下列消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是( )
A. 唾液腺 B. 胃腺
C. 肠腺 D. 肝脏
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使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜,较好的方法是
A. 放入冰箱中冷冻 B. 用保鲜膜包好放在餐桌上
C. 洗净放在餐桌上 D. 用保鲜膜包好放入冰箱中冷藏
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与小肠吸收营养物质无关的结构特点是
A. 小肠壁内有肠腺,分泌肠液 B. 小 肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C. 小肠长约5~6米 D. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
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20世纪初期,许多孩子患了一种叫作佝偻病的疾病。研究表明,这是因为儿童在骨骼的形成和生长过程中缺乏一定量的某种维生素。下列选项中的哪种维生素是这些患病孩子缺乏的( )
A. 维生素A B. 维生素B1
C. 维生素C D. 维生素D
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氧气在血液中的运输依赖于( )
A. 血小板的功能 B. 血浆的作用
C. 血红蛋白的特性 D. 白细胞可以变形运动
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下列选项中,属于人体组织的是( )
A. 神经细胞 B. 肌腱 C. 心脏 D. 皮肤
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被誉为“第七营养素”的是 ( )
A. 纤维素 B. 维生素 C. 糖类 D. 蛋白质
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某同学做“唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表,结论错误的是
试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分钟 | 变蓝 |
A.对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
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O型血为万能血,但最适合给下列哪种血型的人输血( )
A.AB型血 B.O型血 C.A型血 D.B型血
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营养物质的吸收是指( )
A. 人体摄入食物的过程 B. 食物在消化道内分解成简单物质的过程
C. 营养物质进入小肠的过程 D. 食物中的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程
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目前市场上流通的标有“绿色食品”标志的食品是指
A. 用绿色植物制作的食品
B. 呈绿色的食品
C. 健康、保健食品
D. 无污染、安全、优质的食品
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参与身体全部物质交换的是( )
A.体循环 B.肺循环 C.冠脉循环 D.血液循环
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在我们手背上能看到的“青筋”是一些血管,这些血管不具备的特点是
A. 管壁较薄,弹性小 B. 管壁的内面有瓣膜
C. 管内血液由近心端流向远心端 D. 管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红
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营养学家建议青少年应多吃一些肉、蛋、鱼、奶等含蛋白质丰富的食品.因为蛋白质是( )
A. 有机物
B. 容易消化的物质
C. 构成人体组织细胞的基本物质
D. 主要供能物质
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下列有关青少年膳食的建议,不科学的是( )
A. 参加体育活动,避免盲目节食
B. 多吃富含脂肪的食物,供给充足的能量
C. 保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入
D. 青春期发育的女孩应时常吃些海产品以增加碘的摄入
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下列哪组物质,都能为细胞的生命活动提供能量的是
A.水、糖类、氧 B.糖类、脂类、蛋白质
C.无机盐、维生素 D.尿素、二氧化碳、糖类
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与淀粉的消化无关的是( )
A. 胰腺分泌胰液 B. 肝脏分泌胆汁
C. 小肠分泌肠液 D. 唾液腺分泌唾液
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表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值,对此分析正确的是( )
A.①代表肺静脉内血液 B.②表示肺泡处
C.③代表组织细胞 D.④表示流经大脑的血液
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“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求。下列关于青少年饮食的说法正确的是( )
①粗细粮食合理搭配 ②主副食合理搭配
③不吃不喜欢的食物 ④饮食要定量
⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
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人体消化腺分泌的消化液中含消化酶种类最多的是( )
A. 唾液腺 B. 胰腺 C. 肝脏 D. 胃腺
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图为人体的血液循环系统示意图,请据图回答:
(1)在心脏的四个腔中,心脏壁最厚的是[] ______ 的壁.
(2)正常情况下心室收缩时,B和D的血分别流入 ______ 和 ______ (序号)
(3)在C和D之间有一种瓣膜叫 ______ ,它能够防止血液 ______ .
(4)在A里面流的是 ______ 血,血液流经体循环时是由 ______ 血变为 ______ 血.
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某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是_____。
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用_____号试管进行实验,那么A处的处理方法是_____;观察到1号试管的实验现象是_____(填“变蓝”或“不变蓝”),3号试管的实验现象是_____(填“变蓝”或“不变蓝”)。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是_____?
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是_____(写出一种即可)。
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