如图,在⊙O中,直径EF⊥CD,垂足为M,EM•MF=12,则CD的长度为____.
九年级数学填空题中等难度题
如图,小华同学设计了一个圆的直径的测量器.标有刻度的两把尺子,在点被钉在一起,并使它们保持垂直,在测直径时,把点靠在圆周上,尺子与圆交于点,尺子与圆交于点,读得为个单位长度,为个单位长度.则圆的直径为( )
A. 个单位长度 B. 个单位长度
C. 个单位长度 D. 个单位长度
九年级数学单选题简单题查看答案及解析
如图所示,⊙O的直径为20,弦AB的长度是16,ON⊥AB,垂足为N,则ON的长度为( )
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
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如图所示,⊙O的直径为20,弦AB的长度是16,ON⊥AB,垂足为N,则ON的长度为( )
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
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九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
如图1,点C是⊙O中直径AB上的一个动点,过点C作CD⊥AB交⊙O于点D,点M是直径AB上一固定点,作射线DM交⊙O于点N.已知AB=6cm,AM=2cm,设线段AC的长度为xcm,线段MN的长度为ycm.
小东根据学习函数的经验,对函数y随自变量的变化而变化的规律进行了探索.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)通过取点、画图、测量,得到了与y的几组值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/cm | 4 | 3.3 | 2.8 | 2.5 |
| 2.1 | 2 |
(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)
(2)在图2中建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;
(3)结合画出的函数图象,解决问题:当AC=MN时,x的取值约为 cm.
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如图1,点C是⊙O中直径AB上的一个动点,过点C作CD⊥AB交⊙O于点D,点M是直径AB上一固定点,作射线DM交⊙O于点N.已知AB=6cm,AM=2cm,设线段AC的长度为xcm,线段MN的长度为ycm.
小东根据学习函数的经验,对函数y随自变量的变化而变化的规律进行了探索.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)通过取点、画图、测量,得到了与y的几组值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y/cm | 4 | 3.3 | 2.8 | 2.5 | 2.1 | 2 |
(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)
(2)在图2中建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;
(3)结合画出的函数图象,解决问题:当AC=MN时,x的取值约为 cm.
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如图,用一块直径为1m的圆桌布平铺在对角线长为1m的正方形桌面上,若四周下垂的最大长度相等,则桌布下垂的最大长度为 ( ▲ )
A. B. C. D.
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如图,用一块直径为的圆桌布平铺在对角线长为的正方形桌面上,若四周下垂的最大长度相等,则桌布下垂的最大长度为( )
A. B.
C. D.
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如图,用一块直径为a的圆桌布平铺在对角线长为a的正方形桌面上,若四周下垂的最大长度相等,则桌布下垂的最大长度x为_______.
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