内蒙古满洲里市2018-2019学年七年级上学期期末生物试卷

生物体的生长是与细胞的生长、分裂和分化分不开的．_____

难度: 中等查看答案及解析

在观察草履虫的实验时，发现其体内有一些绿色的结构，这些结构是叶绿体。（____）

难度: 中等查看答案及解析

苔藓植物常被当做监测空气污染程度的指示植物。（______）

难度: 简单查看答案及解析

植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。（_____）

难度: 简单查看答案及解析

草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。_____

难度: 简单查看答案及解析

在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。___。（判断对错）

难度: 简单查看答案及解析

植物的芽都能发育成枝条。

难度: 中等查看答案及解析

根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。（______）

难度: 中等查看答案及解析

玉米花的传粉需要风作为媒介　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （_______）

难度: 简单查看答案及解析

夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关　　　　　 （_______）

难度: 中等查看答案及解析

种子植物比孢子植物对环境的适应能力更强的主要原因是(　　)

A. 具有发达的根、茎、叶　　 B. 用种子繁殖后代，且种子的生命力比孢子强

C. 保水能力强　　 D. 在植物界种类最多

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自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列属于生物的是

A. 溶洞中长高的石笋　　 B. 会弹钢琴的机器人

C. 逐年长高的小树　　 D. 恐龙化石

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“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物具有的特征是（　　）

A. 能进行呼吸 B. 能对刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 能排出体内的废物

难度: 简单查看答案及解析

下列那种现象不是生命现象？（　　）

A.秋天植物落叶 B.含羞草的叶子受到刺激后合拢

C.夏季炎热，人出汗了 D.铜锁上长出绿色物质

难度: 简单查看答案及解析

下列不可以看作一个生态系统的是（　　）

A.一棵树 B.一片森林 C.一块农田 D.一个池塘

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种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（　　）

A.有机物 B.水 C.无机盐 D.氧气

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生物与环境的关系非常密切。下列现象中属于生物影响环境的是

A.大树底下好乘凉 B.种瓜得瓜，种豆得豆

C.大雁南飞 D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

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经常吹定向强风的高山上生长的树木枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树。根据这一实例可以得出的推论是

A.生物与环境是相互适应的 B.环境能影响生物

C.生物的生活离不开环境 D.生物与环境相互影响

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下列哪些生态系统有“地球之肺”之称（　　）

A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统

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在杜鹃鸟的细胞中含有的能量转换器是

A.叶绿体 B.叶绿体和线粒体 C.线粒体 D.无法确定

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生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（　　）

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

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用盐腌黄瓜，会发现黄瓜渗出水来，这些水分主要是细胞的哪个结构中渗透出来的

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡

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某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞的临时装片过程中，其视野如下图所示。请你帮他调整使物像位于视野正中央，正确的移动装片的方向是（　　 ）

A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方

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“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（　　）

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

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在玉米种子纵剖面滴加碘液会变蓝的结构是（　　 ）

A.子叶 B.胚 C.胚乳 D.种皮

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菜豆的种子由种皮和胚组成，其中胚包括哪几部分（　　）

A. 胚芽、胚轴、胚根和胚乳　　 B. 胚芽、胚轴、胚根和子叶

C. 种皮、子叶、胚乳和果皮　　 D. 胚芽、胚轴、胚乳和子叶

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草履虫对污水有一定的净化作用，是因为　　　　 (　　 )

A.一个草履虫一天能吃掉4.3万个细菌 B.它的主要食物是单细胞藻类

C.它属于单细胞生物 D.它可以独立的完成各项生命活动

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草履虫的身体就是一个细胞，它通过哪一个结构进行气体交换？（　　）

A.口沟 B.收集管 C.伸缩泡 D.表膜

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几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（　　 ）

A.不加水，0 ℃ B.水保持在①处，25 ℃

C.水保持在①处，0 ℃ D.水保持在②处，25 ℃

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绿色植物的光合作用为地球生物提供了

①食物来源　　②空气来源　　③氧气来源　　④能量来源。

A.①②③ B.②③④ C.②③④ D.①③④

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用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是

A.目镜5×，物镜10× B.目镜10×，物镜40×

C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15×

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“西湖春色归，春水绿如染”春天湖水变绿是水中的

A.苔藓植物大量繁殖 B.藻类植物大量繁殖

C.蕨类植物大量繁殖 D.种子植物大量繁殖

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在验证“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（　　 ）

A.便于用碘检验 B.便于检验淀粉的多少

C.有利于除去叶绿素 D.让叶片内的淀粉运走、耗尽

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下列对于人体结构层次的描述中正确的是（　 ）

A.细胞→组织→系统→器官→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体

C.细胞→器官→组织→系统→人体 D.细胞→器官→系统→组织→人体

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下列关于根尖的叙述，错误的是（　　）

A.根尖也是由细胞构成的

B.分生区的细胞中也有染色体

C.一根根毛就是一个完整的细胞

D.伸长区的细胞中没有叶绿体

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下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是

A.细胞核先分裂,细胞质再分裂

B.细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二

C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多

D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半

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如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（　 ）

A.①②③④组的胚由受精卵发育而来 B.外界条件适宜种子就能萌发

C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D.⑤和⑦为上皮组织

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若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理。二者重量比较正确的是

A.甲比乙重 B.乙比甲重 C.甲乙同重 D.不一定

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探索光合作用的产物实验，正确的顺序是（　 ）

①将植物在黑暗处放上一昼夜 ②将处理的叶片在酒精中水浴加热 ③观察叶片各部分的颜色有何不同 ④将叶片的一部分遮光处理 ⑤将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液

⑥在光照放置3至4小时

A.①⑤②⑥④③ B.①④⑥②⑤③

C.⑥①④②⑤③ D.⑤②①⑥④③

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小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（ ）

A.此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄

B.此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊

C.此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠

D.此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高

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蒸腾作用的主要器官是_____，气孔是由两个______________所构成。

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______是构成生物的基本单位。

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裸子植物的种子外面没有___________包被，所以它没有果实。

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一位同学在显微镜下观察玻片标本时发现视野里有一个黑点，请你帮他判断黑点存在位置是在哪里？______________________________________________________________________________

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有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请谈谈对这句话的理解__________________________________________________________________________________

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将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来

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将花发育成果实的过程中，结构所发生的变化对应连线

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“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕　　 食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。

（1）请写出上述资料中的一条食物链：________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？_____________________________

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观察两组实验装置，甲实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了____________，乙实验装置可用来检验光合作用产物是____________。

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番茄是我们经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答下列有关番茄的问题：

（1）番茄幼苗植株主要是由哪些器官构成的：__________________________。

（2）番茄在储存中如果表皮破损，就会很快腐烂，这是因为失去了表皮的________作用。

（3）将番茄从中央切开，可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于________组织和____________组织。

（4）对于番茄植株而言，番茄是这棵植株的_________，番茄中的“籽”是________，它们都与繁殖后代有关。

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下图为绿色植物光合作用表达式，请据图回答：

（1）图中A表示___________。

（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]_______和无机盐在体内的运输。

（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[　 　]_________中，这些能量通过__________作用释放出来，为植物生命活动提供动力。

（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的__________，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的__________起到了重要作用。

（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（答出一点即可）　　　 _________________________________

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“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图一所示。回答下列问题：

（1）①是由种子的_____发育而来，幼苗B吸水的主要部位是根尖的________。A能萌发成幼苗除了环境条件外，还需要一定的自身条件___________________________。

（2）桔开花后，成熟的花粉从[　　 ]________中散放出来。

（3）E由D图中的[_____]发育而来，E在植物体结构层次上属于_______。

（4）从E可判断“桔”属于_________________（填“裸子植物”或“被子植物”）。

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图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答

（1）在制作图B的临时装片时，应先在载玻片中央滴加的液体是_____________ 。

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，若要使视野中的物像更清晰，应调节显微镜的 [ 　   ]________________。

（3）图中能控制物质进出的结构是[_____]，控制着细胞生命活动的结构是[ ____]

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阅读下面短文，回答下列相关问题

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整。_____________（在图上用箭头和直线表示）

（2）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、昆虫等影响绿色植物生活和分布的因素统称为________________。

（3）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是_____________和___________________。

（4）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是________________。

（5）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增，短时期内，该生态系统中的_________数量会随之增加，经过一段时间，鼠类的数量会减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_____________能力。

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某校生物科技活动小组利用学校的一角空地建了一个小组生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。

(1)在向生态园内移植花卉时，他们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带一个土坨。其中①②措施的目的是降低植物的_______________,措施③的目的是保护植物的__________________。

(2)为了探究影响生态园内蔬菜产量提高的因素。同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个大小相近的温室内分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室内的水分、光照和土壤等其他条件均相同）：

①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____________组作为对照。

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗生长得快，其原因是温室B内的______________高。

③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组作为对照实验?___________，原因是________________。

④经过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可提高蔬菜的产量。原因是降低温室内的温度可使蔬菜的____________作用降低，减少对体内有机物的分解。

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