中国古代某大臣上书皇帝言:“宰相制国用,从古然也。今中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知……”这位大臣最有可能生活在
A. 西周
B. 秦朝
C. 宋朝
D. 清朝
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1840年英国用坚船利炮打开了中国的大门,此场战争是
A. 鸦片战争
B. 中法战争
C. 甲午战争
D. 八国联军侵华
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明代内阁和清代军机处的共之处是
A. 参与政务,但没有决策权
B. 参与决策,负责朝廷事务
C. 负责行政,安排地方事务
D. 统领军队,处理各种军务
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1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款:“三、协助国家机关,推动社会力量,实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众,向有关国家机关反映群众的意见和提出建议”由此可以看出
A. 政协是人民行使国家权力的机关
B. 政治协商制度初步建立
C. 政协成为各党派的联合执政机构
D. 政协的职能发生了转变
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2009年1月20日,美国当选总统奥巴马手按《圣经》宣誓就职,根据美国《宪法》第2条第1款规定,总统宣誓就职的誓词如下:“我谨庄严宣誓,我必忠实执行合众国总统职务,竭尽全力,恪守、维护和捍卫合众国宪法。”根据美国民主制度的精神,总统
A. 对《圣经》负责
B. 对宪法负责
C. 对各州负责
D. 对国会负责
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讽刺19世纪上半期中国社会现象的一副对联写道:“竹枪一支,打得妻离子散,未闻炮
声震地,铜灯半盏,烧尽田地房廊,不见烟火冲天。”这反映了
A. 外敌武力入侵的灾难
B. 中国人惧怕洋枪洋炮
C. 科学技术产生巨大威力
D. 吸食鸦片危害无穷
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有人曾对中国近代史上一场战争后签订的条约发出这样的感慨:“这真是空前未有的亡国条约!从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛刻,这是多么大的耻辱啊!”这一条约是
A. 《南京条约》
B. 《北京条约》
C. 《马关条约》
D. 《辛丑条约》
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依据夏商周断代工程的成果,夏朝的始年为公元前2070年。那么夏朝开始于
A. 公元前20世纪初期
B. 公元前20世纪末期
C. 公元前21世纪初期
D. 公元前21世纪末期
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习近平强调:“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”。在下列中国古代官职中最早体现“对权力运行的制约和监督”的是
A. 治粟内史
B. 参知政事
C. 御史大夫
D. 枢密院
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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,这一表格反映了科举制度
A. 实质是地主阶级的选官制度
B. 完全实现了官员选拔的公平、公正
C. 扭转了传统等级和门第的观念
D. 促使部分社会阶层的变动
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下图所示的中国古代监察制度最先出现于
A. 秦代
B. 汉代
C. 唐代
D. 明代
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史料大致可以分为两类:一是直接的史料;二是间接的史料。凡是未经中间人手修改或转写的,是直接的史料;凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是
A. 《史记》记载
B. 封神演义神话
C. 商朝甲骨卜辞
D. 孟氏哭长城传说
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下图反映的时期,我国实行的地方行政管理制度是
A. 郡国并行制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 行省制
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“铁壁合围难突破,暮色苍茫别红都。强渡湘江血如注,三军今日奔何处……舵手一易齐桨橹,革命从此上新途。”其中“舵手一易齐桨橹”是指
A. 工农武装割据道路的开辟
B. 毛泽东思想被确定为党的指导思想
C. 遵义会议确立了毛泽东的领导地位
D. 红军第五次反围剿的失败
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以下三幅历史图片与新中国成立以来的历史发展相关,如果根据图片文字说明,要给这三幅图片确立一个恰当的主题,那么,这个主题应该是
A. 民主政治的成就
B. 民族团结的力量
C. 改革开放产生的巨变
D. 党的集中统一领导的作用
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周代的用鼎制度为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎”。但考古人员在河北省平山县挖掘战国时期中山国遗址时,却有两套九鼎出土。这从本质上反映了
A. 考古存在造假嫌疑
B. 郡县制的消亡
C. 中山国的地位较高
D. 分封制的瓦解
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 当我们考查19世纪末叶以来湖北出现的新的经济土壤、新的社会阶级和社会思潮,追溯湖北革命党人在长达十年期间,遵循孙中山民族民主革命纲领,在乡邦所作的英勇而坚实的努力,便会发现:武昌首义决非一只从云端摔下来的幸运之果。
——据冯天瑜《辛亥武昌首义是现代文明所赐》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出为什么说“武昌首义决非一只从云端掉下来的幸运之果”。
材料二 共和政体成,专制政体灭;中华民国成,清朝灭;总统成,皇帝灭;新内阁成,旧内阁灭;新官制成,旧官制灭;新教育兴,旧教育灭;枪炮兴,弓矢灭;新礼服兴,翎顶补服灭;剪发兴,辫子灭……天足兴,纤足灭……阳历兴,阴历灭;鞠躬礼兴,拜跪礼灭……
——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出辛亥革命对中国社会产生的积极影响。
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人才选拔是国之大事。为了保证人才选拔,国家一方面大力发展教育;另一方面不断探索和完善人才选拔制度。
阅读下列材料:
材料一 魏晋时代,世族势力强大,常影响中正官考核人才,后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来选官注重门第的制度已无法继续下去。隋炀帝大业三年四月,设进士二科,并以“试策”取士。中国历史上,善于治国安邦的名臣、名相,有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。我国的科举制度从宋元以后东渐西传,越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度;法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展
——节选自百度百科《科举制度•进士》
材料二 粉碎“四人帮”以后,邓小平同志在1977年8月8日关于科学与教育工作的几点意见中提出了恢复高考制度。通过恢复高考制度这一重大决策,使其后整个社会形成了尊重知识、尊重人才的良好风气,对国家30年来改革开放取得的成就和今后的改革发展,起到了关键的作用。因此,从经济、社会发展和人才的培养来说,没有当年恢复高考,也就没有国家今天的发展成就,因为任何时候国家的发展和进步,人才培养是最关键的因素
——摘自戴家干《历史的抉择与时代的任务》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出实行科举制以前的原有选官制度是什么?与原有选官制度相比,科举制有那些进步性。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出中国古代的科举制与现代高考制度在人才选拔方式和选拔标准上的相同之处,并分别概括其影响。
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比较法,图示法与多位联系法是历史学习的基本方法,某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。
第一组:比较法
材料一:《中华民国临时约法》(1912年)
第二条中华民国之主权,属于国民全体。
第十六条中华民国之立法权,以参议院行之。
第三十条临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律……
材料二:《中华人民共和国宪法》(1954年)
第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
(1)《中华民国临时约法》和《中华人民共和国宪法》各自性质是什么?20世纪50年代,我国在建设中国特色社会主义民主政治制度方面取得了哪些重大成就?
第二组:图示法
材料三:一同学绘制了“中国古代选官制度演变示意图”
(2)根据所学知识,在图3中字母处填上相应的内容。
第三组:多位联系法
材料:
(3)根据材料四图片提示,在中国近代史上,南京见证了哪些重大事件?
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