题有什么含义？表达了作者怎样的情感？
5.文章的最后一段在全文中有什么作用？请从结构和内容两个方面简要回答。
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请你参与七年级开展的以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。
（1）请对下面的名言进行内容方面的赏析。
独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》
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（2）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。请你根据下面的调查表写出你的发现。
中学生结交网友调查表
| 选择的网友对象 | 凭感觉交网友 | 看重才华 | 看重外貌 | 看重人品 |
| 比例 | 19% | 17% | 19% | 45% |
我的发现：___________________________________________
（3）对于互联网交友的利弊，众说纷纭，班上为此准备要开展一个辩论赛。请你阐明你的观点并简要说明理由。
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题目：记忆中的温暖
要求：①请先将题目写在答题卡上。②结合自己的生活经历和感受，表达真情实感。③书写工整，卷面整洁④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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