宁夏中卫市2019-2020学年七年级上学期期中生物试卷

各种类型的生态系统的共同点是

A. 有生产者和分解者　　 B. 有生产者和消费者

C. 有生产者、消费者和分解者　　 D. 有消费者和分解者

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生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺是对________的适应。

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生物学的基本研究方法是________________和____________________。

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影响生物生存的环境因素分为_________________和_________________。

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_____是地球上最大的生态系统。

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生物学是研究______和___________的科学。

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自然界中的生存法制是：_________生存，不适者________。

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生态系统是____________________。生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如：__________生态系统；__________生态系统。

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科学探究的一般步骤有：__________、作出假设、_________、实施计划和得出结论。

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生物具有区别于非生物的一些基本特征．下列不属于生物基本特征的是（　　）

A. 生物都能进行运动　　 B. 生物都能适应一定的环境

C. 生物都能进行呼吸作用　　 D. 生物都能繁殖后代

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下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（　 ）

A.阳光 B.害虫 C.温度 D.水

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“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（    ）

A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.生态系统

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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（　　 ）

A. 捕食 B. 合作 C. 竞争 D. 食物网

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下列不属于生态系统的是

A.一片森林 B.一个池塘 C.生物圈 D.一群羊

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一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（　　）

A. 15倍和55倍 B. 50倍和450倍

C. 5倍和45倍 D. 100倍和225倍

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被称为“杂交水稻之父”的专家是（　　 ）

A. 虎克 B. 袁隆平 C. 达尔文 D. 巴斯德

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极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是（　　 ）

A. 温度 B. 水分 C. 光照 D. 空气

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直升机是科学家模仿下列那个生物创造出来的（　　 ）

A.乌龟 B.鱼 C.蜻蜓 D.蝙蝠

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①试管婴儿 ②克隆羊 ③水结成冰 ④转基因食品，以上现象哪项与生物技术无关

A.① B.② C.③ D.④

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下列生物属于生产者的是（　　 ）

A.柳树 B.羊 C.细菌 D.猪

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下列各项中,属于生产者与消费者关系的是（　　 ）

A.蝗虫吃庄稼 B.蛇吃老鼠

C.青蛙吃昆虫 D.老虎吃野兔

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绝大多数细胞比较小,必须借助下列哪项工具进行观察

A.放大镜 B.解剖镜 C.照相机 D.显微镜

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素有“沙漠之舟”称号的动物是( )

A.马 B.老鼠 C.骆驼 D.鸵鸟

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地球上最大的生态系统是

A.草原生态系统 B.海洋生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈

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生物圈包括（　　 ）

A. 大气圈、水圈、岩石圈 B. 大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面

C. 大气圈大部、水圈底部、岩石圈表面 D. 大气圈底部、水圈上部、岩石圈表面

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山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是(　　　　 )

A.营养 B.温度 C.土壤 D.水分

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下列生物之间属于种间互助关系的是(　　 )

A.草原上的狼和兔

B.豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子

C.蜜蜂采蜜

D.蚂蚁利用触角传递信息

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下列属于生物的一组是(　　　 )

A.智能机器人 B.人

C.溶洞中不断长高的石笋 D.石头上的青苔

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下图是显微镜结构图，请据图回答：

（1）拿取显微镜时应用右手握住［　］___，左手托住镜座 ；观察物象时应用左眼在［　］__上观察，右眼睁开用于画图。

（2）我们可以转动［⑩］_____ 来调节光线的强弱。

（3）接近玻片标本的镜头是［　］_______。

（4）[⑨]是_______，[⑪]是__________。

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下图是一个生态系统各成分间的相互关系。请根据图回答下列问题。

（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫________ ，图中编号是____；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作：_____，图中编号是_____；细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是______，图中编号是______。

（2）在这个生态系统中，这三者之间的关系是相互依存、缺一不可。没有______，消费者就失去食物和能量来源；没有________，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。

（3）生态系统中还有非生物部分：_______、_________、 _________等。

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回忆一下课堂中我们学习过的“生物圈Ⅱ号”，科学家们为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”？“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么？你认为我们应该怎样保护我们的生物圈？

_______

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