北京市2019-2020学年七年级上学期期中生物试卷

“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（　　 ）

A. 生物需要营养　　 B. 生物能繁殖　　 C. 生物能呼吸　　 D. 生物能生长

难度: 简单查看答案及解析

某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当的是（　　 ）

A. 可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多

B. 可随机选取一部分样本进行调查，用来代表整体的状况

C. 可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据

D. 可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析

难度: 简单查看答案及解析

制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须薄而透明，主要原因是（　　 ）

A. 便于做装片　　 B. 不易污染显微镜　　 C. 能让光线透过　　 D. 易于染色

难度: 简单查看答案及解析

下列属于结缔组织的是（　　 ）

A. 小肠上皮　　 B. 血液　　 C. 导管和筛管　　 D. 番茄果肉

难度: 简单查看答案及解析

若装片上写有“b”，用显微镜观察到的应该是放大的（　　 ）

A. q　　 B. d　　 C. p　　 D. b

难度: 简单查看答案及解析

下表是对几种生物体内农药含量的测定结果 , 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系请你据表分析 , 下列食物链中正确的是(　　　　 )

A. C→E→B→A→D B. E→D→C→B→A

C. A→B→C→D→E D. D→A→B→C→E

难度: 中等查看答案及解析

在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了(　　　 )

A.使口腔上皮细胞分散开 B.杀死细胞

C.杀灭细菌 D.保持细胞的正常形态

难度: 简单查看答案及解析

“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象对应生物的基本特征是(　　　 )

A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激做出反应 D.生长、发育、繁殖

难度: 简单查看答案及解析

在调查校园生物的活动中，以下同学的做法，正确的是(　　　　 )

A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下来，带回家研究

B.小勇拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小勇将其记录下来

C.小伟调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，没有记录

难度: 简单查看答案及解析

若想直观形象地了解并掌握田野中动物的生活习性，最好的方法是

A.多方面查阅资料 B.听别的同学介绍

C.在实验室观察标本 D.亲自进行野外调查

难度: 简单查看答案及解析

下列关于科学观察的叙述，不正确的是（　　 ）

A.既可肉眼观察，也可借助工具 B.观察要按照一定的顺序进行

C.有些观察结果可以制成图表 D.不符合常规的观察结果不记录

难度: 简单查看答案及解析

每年春季北京市区的玉兰花开过后，香山的玉兰花则刚刚开放，影响玉兰花开花早晚的非生物因素是(　　　　 )

A.水分 B.阳光 C.温度 D.空气

难度: 简单查看答案及解析

仙人掌的叶退化成针状是对下列哪种环境的适应(　　 )

A.缺少水分 B.害虫捕食 C.缺少营养 D.温度过低

难度: 中等查看答案及解析

生活在水中的被子植物的叶片非常薄，并且根系很不发达，这是对下列哪种环境的适应(　　　 )

A.阴暗环境 B.干燥环境 C.水环境 D.土壤环境

难度: 中等查看答案及解析

下列生物之间的关系属于竞争关系的是(　　　　 )

①老虎吃野猪　　 ②许多蜜蜂一起去采集花蜜 　　 ③草原上的兔子和羊

④田里的水稻和杂草　　 　　　 ⑤蚂蚁搬家　　　　 ⑥瓢虫吃蚜虫

A.①② B.③④ C.①⑥ D.②⑤

难度: 中等查看答案及解析

下列不属于生物影响环境的是(　　　 )

A.水生植物的叶片很薄 B.蚯蚓疏松土壤

C.地衣可促使岩石变为土壤 D.植物可以防风固沙

难度: 中等查看答案及解析

有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是(　　　　 )

A.湿地生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统

难度: 简单查看答案及解析

下列各项中，属于消费者的是(　　 )

A.水族箱中的金鱼藻 B.蚊子

C.墙角的苔藓 D.朽木上的蘑菇

难度: 简单查看答案及解析

下列属于生态系统的是（ ）

A.池塘中的所有水草 B.池塘中的所有动植物

C.池塘中的所有生物 D.一个池塘

难度: 简单查看答案及解析

地球上最大、最复杂的生态系统是(　　　 )

A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.生物圈2号 D.生物圈

难度: 简单查看答案及解析

以下关于生态平衡的叙述正确的是(　　　　 )

A.生态平衡是动植物数量的平衡

B.生态平衡是一种动态的平衡

C.生态系统达到平衡后，生物的数量就不再改变

D.生态平衡很难实现，而且一且生态平衡受到破坏，就不会再达到平衡状态

难度: 中等查看答案及解析

在显微镜的结构中，与进光量的控制无关的是(　　 )

A.物镜倍数 B.反光镜 C.遮光器 D.细准焦螺旋

难度: 简单查看答案及解析

下图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、⑤一端有螺纹(为物镜)，③、④一端无螺纹 (为目镜)。放大倍数最大的镜头组合是(　　　　 )

A.①和③ B.③和⑤ C.②和⑤ D.②和③

难度: 中等查看答案及解析

在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。你认为需要将盖玻片掀开重新盖上以排除气泡的是(　　　 )

A. B. C. D.

难度: 中等查看答案及解析

在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是(　　 )

A.有水，无水 B.有空气，无水 C.干燥，湿润 D.有空气，无空气

难度: 简单查看答案及解析

草履虫进行生命活动的能量来自（　　 ）

A.进入细胞内的氧气 B.体内产生的二氧化碳

C.体外水中的温度 D.分解细胞内的有机物

难度: 中等查看答案及解析

能进行光合作用的单细胞生物是(　　　　 )

A.酵母菌 B.眼虫 C.草履虫 D.变形虫

难度: 简单查看答案及解析

小明为研究蚂蚁的活动情况，选择不同时间点观察并记录离开蚂蚁窝的蚂蚁数目。每次观察5分钟，记录结果如表所示。以下分析合理的是(　　　　 )

A.第二天蚂蚁活动最频繁

B.7: 00前蚂蚁没有活动

C.11: 00-15: 00 蚂蚁活动频繁

D.蚂蚁上午的活动比下午的活动频繁

难度: 中等查看答案及解析

下表为某组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该研究题目应为(　　 )

A.探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响 B.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响

C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响 D.探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响

难度: 简单查看答案及解析

下列关于“观察动、植物细胞”的叙述，正确的是(　　　 )

A.观察“黑藻叶片”时不需要染色是因为含有叶绿体

B.载玻片上先滴加清水再将口腔上皮细胞涂抹在上面

C.洋葱内表皮细胞不经染色即可清楚看到中央大液泡

D.可以通过形成物像的大小区分动、植物细胞和气泡

难度: 中等查看答案及解析

为了研究细胞核是否为活细胞生存所必需，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞分成两部分:一部分有细胞核，一部分无细胞核。然后把100个无核部分的细胞放在相同条件下培养，并将得到的数据制成如下曲线图，对该曲线图分析最合理的是(　　　　 )

A.随着天数的增加，细胞的存活个数迅速增加

B.4天后仍有细胞存活

C.细胞没有细胞核后会立即死亡

D.细胞核对细胞的生存有重要作用

难度: 中等查看答案及解析

科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠的体色和性别分别是(　　　 )

A.黑色，雌性 B.褐色，雌性 C.白色，雄性 D.白色，雌性

难度: 中等查看答案及解析

如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）

A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B. ②过程产生的新细胞染色体数目减半

C. ③过程的结果是形成了不同的组织

D. ①③过程形成的细胞染色体数目不变

难度: 简单查看答案及解析

一个根尖分生组织的细胞分化为一个根毛细胞的过程中(　　　　 )

A.细胞中的遗传物质发生改变

B.形成大液泡且不断增大

C.细胞中生成大量叶绿体

D.细胞核的体积逐渐增大

难度: 中等查看答案及解析

人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四个概念关系的是

A. B. C. D.

难度: 中等查看答案及解析

请完成下列概念填空

(1)科学探究的一般步骤是_______________、________________、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

(2)环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_____________。生物之间的关系有捕食、________________等(至少再写两种)。

(3)在一定的空间范围内, ______________所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的______________能力。

(4) _____________是构成生物体的基本单位。___________________________这两种结构都是能量转换器。

(5)细胞分化是指一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在_____________这三个方面发生差异性的变化。分化产生了各种细胞群,这些细胞群称为________。

难度: 中等查看答案及解析

某生物小组取池塘中四种生物进行研究，测定了四种生物体内的某种杀虫剂含量，并检测了其中三种动物消化道内的食物残渣，结果如表1。另一小组对草原动植物进行了调查，并绘制了一个食物网，结果如图1。请根据图表回答相关问题。

表1：池塘生物杀虫剂调查表

图1:草原食物网示意图:

(1)根据表中信息，小球藻和水蚤分别属于_______________者。将食物链补充完整:小球藻→______________________→某种大鱼。从生态系统的组成成分考虑，食物链中没有_______________这两种成分。

(2)由表中数据可知，体内杀虫剂浓度最大的生物是_________________，由此可判断杀虫剂会通过食物链不断_________________。

(3)图1所示生态系统共有_____条食物链，最长的一条是________________。鹰与蛇的关系是________________。若大规模捕杀此生态系统的狐狸和鹰，兔的数量会_________________。

(4)某一牧区为生产羊绒大量引入内蒙古阿尔巴斯绒山羊(能啃食草根)进行放牧，请分析这样做可能对草原环境造成的影响: ________________。

难度: 中等查看答案及解析

同学们还记得观察“洋葱鳞片叶表皮细胞”看到细胞时的惊喜吗?请回答下列与规范使用显微镜有关的问题:

(1)图1是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过程补充完整。

①注视__________，同时转动反光镜。

②放置玻片标本，转动[ __ ]粗准焦螺旋向下降镜筒，直到看到物像。

③转动[　　 ] __________，使图像更清晰。

④向__________移动玻片标本。

⑤转动转换器，使物镜[_____]对准通光孔，调节细准焦螺旋使物像清晰。

(2)请回答下列与实验有关的问题:

①从植物体的结构层次来看，洋葱鳞片叶内表皮属于__________。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时一般需要用__________进行染色。

②口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和__________。

③如图2: A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变为图B,细胞将变大,视野中的亮度将__________。

难度: 中等查看答案及解析

小李同学爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计实施了一个探究实验。请根据实验回答下列问题:

(1)提出问题: ______________________________

(2)作出假设:西红柿的表皮有_____________________作用。

(3)制定计划:

①取大小、形态及成熟度__________(选择“相同”或“不同”)的A、B两个西红柿，用无菌水冲洗干净；

②用消毒过的小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行_____________________；

③把A、B两个西红柿分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中；

④连续几天观察西红柿的变化。

(4)记录最终结果: A西红柿___________，B西红柿__________。该实验结果支持小李的假设。

(5)小李实验时，同学小刚建议再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗? __________请说明理由: ____________________________。

(6)有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的____________中。而小李爱吃的完整的西红柿果实则属于植物的____________器官。

难度: 中等查看答案及解析

阅读下面科普短文

某生物兴趣小组用显微镜观察草履虫的时候，在视野中发现了一种能游动的生物，比草履虫个体小:呈绿色梭形，长约60μm, 前端钝圆，后端尖。通过查阅资料，得知该生物叫做眼虫，生活在有机物质丰富的水沟、池塘或缓水流中，温暖季节可大量繁殖，常使水呈绿色。

眼虫的结构如图乙所示。眼虫体表具有表膜(特化的细胞膜)，身体前端伸出一条鞭毛，借助鞭毛的摆动进行运动，眼虫在运动中有趋光性，这是因为在鞭毛的基部有一个红色眼点，能够感受光线，使得眼虫可以随时调整方向，以便让身体的运动趋向光源。在眼虫身体中部稍后的位置有一个大而圆的细胞核，在眼虫的细胞质内有叶绿体，在有光的条件下，能利用光能进行光合作用，把二氧化碳和水合成糖类；在无光的条件下，眼虫可通过表膜吸收溶解于水中的有机物质。眼虫的生殖方式一般是分裂生殖。

眼虫在有光的条件下,它可以利用光合作用所放出的氧进行呼吸作用，呼吸作用所产生的二氧化碳，又被利用来进行光合作用。在无光的条件下，通过体表吸收水中的氧，然后排出二氧化碳。

请根据上述材料，回答下列问题:

(1)图甲是低倍显微镜下观察到的物像，图中出现的___________是气泡，之所以产生这种现象说明操作中的哪一步出现了问题? ______________________。

(2)通过显微镜观察，可以看到眼虫的整个身体是由一个细胞构成的，眼虫和草履虫相比，都具有____________、___________、___________、___________等结构。

(3)眼虫用于运动的主要结构是____________。当光源方向发生改变时，眼虫的反应是_____________。

(4)眼虫的生殖方式是____________。眼虫生活所需的氧气来源是_____________________________________________。

难度: 中等查看答案及解析

绘图作答题

请按照生物绘图的要求绘一个黑藻叶肉细胞模式图，并标注细胞各部分名称。______________________

难度: 中等查看答案及解析