小红的妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。为使这份食谱更加符合膳食标准,还应加上下列哪种食物( )
A. 素炒豆角 B. 牛奶 C. 排骨汤 D. 小米粥
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人体不能同时进行的生理活动是( )
A. 肺循环和体循环 B. 消化和吸收 C. 生长和发育 D. 吞咽和呼吸
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有关健康人体内血液的叙述中,错误的一项是( )
A. 血浆中含量最多的物质是水 B. 成熟的红细胞没有细胞核
C. 血细胞中数量最多的是白细胞 D. 血小板是最小的无核血细胞
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有些对胃有较大刺激的药物,都装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。原因是( )
A. 为了服药方便,便于吞咽
B. 为了让药物在胃中慢慢的渗透出来,减轻突然刺激
C. 胃对胶囊不起消化作用,胶囊可以顺利经胃进入小肠
D. 以上几点都不对
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小明用玻璃管向澄清的石灰水中吹气,澄清的石灰水变浑浊,说明他呼出的气体中含有较多的 ( )
A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氮气
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流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比,其特点是( )
A. 氧含量增加,尿素含量减少
B. 二氧化碳含量减少,尿素含量增加
C. 氧含量减少,尿素含量增加
D. 二氧化碳含量增加,尿素含量减少
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正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有( )
①水 ②无机盐 ③尿素 ④葡萄糖 ⑤蛋白质
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ①④⑤
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人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外:下列生理活动都属于人体排泄途径的是( )
①呼气 ②出汗 ③排便 ④排尿.
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
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为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物,还应补充( )
A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
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通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表述,哪项是正确的( )
A. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体入肺
B. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压小于大气压→气体出肺
C. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺
D. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压大于大气压→气体入肺
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观察心脏的节律性搏动时,发现心脏的活动规律是( )
①心房收缩,同时心室舒张 ②心房舒张,同时心室舒张 ③心房舒张,同时心室收缩
A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③②①
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体循环和肺循环两条循环路线的共同规律是( )
A.心房→静脉→器官→动脉→心室 B.心房→动脉→器官→静脉→心室
C.心室→动脉→器官→动脉→心房 D.心室→动脉→器官→静脉→心房
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激素在人体内含量很少,对人体生命活动的调节却具有重要作用,下列有关激素调节的叙述正确的是:( )
A. 各种激素相互协调、相互制约,共同维持体内环境的相对稳定
B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C. 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
D. 幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
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地震中,许多建筑遭受很大的破坏,人被困在废墟中很长时间才获救,则人体内消耗最明显的是( )
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 皮下脂肪 D. 维生素
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如图,分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是( )
A. B. C. D.
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下列是关于人体的呼吸方面的论述,其中错误的是( )
A. 鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用
B. 气管壁的腺细胞能分泌抵抗细菌和病毒的物质
C. 吃饭时大声说笑容易导致食物进入气管,引起剧烈咳嗽
D. 鼻腔和气管内均有黏膜分泌黏液粘住灰尘并形成痰
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如图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态.据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期?( )
A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲呼气、乙吸气 C. 甲、乙都吸气 D. 甲、乙都呼气
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如图为血液通过肺泡周围的毛细血管网时二氧化碳含量的变化,能正确表示该变化的曲线是( )
A. B.
C. D.
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图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C. 与甲相比,丙内的血液含有更丰富的营养物质
D. 乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成
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如图是人体心脏与血管结构示意图,下列相关叙述正确的是( )
A. 若血液由c向a流动,则该血管内流的是静脉血
B. 若血液由a向c流动,则该血管是主动脉
C. 若b处为抽血时针刺入部位,那么应该在a点扎上胶皮管
D. 若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出,应马上按压c处止血
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某先天性心脏病患者的心脏左右两部分未完全隔开,其口唇和面部等处经常发紫,其原因是( )
A.主动脉输出的血液中混有不少静脉血,导致组织细胞供氧不足
B.肺动脉输出的血液中混有不少静脉血,导致组织细胞供氧不足
C.主动脉输出的血液中混有不少动脉血,导致组织细胞供氧不足
D.肺动脉输出的血液中混有不少动脉血,导致组织细胞供氧不足
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下图是人体血液循环中某物质含量的变化情况。如图I表示肺泡处的毛细血管,III表示组织细胞处的毛细血管,此物质最可能是( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.尿素
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张大爷最近经常头昏、乏力,到医院做了相关检查,如表为部分检查结果(“+”代表检出,“-”代表未检出或微量)。则该患者( )
检查项目 | 检查报告 | 参考值 | |
血常规 | 红细胞 (RBC) | 4.8× 1012个/L | 男:(4.0~5.5)×1012个/L |
女:(3.5~5.0)×1012个/L | |||
白细胞 (WBC) | 16× 109个/L | (4~10)×109个/L | |
血小板 (PLT) | 275× 109个/L | (100~300)×109个/L | |
尿常规 | 蛋白质 | - | 未检出或微量 |
葡萄糖 | ++ | 未检出或微量 | |
血压 | 19.1/13.7 kPa | 12~18.7/ 8~12 kPa |
①有高血压和糖尿病
②体内有炎症
③血小板数量减少,并患有贫血
④患有糖尿病和肾炎
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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体操世界冠军由于长期的训练,“手上的老茧比樵夫脚后跟的茧还硬”,凭着这种顽强、吃苦的精神,为国家争得了荣誉。这层老茧是下列哪项显著增厚的结果( )
A. 角质层 B. 生发层 C. 皮下组织 D. 真皮
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科学家为了证明某一观点,先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中加入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明 ( )
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育
C. 生长激素能促进蝌蚪的生长
D. A和B
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下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的___________。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号_________所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。该结构的主要结构特点是:有________和________,大大增加了消化吸收的面积,其中后者内有丰富的___________,而且壁非常的薄,只由____________构成。
(3)标号④所示器官分泌的消化液称为___________, 它消化脂肪的方式属于______________。
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号__________所示器官的消化负担,容易使人患肠胃炎。
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图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题。
(1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化此时呼吸肌____。
(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都_______。
(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的_______点,此时肺内气压与大气压的值_______。
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下图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的结构特点是___________________________________。
(2)若A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,则B是____________处的毛细血管网;在B处完成的生理活动是___________________。
(3)若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是_______血,C内血液中浓度明显升高的物质是___________________ 。
(4)若B为肾小管外的毛细血管,则A所示血管为___________,在B处完成的生理活动是___________________。
(5)若B为小肠绒毛内的毛细血管网,C内血液与A内血液相比较,除营养物质外,含量明显增加的还有_________________。
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下图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:请据图作答:
(1)从心脏壁的厚薄来看,_______ 壁最厚(填图乙标号)。这一结构特点有利于增加血液进入_______的压力。
(2)图乙中⑤ ⑥属于__________;① ④ ⑦属于________。
(3)心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的_____________,保证了血液能按一定方向流动。
(4)图甲中②所代表的气体是_________,它进入组织细胞后在细胞的__________部位被利用。在图中标号①②处进行的组织里的气体交换原理是_________________。
(5)图甲中的A、B、C、D分别代表图乙中的那几个标号?_____________ 。
(6)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序_____________________(用字母和箭头表示)
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肾脏是人体的重要器官,它的基本功能是形成尿液。如图为尿液的形成过程示意图,表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位,经过化验得到如下数据。请分析数据并回答下列问题:
成分 | 液体A (克/100毫升) | 液体B (克/100毫升) | 液体C (克/100毫升) |
蛋白质 | 7.20 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)图中的结构_____________(填序号)组成肾单位。结构[3] 与[2] 中流动的血液成分比较,含量增多的是_________________。
(2)分析表中各成分的含量变化,你认为液体B应是____________,取自于图中的[ ]_________部位,是经过______________________作用形成的。
(3)液体A的主要作用是____________________,葡萄糖通过小肠绒毛上皮细胞的吸收作用进入液体A中,运送到组织细胞后被氧化分解,为生命活动提供能量。
(4)液体C中尿素浓度明显增加的主要原因是____________________________________。
(5)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的。这是由于____________具有暂时贮存尿液的作用。
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为研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某小组设计并完成了下列实验方案。
分组 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 | |
处 理 | 馒头块 | 0.5g | 0.5g | ||
馒头碎屑 | 0.5g | 0.5g | |||
水 | 2mL | 2mL | |||
唾液稀释液 | 2mL | 2mL | |||
条件 | 37℃保温5分钟 | ||||
碘液检测 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |
实验现象 |
(1)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用,应把________作为一组实验。
(2)若检测研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是___________。
(3)3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是____________________________________________________。
(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行____________消化。
(5)本实验用37 ℃水浴加热,是因为_________________________________。
(6)2和3能否构成一组实验?___________。为什么?_____________________。
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