下列说法中正确的是
A.研究学生做艺术体操时,学生可被视为质点
B.新闻联播节目每晚19:30开播,19:30指的是时间
C.第5s末和第6s初指的是同一时刻
D.选择不同的参考系,对同一研究对象运动情况的描述没有影响
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下列说法中错误的是
A.力、速度、加速度都是矢量
B.田径比赛中的400m比赛,“400m”指的是路程
C.物体的加速度逐渐减小,但它不一定做减速运动
D.平均速率是指平均速度的大小
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下列说法中正确的是
A.伽利略的理想斜面实验证明了物体的运动不需要力来维持
B.形状规则的物体的重心在其几何中心
C.质量、长度和力的单位都是基本单位
D.速度大的物体不容易停下来,是因为物体的惯性大
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如图甲所示,火箭发射时,速度能在10s内由0增加到100m/s;如图乙所示,汽车以8m/s的速度行驶,急刹车时能在2.5s内停下来,下列说法中正确的是
A.10s内火箭的速度改变量为100m/s2
B.2.5s内汽车的速度改变量为8m/s
C.火箭的加速度比汽车的加速度大
D.火箭的加速度比汽车的加速度小
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关于自由落体运动,下列说法中正确的是
A.不考虑空气阻力的运动是自由落体运动
B.自由落体运动是初速度为零的匀加速运动
C.做自由落体运动的物体处于超重状态
D.做自由落体运动的物体,质量越大,下落得越快
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假设从地面上发射飞船的火箭在某段时间内其竖直方向上的v-t图象如图所示,由图象可知
A. 在0~t2时间内火箭上升,t2~t3时间内火箭下落
B. t2时刻火箭离地面最远
C. t3时刻火箭返回到地面
D. 0~t1时间内火箭的加速度小于t1~t2时间内火箭的加速度
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在滑冰场上,甲、乙两个小孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,在相互猛推一下后分别向相反方向运动,假定两板与冰面间的动摩擦因数相同,已知甲在冰上滑行的距离比乙远,这是由于
A.在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力
B.在推的过程中,甲推的乙的时间小于乙推甲的时间
C.在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度
D.在分开后,甲的加速度大小小于乙的加速度大小
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如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中
A.N1始终减小,N2始终增大
B.N1始终减小,N2始终减小
C.N1先增大后减小,N2始终减小
D.N1先增大后减小,N2先减小后增大
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有两个大小恒定的共点力,它们的合力大小F与两力之间夹角θ的关系如图所示,则这两个力的大小分别是
A. 6N和3N B. 9N和3N C. 9N和6N D. 12N和6N
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质点以某一初速度做匀加速直线运动,加速度为 a,在时间 t 内速度变为初速度的3 倍,则该质点在时间 t 内的位移为
A.at2 B.at2 C.at2 D.2at2
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如图所示,质量分别为M和m的物体A、B用不可伸长的轻质细线连接,悬挂在定滑轮上,定滑轮固定在天花板上,已知M>m,滑轮质量及摩擦均不计.A、B由静止释放后,在空中自由运动的过程中,下列说法正确的是
A. 细线的拉力大于mg
B. 细线的拉力等于mg
C. 天花板对定滑轮的拉力等于(M+m)g
D. 细线的拉力等于
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如图所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行.初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的图像(以地面为参考系)如图乙所示。已知>,则( )
A.时刻,小物块离A处的距离达到最大
B.时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C.0~时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D.0~时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
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如图所示,A、B、C三球质量均为m,轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连,A、B间固定一个轻杆,B、C间由一轻质细线连接。倾角为θ的光滑斜面固定在地面上,弹簧、轻杆与细线均平行于斜面,开始系统处于静止状态。在细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是( )
A. A球的受力情况未变,加速度为零
B. C球的加速度沿斜面向下,大小为g
C. A、B之间杆的拉力大小为
D. A、B两个小球的加速度均沿斜面向上,大小均为
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下列说法中,能找到相应实例的是
A.物体运动的位移不等于0,而路程等于0
B.物体运动的加速度等于0,而速度却不等于0
C.物体速度变化越来越快,而加速度却越来越小
D.物体的速度变化量较大,而加速度却较小
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将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,v-t 图像如图所示。以下判断正确的是
A.前3s内货物处于超重状态
B.在3s到5s内货物匀速运动
C.最后2s内货物只受重力作用
D.最后2s内货物处于超重状态
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如图所示,一个质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC,∠ABC=α,AB边靠在竖直墙上,F是垂直于斜面BC的推力,物块静止不动,重力加速度为g.则
A. 物块受到的摩擦力大小为mg
B. 竖直墙对物块的弹力大小为Fcosα
C. 物块受到的摩擦力与弹力的合力,与F等大反向
D. 物块受到的弹力与F的合力方向竖直向下
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某质点沿x轴做直线运动,其v-t图像如图所示,质点在t=0时位于x=2 m处,开始沿x轴正向运动,则
A.t=0.5 s时,质点的加速度方向与速度方向相反
B.t=3.5 s时,质点的加速度方向与速度方向相反
C.t=4 s时,质点的位移为x=6 m
D.t=8 s时,质点的位移为x=11 m
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如图所示,小车向右运动的过程中,某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止,悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角θ,B与车底板之间的动摩擦因数为0.75,假设B所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力.在这段时间内,下述判断中正确的是( )
A.物块B不受摩擦力作用
B.物块B受摩擦力作用,大小恒定,方向向左
C.要使A、B和车保持相对静止,θ最大为37°
D.要使A、B和车保持相对静止,θ最大为53°
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小李同学用纸带和打点计时器研究小车的运动,小车拉着纸带由右向左运动.他在打出的只带上选择了6个计数点A、B、C、D、E、F,如图所示,相邻两个计数点的时间间隔为 0.1 s,各点到A点的距离依次是 2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm.请根据题意完成以下问题:
(1)打下B点时小车的速度为 vB =____________m/s
(2)根据纸带可得小车运动的加速度为____________m/s2.(结果保留两位有效数字)
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如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度.
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示).
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________.
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(______)
A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大
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如图所示,倾角为θ的斜面体放在水平地面上,质量为m的光滑小球放在墙与斜面体之间处于平衡状态,求墙面对小球的弹力大小和小球对斜面体的压力大小。
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某欢乐谷的“跳楼机”游戏,既新奇又刺激,很受同学们欢迎.其原理是将巨型娱乐器械由升降机送到离地面60m的高处,然后让座舱自由下落,落到离地面20m高时,制动系统开始启动,座舱均匀减速,到地面时刚好停下.若座舱中的小李体重500N,试求:
(1)此过程中的最大速度是多少?当座舱落到离地面30m的位置时,水平支持面对小李的支持力是多少?
(2)当座舱落到离地面15m的位置时,小李对水平支持面的压力是多少?(取g=10 m/s2).
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如图所示,在光滑水平面上放置一个质量M=2kg的长木板A,可视为质点的物块B放在木板A的最左端,其质量m=1kg.已知A、B间的动摩擦因数为μ=0.2.开始时A、B均处于静止状态.某时刻B突然获得水平向右的初速度v0=6m/s,g取10m/s2.
(1)计算物块B获得速度v0后,开始向右运动时加速度的大小;
(2)若物块B恰好不从A的右端滑出,计算木板A的长度L;
(3)在(2)情形下,当物块B运动到木板A的右端时,立即在A上施加一个水平向右的拉力F=12N(图中未画出),计算物块B离开木板A时的速度.
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