安徽省2018-2019学年高一上学期元月1号卷历史试卷

在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立

A. 不利于政府机构间的协调与督察

B. 加强了对百官的监察

C. 弥补了明太祖废丞相带来的弊端

D. 直接导致了皇权削弱

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史学家许倬云根据对春秋时期在政治上活动的516人和战国时期在政治上活动的713人所做的统计研究，发现后一个时期出身微贱的人的百分比两倍于前一个时期：春秋时期为26%，战国时期为55%。比例增加说明

A. 更多儒家思想家得到重用

B. 世卿世禄制度被彻底打破

C. 宗法分封制逐渐走向解体

D. 战国时普遍推行军功爵制

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明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速，封建之弊在世守不易”。据此，对郡县制和分封制的理解正确的是

A. 郡县制不利于地方发展

B. 分封制易造成地方割据

C. 二者均有弊无利

D. 二者均易形成皇权专制

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西周初年，周公长子伯禽就封鲁国。《史记·鲁周公世家》说：“鲁有天子之礼乐者，以褒周公之德也。”由此可以得知

A. 鲁国在西周的地位较为显赫

B. 西周时期还没有形成严格的等级秩序

C. 鲁国是西周时期最大的封国

D. 春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面

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易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，

虽死犹存”主要是指(　　 )

A. 统一度最衡、货币 B. 开创皇帝制度

C. 建立三公九卿制 D. 统一国家、建立中央集权制

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嘉庆帝亲政之初，认为“凡事必专责之军机大臣，则其权过重”，与“乾纲独断”的家法不符，强调军机大臣不过“承旨书谕”而已，皇帝并非“将臣工翊赞之职尽责此数人”。这表明嘉庆帝认识到（ ）

A. 必须责罚军机大臣 B. 军机处有利于皇帝高度集权

C. 军机处应予以撤销 D. 军机处会对皇权造成危害

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刘绍玢说：“封建制下，分封诸侯尽心效忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡不朝，争为雄长；郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官。因此，他主张：“仍郡县之制，师封建之意，亦曰久于其任而已。”作者旨在说明

A. 封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权

B. 郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结

C. 封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方

D. 中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然

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利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。”利玛窦认为中国明朝时

A. 君主制不是中国政府的主要形式

B. 内阁一定程度上制约着君权

C. 君主与内阁大臣拥有同等的决策权

D. 内阁掌握着明朝的行政大权

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法国著名学者雷奈格鲁塞在《东方的文明》中写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是

A. 中央集权制度形成

B. 实现了国家统一

C. 君主专制制度进一步加强

D. 创立三公九卿制度

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有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明

A. 周天子是天下人的大宗

B. 宗法制与分封制是互为表里的关系

C. 分封制在历史上的作用是弊大于利

D. 分封制隐含着使国家分裂割据的因素

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“及至秦王，蚕食天下，并吞战国……元元黎民得免于战国……”（《史记·平津侯主父列传》），该文表明作者认为秦统一的意义是

A. 使人民脱离了诸侯的统治

B. 为我国长期统一奠定了基础

C. 建立了第一个统一的多民族国家

D. 使人民有了从事生产的安定环境

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《逸礼·王度记》曰：“天子驾六马，诸侯驾四，大夫三，士二，庶人一。”2003年3月17日，中国新闻网报道了在河南洛阳发现了东周时期王陵遗址的消息，而对确立这些重要遗存属于东周王室的重要证据之一便是六马之驾，考古学者称之为“天子驾六”。“天子驾六”的发掘出土，其史学价值在于

A. 体现了周天子的“神权”特征

B. 修正了《逸礼·王度记》中的错误之处

C. 有助于考证周朝实行的礼乐制度

D. 证明周天子与贵族在权力上的矛盾尖锐

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“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”该机构的设置表明

A. 君主专制制度确立

B. 中央集权加强

C. 中央机构的完善

D. 君主专制制度强化

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清朝雍正时期获得密奏权的官员达l200人，密奏内容涉及范围很宽泛，军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。据此可知密折制

A. 体现古代官僚体制的完善

B. 是民意上达中央的途径

C. 逐渐取代了军机处的职能

D. 是君主专制制度的发展

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商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”；盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑”；周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。下列与材料主旨最相符的是

A. 统治者以占卜方式决定国家大事

B. 神权长期被政权所控制

C. 统治者借神权抬高自己权威

D. 统治者借武力强化统治

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北宋前期继续设置三省六部，但其职能发生了很大变化，其中仍与唐代相同的是

A. 三省长官均为宰相

B. 设置“中书门下”为宰相的办公机构

C. 由中书省草拟诏令，门下省审议

D. 尚书省统领六部

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天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这体现了商朝

A. 天干地支知识已经在群众中普及

B. 王权的自我神化

C. 董仲舒君权神授观念的巨大影响

D. 经济繁荣，文化发达

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《礼记》中记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。实行这项政治制度的目的是

A. 建立一套从中央到地方的行政管理制度

B. 用血缘关系的亲疏来维系政治等级

C. 为了更好地维护分封制和宗法制

D. 为了解决贵族之间在权力继承上的矛盾

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观察下图，你所能得到的历史信息有

①此图反映了以嫡长子继承制为核心的宗法制度

②该制度把血缘纽带同政治关系结合起来

③该制度有利于凝聚宗族，防止内部纷争

④该制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配和继承制度

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

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在表解梳理秦代九卿（局部）的基础上，张霞同学所得到的三点认识

①秦代设立了为皇帝私家服务的中央官职

②九卿辅助皇帝处理政务和负责监察系统

③体现了秦代国与家同治的突出特点

A. 仅一点正确

B. 仅一点不正确

C. 全都正确

D. 全不正确

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秦朝时期军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使

A. 中央强化了对地方的控制

B. 君主专制造成的失误有所减少

C. 君权在事实上遭到了弱化

D. 民主观念开始渗透到政治体制

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有学者认为中国古代历史的发展是以一个否定另一个，螺旋式的发展模式。如夏商西周确立了封建大一统，那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对夏商西周体制的否定。形成了中国古代历史的第一个正—反—合阶段。而隋唐、宋、元又构成了第三个正—反—合阶段。元代的行省制相当于其中的“合”。据此理论可以得出行省制

A. 实现了中央集权和地方分权的有机结合

B. 主要着眼于加强中央集权

C. 巩固了元朝的统治、扩大了疆域

D. 是对秦以来郡县制的否定

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下图反映的是哪个朝代的中枢权力体系

A. 秦朝

B. 西汉

C. 唐朝

D. 宋朝

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历史学家钱穆评价指出：“在此制度下，可以根本消融社会阶级之存在，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，绝无政治上之特权阶级。”钱穆所评价的是

A. 察举制维护了特权等级利益

B. 九品中正制打破了门第界限

C. 科举制为知识分子提供了参政机会

D. 三省六部制保证了皇权的独尊

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两汉的“七国之乱”与唐朝的“安史之乱”

①都是地方势力恶性发展的结果

②都由中央“削藩”直接引起

③叛乱平定后，中央集权都得到强化

A. ①

B. ①②③

C. ①③

D. ②③

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阅读下列材料，回答问题：

材料一　 九品中正制度……其创始的用意在谨慎选才……但末浼所及，仍为权门所把持……权贵子弟依恃家庭地位，经济势力及社会关系，本易获取声名，膺列上品；而若干不肖中正更连迎权贵，袖私舞弄……这制度演变到最后，终于造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。隋文帝于开皇中取消九品中正制

——邹纪万《魏晋南北朝史》

材料二　 贞观初放榜日，上私幸端门，见进士于榜下缀行而出，喜谓侍臣曰：“天下英雄，尽入吾彀中矣！

——王定保《唐摭言》

进士科始盛于高宗时，至玄宗开元以后，益为社会所尊崇。由于参加的士人，不拘资格，因此成为平民的进身之阶，开元以前，朝中名士，杂出他途者尚多。开元以后，进士出身者占十之七八，玄宗时，进士考试始尚诗赋

——摘编自傅乐成《隋唐五代史》

材料三　 假设你是清政府的一名决策者，1901年需要做出一项重要的决定——是否废除科举制。下表中所列因素供你决策时参考：

（1）概述九品中正制的基本内容，依据材料一分析其被取消的原因。

（2）依据材料二指出进士科的设立对唐代的影响。

（3）依据材料三所列因素，在是否废除科举制的问题上你会做出怎样的决策？理由是什么？

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中国古代地方管理制度在更替与演变中不断的进步，对中国政治文明产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　 北宋王朝建立以后，吸取汉唐的历史经验，为加强中央集权、提高行政效率、防止地方割据，采取了一系列以分权和制衡为中心的地方行政管理制度改革措施。

——屈超立《西南民族大学学报》

（1）根据图一、图二，概括指出秦朝、汉初采取了哪些措施来管理地方？汉初实行的措施产生了什么后果，如何解决的？

（2）结合所学知识，列举北宋在“以分权和制衡为中心的地方行政管理制度”中采取的改革措施，并加以评价。

（3）结合所学知识，秦、汉、宋三代在地方管理上共同的趋向是什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰（宰：地方官）。据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之失，失之在政，不在于制……

——柳宗元《封建论》

材料二　 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？……郡县之法，已在秦先。秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。

——王夫之《读通鉴论》

（1）柳宗元说“据天下之雄图，都六合之上游”中的“六合”是什么意思？王夫之说“郡县之制，垂二千年而弗能改矣”，其中的“二千年”指的是哪一段二千年？

（2）依据材料一，概括说明柳宗元关于秦朝成败得失的基本观点。

（3）依据材料一和材料二，简要分析柳宗元和王夫之就郡县制的评说有什么共同点？

（4）依据材料并结合所学知识，简要分析秦朝建立郡县制的历史背景。

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阅读下列材料：

材料一　 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

——《史记·周本纪》

材料二　 三年，（周）幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。”

材料三　 “夏商周断代工程”于1996年正式设定，由21位不同学科的专家组成的专家工作组，成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。

请回答：

（1）根据材料一，指出西周分封的对象主要有哪几类？

（2）材料二中为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？由此可以看出材料二中所反映的制度有什么作用？

（3）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类？材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点？

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