我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接的关系( )
A. 东汉末年军阀混战
B. 三国互相交战
C. 西晋八王之乱
D. 西晋少数民族内迁
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要拍一部关于东汉的电视剧,由你担任导演,你会选择下列素材中的
①刘秀参加了绿林军起义
②中国古代史上的又一个盛世———光武中兴
③外戚、宦官争权夺利、互相争斗、政局混乱
④张角领导的黄巾起义推翻了东汉的统治
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道,而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
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小明同学对“秦末农民大起义”一课的内容进行了总结,其中说法不正确的一项是( )
A.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义 B.巨鹿之战以少胜多消灭秦军主力
C.秦朝统治者最终向项羽投降 D.楚汉之争刘邦打败项羽
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“赫赫始祖,吾华肇造;……建此伟业,雄立东方。”诗中被奉为中华民族“人文始祖”的是( )
A.尧 B.舜 C.禹 D.炎帝和黄帝
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据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去3次,同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次。这一历史现象反映的实质是
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君主动与齐晋结好
C.周王室地位衰微 D.天子依附于诸侯
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商鞅变法功不可没,但他本人却被贵族诬告谋反,惨遭杀害。在商鞅变法措施中,直接损害贵族利益的是( )
A.重农抑商 B.统一度量衡 C.迁都咸阳 D.按军功授爵
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毛泽东在《沁园春•雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采。”其中“汉武”最主要的历史功绩是( )
A.建立中央集权制度 B.兼并六国,完成统一
C.巩固大一统 D.治理黄河
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清代的金石学家王懿荣是第一个发现“龙骨”上刻有明显“符号”的人,并断定其为商代的文字,使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。这种“符号”应是
A.隶书 B.金文 C.甲骨文 D.小篆
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为了方便学习,小明画了下面这张示意图,由此判断他学习的内容是
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.世袭制
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南北朝时期北朝民歌《木兰诗》中;“……昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征……”,该民歌在一定程度上反映了南北朝时期
A.北方战乱不断
B.妇女地位提高
C.儒家思想盛行
D.北方经济衰退
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一曲《沂蒙山小调》唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿烂的人文景观,城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址,留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”是
A.钟繇 B.顾恺之 C.柳公权 D.王羲之
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阅读以下材料后回答:
材料一 在新的时代背景下,儒家的和谐思想对构建和谐社会有着重要作用。儒家最终追求的是一个以“仁”为核心、以“和谐”为目标的境界。因此,千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”,“和”的首义是人与人之间的和谐。“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一,表明人最终要顺应自然规律。数千年来,这种和谐理念逐渐渗透于中国的社会生活,使中华民族成为一个爱好和平的民族。
材料二:与孔子有关的图片
请回答:
(1)材料一中“仁”的含义是什么?儒家所强调的“和”指的是哪两种“和谐”?
(2)结合材料二中三幅关于孔子的图片,请你谈谈获得的历史认识。
(3)结合材料,请你谈谈儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义。
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阅读下列材料,根据所学知识,回答问题:
材料一 这条交通干线是穿越整个旧世界的最长的路,从文化和历史的观点看,这是连接地球上存在过的各民族和各大陆的最重要的纽带……
材料二
材料三 在今天,一条横贯亚欧大陆的洲际铁路代替了昔日缓缓西行的骆驼队,被称为当代的“新丝绸之路”。
(1)结合材料一、二,说一说“这条交通干线”是何时开通的?最早出使西域,为开辟这条交通线作出贡献的人是谁?
(2)简述“这条交通干线”的大致路线。它在当时起到了什么作用?
(3)当代的“新丝绸之路”有什么现实意义?
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秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与,一起解决问题。
(1)(史料结合)
材料 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义?
(2)(画图学史)
如图是小明同学为方便知识的掌握制作的一张示意图,请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
①
②
(3)(角色扮演)小磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员:
“统一度量衡;今后凡买卖交易统一使用 (货币)。废除原六国的文字,以 为全国规范文字。”
(4)(历史感悟)显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么?学习了秦朝的历史,你得到了什么启示?
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