2013-2014学年湖北省高三上学期适应训练01文综历史试卷（解析版）

唐政府规定，“诸非州县之所，不得置市。其市，当以午时击鼓二百下，而会大众，日入前七刻，击钲三百下，散。……官差一人权检校市事。……自有正铺者，不得于铺前更造偏铺……。诸行以滥物交易者，没官……”这表明（    ）

A．政府加强对商业的规范管理             B．政府对私营工商业给予保护

C．政府想遏制商业活动的进行             D．政府实行“工商食官”制度

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肖洛霍夫曾给斯大林写信说：“许多区，没有完成粮食征购任务，也没有储备籽种……集体农庄庄员们和个体农民们由于饥饿现在正濒临死亡……工作人员正暴力征粮。”斯大林回信说：“庄稼人在‘耍滑头’，他们要让工人、红军没有饭吃。庄稼汉们实质上是向苏维埃政权宣战。”据此分析，两人观点的主要区别在于（    ）

A．是否看到了严重的粮食危机             B．是否看到了严重的政治危机

C．是否要维护苏维埃的利益               D．是否要维护农民们的利益

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王韬在《壕埂杂志》中指出“沪地百货闻集，中外贸易，惟凭通事一言，半皆粤人为之，顷刻之间，千金赤手可致。”当时流行于上海市井的一首竹枝词写到：“洋行买办每多财，时式衣装尽得来。阔绰排场人尽幕，频年获利店纷开。”对材料所述史实理解正确的是（    ）

A．收回利权运动取得一定成效                B．中国近代民族工业产生

C．中国社会结构发生了变化                     D．工商立国成为清政府的治国思想

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1903年上海文明书局出版一套“蒙学教科书”，其中《蒙学修身教科书》分修己、保身、待人、处世四章，有关守法、纳税、财产和政治等内容属于“处世”章，相关课文有：“纳税者皆有监督用此税项之权”；“我于公财产无取用之权，我于私财产有支付之权”；“天下无无政治之国家……同一政治，必民之多数以为可者，方著为令”。这一事件（    ）

A．标志着中国近代新型教育制度的确立

B．推动了国人价值观念和知识体系的更新

C．推动学校教育内容开始突破传统经学典籍

D．反映了民主共和成为历史潮流

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《世界史·现代卷》指出：“二战后到20世纪70年代初期……在西方国家股份公司，股票不再只为少数资本家所拥有。企业普通职工也拥有股票。……企业所有者退出经营第一线，对企业控制力下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。”这反映了二战后资本主义国家（    ）

A．普遍推行国家资本主义政策                              B．企业所有权发生本质性变化

C．企业经营和管理方式发生变革                 D．资本家集团呈现不断扩大趋势

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下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折（部分）。该奏折反映的现象，出现的主要原因是（    ）

A．中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技

B．19世纪70年代后国人的救国思潮由物质层面逐渐转向制度层面

C．日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达

D．甲午战败后，国人救国求速成，学习文科较易入门

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孙中山先生说：“惟民生主义之意义为何？吾人所主张者，并非如反动派所言，将产业重新分配之荒谬绝伦，但欲行一方策，使物产之供给，得按公理而互蒙利益耳。此即余所主张之民生主义的定义。”由此，我们可认为孙中山先生的民生主义是（    ）

A．管制经济资源以达成真平等             B．致力劳资和谐以求社会安合

C．产业和平收归国有以厚民生             D．合理分配生产所得以求均富

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“对发展经济来讲,中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的”。其“不成功”的共同原因是（    ）

A．夸大了人的主观能动性　　　       B．忽视了市场的调节作用

C．超越了生产力的发展水平  D．遭遇了西方的经济封锁

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《焚书·答耿中丞》说：“夫天性一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？故为‘愿学孔子’之说者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公谓我愿之欤？”李贽此话的含义主要是（    ）

A．批判摧残人性的孔子思想                           B．肯定人皆有独立思考权利

C．揭露道学家们的虚假面目                           D．主张亲身实践并学以致用

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“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是（    ）

A．权力制约          B．公民意识           C．平民政治           D．法律至上

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伊朗儿童和未成年人知识发展研究院主任马杰德·格德里设计出萨拉娃娃以击败德黑兰商店橱窗里的美国芭比娃娃所代表的美国文化影响。他认为：“芭比像一匹特洛伊木马。她腹中藏着西方文化，比如化妆盒，不合礼节的服装，一旦它进人我们的社会，就会对我们的儿童施加这种影响。”下列对上述材料的认识正确的是（    ）

A．芭比娃娃尚未进人伊朗市场

B．经济利益在本次对抗中是双方角逐的核心

C．萨拉娃娃代表着第三世界国家的文化传统

D．全球化背景下仍有国家试图坚持本国文化传统

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鞭打春牛是立春时节重要的民俗活动。北宋在立春的前一天，京城开封要向皇宫进贡春牛（泥制土牛），各重要衙署也置春牛于衙门前。到了立春之日凌晨，便将所有春牛打碎，此为“打春”。“鞭打春牛”的习俗反映了（    ）

A．我国古代对牛的崇拜 B．牛耕在北宋时开始在我国南方普遍推广

C．北宋政府的农本思想 D．我国古代的民俗的愚昧落后性

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（16分）经济现象能够透视出社会发展的方方面面。

北宋首都开封的商业街区分布和长安、洛阳明显不同，不再限定在“坊市”之内，而是分布在全城……。“每交易，动即千万，骇人闻见”。……城区有通宵营业的地方，形成夜市和晓市，如州桥夜市。……城市还有一种瓦子，集中着各种杂技、游艺、茶楼、酒馆，这种瓦子全城有五六处。开封城饭馆、酒楼非常多，全城有大酒楼72处，更多的是招待客商（住宿）的邸店……。

——袁行霈《中华文明史》

（1）上述材料描述了北宋城市发展的哪些现象？（6分）

明朝出现“燕赵、秦晋、齐梁、江淮之货日夜商贩而南，蛮海、闽广、豫章、楚湘、欧越、新安之货日夜商贩而北”。缙绅官僚，此时也多“以货殖为急”，或开官店，或营高利贷，或贩盐走私。……达官显贵、亲王公侯、外戚权阉也往往借势经商，皇家也开有皇店。

——齐涛《中国古代经济史》

明嘉靖四年规定，凡是双桅海船，统统扣留，即使不是贩卖番物（外国货物），也以番物论，俱发戍卫边，……。

——《中国古代经济通史》

（2）上述材料反映的现象对经济发展会产生怎样的影响？（4分）

中国近代工业统计资料（1872—1913年）

（3）依据材料和所学，分析中国近代工业发展的状况及其原因。（6分）

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（21分）阅读材料，回答下列问题。

材料一  美国经济大危机期间流行的歌曲：

兄弟，能给我一毛钱吗？

我曾修过一条铁路，把它投入使用，

让它与时间赛跑。

我曾修过一条铁路，如今它已建成，

兄弟，能给我一毛钱吗？

我曾建过一座高楼，直抵太阳，

用了砖瓦、铆钉和石灰。

我曾建过一座高楼，如今它已建成，

兄弟，能给我一毛钱吗？

材料二  1933年5月美国国会通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。

1933年6月16日，美国国会通过《全国工业复兴法》。包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须规定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。

1935年政府颁布《社会保障法》“为建立联邦老年待遇，授权各州就老年、盲人、依靠他人生活者和残疾儿童、母亲和儿童福利、公共健康、失业补偿作出充分的法律保证，以及提供总的福利；建立全国社会保障委员会；提高专项税收，以及其他目的，特制订本法”。

材料三

1964年8月20日总统签署了国会通过的具有重大意义的《经济机会法》。

1964年提出的阿巴拉契亚山脉地区发展法案, 用以帮助美国最贫困地区尽快脱贫。

1964年通过《食品券法》和儿童营养补助法, 确立国民基本食品保障政策。

1965年7月30日签署了关于老年人的医疗照顾和援助法案。

1965年《中小学教育法》和1965年《高等教育法》等40多个有关教育的法案。实施关于青年职业培训和再培训计划,实施对低收入家庭儿童的良好开端工程和跳班计划。

1965年8月10日通过了住房和城市发展法,对住不起体面住房的穷人给以租金补贴。

1966年又签署住房拨款法案, 用以帮助穷困的城市。

1968年4月10日总统还签署了开放住房的法案,规定在10年内为低收入家庭提供600万套补助住房,并禁止在购买和租用住房时的种族歧视。

——摘自《世界各国现代社会福利保障制度的历史演变》

（1）依据材料一及所学知识分析，材料一中的歌曲为什么会流行？（5分）

（2）依据材料二，为了提高就业率，罗斯福政府采取的主要措施是什么？指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？（4分）

（3）材料三与材料二相较，具有怎样的特点？分析美国60年代制定这些法案的主要原因。

（12分）

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【20世纪的战争与和平】

材料   1914年第一次世界大战一爆发，北洋政府交通、财政高级官员，人称“梁二总统”的梁士诒就敏锐地觉察到，这场世界大战是中国改变弱国地位、摆脱受世界强国联合宰割的大好机会，并正确认识到协约国一方在人力物力上的巨大优势，力主中国加入协约国一方。袁世凯先是准备派兵参加欧战，但日本听到风声后由于害怕中国参战将使战后中国的国际地位大大增强不利于日本在华利益，先是在外交上极力阻止，不果后竟然使用武力威胁。在日本的蛮横威胁下，梁士诒不得不想出用“劳工参战”的新方法。

协约国联军总司令法国元帅福熙称赞华工：“是第一流的工人，也是出色士兵的材料。他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务。”美国某报刊则评论道：“一战赴法华工乃中国派往世界的信使，他们回国后将成为传播欧洲文明最有力和最有效的桥梁。”同时他们也把中国的太极拳传到了欧洲。也有人这样评论这些华工：“中国的地位不是外交家在辞令中争来的，而是被外国人践踏的华工用血肉之躯争来的”。

（1）根据材料，分析梁士诒力主中国加入协约国一方参加一战的理由。结合所学知识阐释中国采取“劳工参战”方式的原因。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，指出一战期间华工兵团的作用。（7分）

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