紫薇花是襄阳的市花。花在植物体的结构层次中属于
A．细胞 B．组织 C．器官D．系统
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用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在明亮的视野里已经看到物像，想使物像更清晰应调节显微镜的
A. 光圈 B. 反光镜 C. 粗准焦螺旋 D. 细准焦螺旋
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父母生育了我们，呵护我们健康成长，我们要常怀感恩之心。下列叙述中错误的是
A. 精子和卵细胞都是生殖细胞 B. 精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵
C. 胎盘是胎儿与母体交换物质的器官 D. 母亲分娩时常常伴随着剧烈的阵痛
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襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是
A. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节
B. 都有三对足，两对翅
C. 身体都分为头、胸、腹三部分
D. 都有相同的生活环境
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春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这主要是为了降低植物的
A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 分解作用
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热爱青春，拥抱健康。下列关于青春与健康的说法正确的是
A．吸烟有利于增强记忆 B．握手会感染艾滋病
C．青春期身高会突增 D．健康就是无伤无病
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襄阳的山水美不胜收。如图为襄阳某林地内不同生物之间的关系示意图，据图回答问题：
（1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该包括__________部分。
（2）图中所含的食物链有______条。
（3）松树的生长离不开细胞分裂。细胞分裂是在细胞核内遗传物质（DNA）的控制下完成的，而遗传物质的载体是______。
（4）细菌和动物植物的主要区别是没有______
（5）从获得的途径看，鸟的繁殖行为属于__（填“先天性行为”或“学习行为”）。
（6）下列各项中哪些是鸟类特有的特征？_______（填字母）
A．体表覆羽 B．用肺呼吸 C．有气囊辅助肺呼吸 D．体温恒定
E．通过产卵繁殖后代 F．前肢覆羽成翼 G．善于飞行
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人体是一个统一的整体．如图为人体部分生理活动示意图，请回答下列问题：
（1）图中①表示_____（填“二氧化碳”或“氧气”）进入血液．食物消化和吸收的主要器官是_____
（2）输血时，如果血型不合，红细胞凝集成团，毛细血管会被堵塞，这是因为毛细血管具有内径很少，只允许红细胞_____的特点．
（3）正常人体内，血浆中有多种物质，这些物质来源多样．下列选项中，符合“列举的物质都可以在血浆中被检测到”这一条件的选项是_____（多项选择）
A、水、氧、二氧化碳 B、淀粉、麦芽糖、葡萄糖
C、水、无机盐、尿素 D、氨基酸、胰岛素、血浆蛋白
（4）尿的形成包括③肾小球和肾小囊内壁的_____和④肾小管的重吸收作用．
（5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节．我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉，人体形成视觉的部位是_____的视觉中枢．
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馒头是用小麦的面粉制成，其主要成分是淀粉。某生物兴趣小组为探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支洁净的试管进行如下实验：
甲：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；
乙：2mL淀粉溶液＋2mL清水→37℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色；
丙：2mL淀粉溶液＋2mL唾液→100℃水浴保持8分钟→加2滴碘液并摇匀→观察颜色。
（1）在该探究实验中能形成________组对照实验。
（2）面粉中的营养成分主要来自小麦（一种单子叶植物）种子的________。
（3）制作馒头时，人们常将面粉、水与一种单细胞真菌和成面团，在适宜的温度下放置一段时间，面团会逐渐膨大、松软。此过程涉及的生物技术是________（填“克隆技术”、“发酵技术”或“转基因技术”）。
（4）小麦根尖的成熟区有大量的________，这与根吸收水分的功能是相适应的。
（5）在植物的叶肉细胞中，既与生物圈中碳—氧平衡密切相关，又与细胞内能量转换密切相关的两种结构是__________。
（6）右图是某植物一昼夜吸收二氧化碳速率的变化曲线。在A、B、C、D、E时分别选择一片大小、朝向、叶龄相同的叶，摘下后即放入酒精中进行脱色处理，再滴加碘液，清水冲洗，最后同时比较五个叶片的颜色，其中蓝色最深的是_______时所取的叶片。
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下图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答问题：
（1）羊毛色的白毛与黑毛是一对___性状。
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为________。
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则白毛羊7的基因型是___。
（4）_____是控制性状的基因在羊4、5和羊6、7之间传递的“桥梁”。
（5）若羊1、2再生一胎，则后代羊中白毛羊与黑毛羊的比例接近于________。
（6）养殖户给羊注射“绵、山羊痘弱毒冻干苗”后，若羊产生了免疫，就可以一年内不患“痘”，这种免疫类型属于_____免疫。
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