一元二次方程 x2 +x=0的根是 ( )
A. x1=0,x2=1 B. x1=0,x2=﹣1 C. x1=x2=0 D. x1=x2=1
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(2011•南京)为了了解某初中学校学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查.下列抽取学生的方法最合适的是( )
A、随机抽取该校一个班级的学生 B、随机抽取该校一个年级的学生
C、随机抽取该校一部分男生 D、分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽取10%的学生
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如图,DE是的中位线,则与的面积的比是
A. 1:2
B. 1:3
C. 1:4
D. 1:9
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关于x的一元二次方程x2-(k+1)x=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围为( )
A. k>-1 B. k<-1 C. k≠-1 D. k为任意实数
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如图,点A、B、C、D、E都是⊙O上的点,,∠B=118°,则∠D的度数为( )
A. 128° B. 126° C. 124° D. 122°
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在二次函数y=-x2+bx+c中,函数y与自变量x的部分对应值如下表:
x | …… | -2 | 0 | 3 | 4 | …… |
y | …… | -7 | m | n | -7 | …… |
则m、n的大小关系为( )
A. m>n B. m<n C. m=n D. 无法确定
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方程(x−2)2=9的解是_________.
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甲、乙、丙三名射击运动员在某场测试中各射击10次,三人的测试成绩如下:
甲 7 7 8 8 8 9 9 9 10 10
乙 7 7 7 8 8 9 9 10 10 10
丙 7 8 8 8 8 9 9 9 9 10
这三人10次射击命中的环数的平均数,则测试成绩比较稳定的是______,填“甲”或“乙”或“丙”
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已知四条线段a、2、6、a+1成比例,则a的值为_____.
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如图,在△ABC中,点E、D分别为AB与AC边上两个点,请添加一个条件:_____,使得△ADE∽△ABC.
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关于x的一元二次方程x2+mx+2=0的一个根为,则另一个根为__,m的值为___
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现有一半径为4cm半圆纸片,用这恰好围成一个圆锥的侧面接缝忽略不计,则该圆锥的底面半径为______cm.
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如图,在⊙O中,直径EF⊥CD,垂足为M,EM•MF=12,则CD的长度为____.
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从地面竖直向上抛出一个小球.小球的高度h(单位:m)与小球运动时间t(单位:s)之间的关系式是h=24t-4t2.小球运动的高度最大为 ____m.
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在△ABC中,已知AB=2,AC=2,∠BAC=120°,则△ABC外接圆的半径长度为___.
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如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象的对称轴为直线x=﹣1,下列结论正确的有_____(填序号).
①若图象过点(﹣3,y1)、(2,y2),则y1<y2;
②ac<0;
③2a﹣b=0;
④b2﹣4ac<0.
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解下列方程(1)x2-2x-15=0; (2)2x(x-3)=6-2 x.
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光明中学全体学生1100人参加社会实践活动,从中随机抽取50人的社会实践活动成绩制成如图所示的条形统计图,结合图中所给信息解答下列问题:
(1)填写下表:
中位数 | 众数 | |
随机抽取的50人的社会实践活动成绩(单位:分) |
(2)估计光明中学全体学生社会实践活动成绩的总分.
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小明的书包里只放了A4大小的试卷共4张,其中语文2张、数学1张、英语1张.
若随机地从书包中抽出2张,求抽出的试卷中有英语试卷的概率为______;
若随机地从书包中抽出3张,抽出的试卷中有英语试卷的概率为______.
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如图,四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点E,且 ∠ABD=∠ACD.
(1)求证 ;
(2)求证 ∠DAC=∠CBD.
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用20cm长的铁丝围矩形.
(1)若所围矩形的面积是16cm2,求所围矩形的长宽分别为多少cm?
(2)能围成一个面积是30cm2的矩形吗?若能请求长宽分别为多少cm,若不能请说明理由.
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已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),该函数y与自变量x的部分对应值如下表:
x | … | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 0 | ﹣1 | 0 | … |
(1)求该二次函数的表达式;
(2)不等式ax2+bx+c>0的解集为 ;
不等式ax2+bx+c<3的解集为 .
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如图,AC是⊙O的直径,AB与⊙O相切于点A.四边形ABCD是平行四边形,BC交⊙O于点E.
(1)证明直线CD与⊙O相切;
(2)若⊙O的半径为5 cm,弦CE的长为8 cm,求AB的长.
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某商场以每个60元的价格进了一批玩具,当售价为100元时,商场平均每天可售出40个.为了扩大销售,增加盈利,商场决定采取降价措施,经调查发现:在一定范围内,玩具的单价每降低1元,商场每天可多售出玩具2个.设每个玩具售价下降了x元,但售价不得低于玩具的进价,商场每天的销售利润为y元.
(1)若降价3元后商场平均每天可售出 个玩具;
(2)求y与x的函数表达式,并直接写出自变量x的取值范围;
(3)商场将每个玩具的售价定为多少元时,可使每天获得的利润最大?最大利润是多少元?
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下面从认知、延伸、应用三个层面来研究一种几何模型.
(1)如图,已知点E是线段BC上一点,若∠AED=∠B=∠C.求证 △ABE∽△ECD.
(2)如图,已知点E、F是线段BC上两点,AE与DF交于点H,若∠AHD=∠B=∠C.
求证:△ABE∽△FCD.
(3)如图,⊙O是等边△ABC的外接圆,点D是上一点,连接BD并延长交AC的延长线于点E;连接CD并延长交AB的延长线于点F. 猜想BF、BC、CE三线段的关系,并说明理由.
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已知二次函数y=(x-m)2-1(m为常数).
(1)求证:不论m为何值,该函数图象与x轴总有两个公共点;
(2)请根据m的不同取值,探索该函数图象过哪些象限?(直接写出答案)
(3)当1≤x≤3时,y的最小值为3,求m的值.
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如图,在直角△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=20,点D为AB边上一动点,若AD的长度为m,且m的范围为0<m<9,在AC与BC边上分别取两点E、F,满足ED⊥AB,FE⊥ED.
(1)求DE的长度;(用含m的代数式表示)
(2)求EF的长度;(用含m的代数式表示)
(3)请根据m的不同取值,探索过D、E、F三点的圆与△ABC三边交点的个数.
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