吉林省2019-2020学年高一上学期期末物理试卷

下列各组物理量中，全部是矢量的是(　　)

A.位移、速度、平均速度、加速度

B.速度、平均速率、加速度、位移

C.位移、速度、加速度、质量

D.速度、加速度、位移、时间

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下面各组单位中属于基本物理量单位的是(　　)

A.千克、瓦特

B.吨、年

C.牛顿、秒

D.焦耳、米

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如图所示，人握住旗杆匀速上爬，下列说法正确的是(　　)

A.人受到的摩擦力是滑动摩擦力

B.人受到的摩擦力的方向是向上的

C.匀速上爬过程中手握旗杆的力越大，人受到的摩擦力越大

D.若人加速向上爬，人受的摩擦力仍保持不变

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已知两个力的合力为20 N，则这两个力的大小不可能是(　　)

A.18 N、18 N B.10 N、20 N C.8 N、7 N D.20 N、28 N

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如图所示，两个小球a、b质量均为m，用细线相连并悬挂于O点，现用一轻质弹簧给小球a施加一个拉力F，使整个装置处于静止状态，且Oa与竖直方向夹角为，已知弹簧的劲度系数为k，则弹簧形变量最小值是(    )

A.  B.  C.  D.

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下列说法正确的是(　　 )

A.伽利略理想斜面实验的结论是完全基于实验事实得出的

B.伽利略理想斜面实验证明了力不是物体维持运动的原因

C.牛顿第一定律（惯性定律）反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性

D.由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止或匀速直线运动状态

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如图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是(　　)

A.L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力

B.L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力

C.L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力

D.L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力

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如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻质杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有(　　　 )

A.两图中两球加速度均为gsin θ

B.两图中A球的加速度均为0

C.图乙中轻杆的作用力一定不为0

D.图甲中B球的加速度是图乙中B球的加速度的2倍

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如图所示，在水平向右做匀加速直线运动的平板车上有一圆柱体，其质量为m且与竖直挡板及斜面间均无摩擦．当车的加速度a突然增大时，斜面对圆柱体的弹力F1和挡板对圆柱体的弹力F2的变化情况是（斜面倾角为θ）（ ）

A.F1增大，F2不变 B.F1增大，F2增大

C.F1不变，F2增大 D.F1不变，F2减小

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如图所示，在托盘测力计上放一个重力为20N的斜木块，斜木块的斜面倾角为37°，现将一个重力为10N的小铁块无摩擦地从斜面上滑下，在小铁块下滑的过程中，g＝10 m/s2 ，测力计的示数为(　　)

A.30 N B.26.4 N C.20 N D.23.6 N

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汽车自A点从静止开始在平直公路上做匀加速直线运动，车的加速度是2m/s2，途中分别经过P、Q两根电线杆，已知P、Q电线杆相距50m，车经过电线杆Q时的速度是15m/s，则下列结论中正确的是（　　）

A.汽车经过P点的速度是5m/s

B.经过7.5s汽车运动到P点

C.汽车经过P、Q电线杆的时间是5s

D.汽车经过P、Q电线杆的平均速度是12m/s

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如图所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断(　　 　)

A.若地面光滑，则小车一定受三个力作用

B.若地面粗糙，小车也可以不受摩擦力作用

C.若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用

D.若小车做匀速运动，则小车可能受三个力的作用

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某同学站在电梯地板上，利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况，如图所示的v－t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内的速度变化情况（向上为正方向）。根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是(　　)

A.0－5 s内，观光电梯在加速上升，该同学处于失重状态

B.5－10 s内，观光电梯匀速上升，该同学既不超重也不失重

C.10－20 s内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态

D.20－25 s内，观光电梯在加速下降，该同学处于失重状态

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如图所示，质量为m1的足够长的木板B静止在光滑水平面上，其上放一质量为m2的木块A。从t＝0时刻起，给木板施加一水平恒力F，分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，下列图象中可能符合运动情况的是(　　 )

A. B. C. D.

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如图为“研究木板与木块间动摩擦因数的大小”的实验装置图，将一木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块水平相连．

①现要测量木块和木板之间的滑动摩擦力，要使弹簧测力计的示数即为木块和木板之间的滑动摩擦力的大小，要求木板的运动____（填入选项前的字母）

A．必须是匀速直线运动

B．必须是加速直线运动

C．必须是 减速直线运动

D．匀速直线运动、加速直线运动、减速直线运动均可

②为测量动摩擦因数，下列物理量中应测量的有____．（填入选项前的字母）

A．木板的长度L　　　　　　　　　　 　

B．弹簧测力计的拉力大小F

C．木板的重力G1　　　　　　　　　　　　

D．木块的重力G2．

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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。

（1）本实验采用的实验方法是控制变量法，下列说法中正确的是（______）

A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小

B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量

C．在探究加速度a与质量m的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系

D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小

（2）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是（______）

A．m1＝4g　　　　 B．m2＝10g　　 C．m3＝40g　　　　 D．m4＝500g

（3）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每隔4个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a＝______m/s2（结果保留两位有效数字）。

（4）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a - F 图象，说明实验存在的问题是____________________________。

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一只气球以10 m/s的速度匀速上升，某时刻在气球正下方距气球6 m处有一小石子以一定的初速度竖直上抛，g＝10m/s2 ，不计空气阻力。试求：

（1）若一小石子以20 m/s的初速度竖直上抛，通过计算判断石子能否追上气球；

（2）若气球以7 m/s的速度匀速上升，小石子仍以20 m/s的初速度竖直上抛，其余条件不变，则石子用多少时间追上气球。

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如图所示，斜面体质量为M = 10 kg，斜面倾角为 α = 37°。斜面上有质量m = 5 kg的重物，在大小为F = 50 N、方向平行斜面向上的推力作用下，沿斜面匀速滑动。此过程中斜面体始终静止于水平面上，g = 10 m/s2。试求：

（1）地面对斜面体的支持力N和摩擦力f的大小；

（2）重物与斜面体间的动摩擦因数。

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如图所示，水平传送带以4m/s的速度运动，传送带长AB＝10 m，今在其左端将一工件轻轻放在上面，工件被带动，传送到右端，已知工件与传送带间的动摩擦因数 μ＝0.2，g＝10 m/s2。试求：

（1）工件开始时的加速度a；

（2）工件由传送带左端运动到右端的时间t。

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如图所示，一质量M=40kg、长L=2.5m的平板车静止在光滑的水平地面上. 一质量m=10kg可视为质点的滑块，以v0=5m/s的初速度从左端滑上平板车，滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.4，取g=10m/s2.

（1）分别求出滑块在平板车上滑行时，滑块与平板车的加速度大小；

（2）计算说明滑块能否从平板车的右端滑出.

难度: 困难查看答案及解析