盐城沿海风力发电项目体现了“人力要与自然力相配合”的可持续发展观念。下列人物中强调这一观念的有:
①孟子 ②商鞅 ③毕升 ④宋应星
A、①④ B、①② C、②③ D、②④
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穿越时空,如果你是汉武帝时期的一名官员,下列事件中你不可能遇到的是
A、为皇帝起草“推恩令”诏书 B、为张骞出使西域送行
C、送儿子去太学攻读儒家经典著作 D、听说司马迁在写《资治通鉴》
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“盘旋在崇山峻岭之上/绵延峭拔的八达岭啊/舞起矫健的巨龙/短兵相接的年月/你是抵御外敌入侵的壁垒/和平建设的年代/你是显示民族气魄的支柱……”诗中赞美的我国古代的伟大工程是
A、都江堰 B、长城 C、赵州桥 D、大运河
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一年一度的中高考又将来临,同学们都在紧张的复习迎考。通过公开公平地考试选拔人才的制度,中国自古有之。科举制度自创立以来,经过不断地发展完善,对中国乃至世界都产生了深远的影响。下列关于科举制的叙述正确的是
A、科举制正式诞生于隋文帝时期 B、唐太宗创立了殿试和武举
C、明朝科举考试范围仅限四书五经 D、戊戌变法时废除了科举制
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在我国实施西部大开发战略中,我们自然想到我国古代经济重心的南移,我国古代经济重心南移最后完成于
A、南北朝 B、隋朝 C、唐朝 D、南宋
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东南亚一些国家至今还保留着“三宝港”、“三宝庙”、“三宝塔”等遗址。这是为了纪念
A、鉴真 B、郑和 C、哥伦布 D、郑成功
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乾隆帝晚年自称“十全老人”,自夸平生有“十全武功”。下列事件中属于他的“十全武功”的是:
①设军机处,加强皇权 ②平定大小和卓叛乱
③设伊犁将军管辖新疆 ④妥善安置回归祖国的土尔扈特部
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
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小华以“中国人民抗击外来侵略”为主题整理的知识点中搭配错误的是
A、郑成功——收复台湾 B、左宗棠——收复新疆
C、李宗仁——平型关大捷 D、彭德怀——百团大战
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如图是纪念我国近代一件大事的纪念章。它形象地反映了这一事件的意义是
A、开辟了中国近代化的道路 B、结束了清朝的统治,
C、使民主共和观念深入人心 D、促进了资本主义发展
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依据上海警察局档案,1919年5月,上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知(见下图)。引发这种现象的原因可能是
A、五四运动 B、北伐战争 C、九一八事变 D、七七事变爆发
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如图是大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的一个片段,该片段反映的历史事件的意义是
A、打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
B、基本消灭了北洋军阀的统治
C、是党历史上生死攸关的转折点
D、建立了第一个农村革命根据地
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20世纪三四十年代,在中国大学生中传唱着许多歌曲,这些歌曲有一个共同的主题是
A、歌唱祖国 B、追求理想 C、抨击时弊 D、抗日救亡
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2012年伦敦奥运会已经进入倒计时,奥运火炬传递也即将启动。奥运圣火火种采自西方文明发源地。关于西方文明发源地的有关史实归纳不正确的是
A、西方文明发源地是古代希腊
B、《荷马史诗》是研究其早期历史的重要史料
C、古代希腊实行奴隶制民主政治,伯利克里统治时期达到极盛
D、杠杆定律、浮力定律是古希腊科学家阿基米德发现的。
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如图文化成就的发明创造者是
A、中国人 B、波斯人 C、阿拉伯人 D、印度人
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《独立宣言》和《人权宣言》的相同点是
A、都抨击封建专制制度 B、都宣告国家独立
C、都确立新政治制度 D、都体现了平等自由思想
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如下表是某大洲15~19世纪居民人种变化的估计数值,通过对表中信息的解读,你认为该地区黑人数量急剧增长的主要原因是
白人 | 黑人 | 土著居民 | |
1490年 | 0 | 0 | 5000万 |
1650年 | 72.5万 | 81.5万 | 910万 |
1852年 | 150万 | 180万 | 821万 |
A、自然增长 B、三角贸易 C、战争移民 D、新航路的开辟
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小说《八十天环游地球》描写了1872年英国人福克先生经历各种艰难险阻,80天周游地球的故事。下列情节他可能会经历的是
A、乘轮船离开英国 B、乘汽车穿越美国大陆
C、在美国看见人们用电灯照明 D、拜见管理香港的清朝地方官员
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“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物都弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”这段文字描述的是一战中被称为“绞肉机”的
A、凡尔登战役 B、萨拉热窝事件 C、莫斯科战役 D、诺曼底登陆战
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列宁认为,社会主义能否实现,取决于把苏维埃政权、管理组织同资本主义最新的进步的东西结合的好坏,“只能用资本主义创造的东西建设共产主义”。因此,苏俄决定
A、发动彼得格勒武装起义 B、实施新经济政策
C、实行第一个五年计划 D、建立高度集中的政治经济体制
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1932年,某政要指出:“世界近两年正在倒退,各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是
A、同盟国和协约国的军事对峙 B、《凡尔赛和约》对德国的惩处
C、严重的经济危机波及全世界 D、希特勒上台掀起反犹狂潮
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2012年4月5日联合国安理会通过主席声明,呼吁叙利亚各方采取措施,实现停火。以维持国际和平与安全为目的的联合国是在下列哪一次会议上决定成立的?
A、巴黎和会 B、华盛顿会议 C、慕尼黑会议 D、雅尔塔会议
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1956年埃及总统纳赛尔宣布:“今天,我们真正实现了真正的主权、真正的尊严和真正的自豪。……今天我们说,我们的财富已经归还给我们了。”纳赛尔总统指的是
A、收回苏伊士运河主权 B、收回巴拿马运河主权
C、推翻了英国的殖民统治 D、成立共和国
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九年级的张明同学在复习“欧洲的联合”这一知识点时,收集到如下相关资料
①1967年,欧共体正式诞生
②1993年,欧共体正式易名为欧洲联盟
③1999年,欧元正式在11国使用
④2009年,欧盟27个成员国全部批准《里斯本条约》(俗称《欧盟宪法》的简本),欧洲一体化翻开新的一页
⑤2012年2月17日,法国结束了法郎的流通与使用
对上述资料的评述,正确的是
A、欧共体出现后,法、德、意等国不再存在
B、欧洲联合的趋势是由经济一体化向政治经济一体化方向发展
C、欧元已经在欧洲范围内取代了其它各国的货币
D、由于欧盟的出现,欧洲各国已不存在任何分歧与争端
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2011年3月,日本发生地震和海啸,造成日本多家著名电器和汽车配件厂大面积停产,与其合作的中国企业也大受影响,生产部分停滞。这一现象反映了世界经济的
A、多极化趋势 B、多元化趋势 C、全球化趋势 D、贸易壁垒趋势
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现代著名画家毕加索为抗议1937年德军对西班牙的侵略暴行而创作了一幅名画,它是
A、《蒙娜丽莎》 B、《最后的晚餐》 C、《向日葵》 D、《格尔尼卡》
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阅读下列材料,回答问题
材料一:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二:如图
材料三:1868年4月,日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”,决心励精图治,锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范……
(1)材料一中的“生产的革命”指什么?这次革命对世界产生了哪些影响?(2分)
(2)材料二中的企业是在中国近代史上哪次运动中创办的?这次运动对中国的近代化产生了怎样的积极作用?(2分)
(3)材料三是日本历史上的哪次改革?对日本社会产生的最重要的影响是什么?(2分)
(4)材料二与材料三所反映的历史事件在学习西方方面有哪些相同之处?(1分)
(5)材料一与材料二、三之间有什么内在关系?(1分)
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阅读材料,完成下列问题。(8分)
材料一:大国之谜依然是一个难解的题目,各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是,上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时,都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。
材料二:如图
材料三:“中国欲求生存,必须抛弃官僚专制的个人政治,实行自由的、自治的国民政治。”“ 科学之兴,其功不在人权之下,若舟车之有两轮焉。”——陈独秀
材料四:《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎,被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此,如清夜闻钟,如当头一棒。
(1)依据材料一和所学知识,说出14——18世纪对西方大国崛起产生了影响力的两次思想文化运动。(2分)举一例在第二次思想文化运动的影响下发生的欧美革命。(1分)
(2)材料二中这部著作发表的意义是什么?20世纪,中国共产党人将此理论与中国实际相结合,开创了一条什么样的革命道路,最终赢得了中国革命的胜利?(2分)
(3),写出中国近代史上体现了材料三中陈独秀的思想观点的一场思想解放运动的名称。(1分)根据材料四和所学知识概括这场运动的积极作用?(1分)
(4)综合以上材料,说说在对待外来文化方面我们应该采取什么态度。(1分)
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某校九年级历史兴趣小组以“维护统一,反对分裂”为主题展开探究性学习。请你参与并帮助他们回答问题。
探究一:以史为鉴
材料一:“(中国)为地球上最古老之文明国……国土统一已数千年矣,中国虽离析分崩之变,然为时不久复合为一……”——《孙中山与中国民主革命》
1.材料一中孙中山认为中国历史发展的主流是什么?中国历史上第一个统一的封建国家是什么?(2分)
材料二:“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。” ——(清)丘逢甲
2.诗中的“割台湾”与近代史上的哪次战争后签订的什么条约有关?(2分)这次分离,台湾在何时回到祖国怀抱?(1分)
探究二:他山之石
材料三:“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”
——林肯1858年的演说
3.材料三中林肯强调的核心思想是什么?(1分)最终美国是如何解决此问题的?(1分)此问题的解决对美国产生了怎样的影响?(1分)
探究三:读史明智
4.通过以上问题的探究,你有哪些感悟?(1分)
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