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本卷共 7 题,其中:
现代文阅读 2 题,文言文阅读 1 题,诗歌鉴赏 1 题,句子默写 1 题,选择题 1 题,命题作文 1 题
困难题 7 题。总体难度: 中等
现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下列文段,完成下面小题。

    茶马古道

    今天人们所说的“茶马古道”,源自古代的“茶马互市”,即先有“互市”,后有“古道”。而“茶马互市”是我国历史上汉藏民族间一种传统的贸易形式,唐代文献中就已经有所记载。

    到宋代,内地茶叶生产飞跃发展,其中一部分茶叶“用于博马,实行官营”,在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”。宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢?当时契丹、西夏和女真等少数民族的崛起对两宋政权造成严重威胁,迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系,以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。在这种情况下,“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外,更重要的是,既满足了国家对战马的需要,又维护了宋朝西南边境的安全。

    那么,藏族为什么也很重视“茶马互市”呢?因为藏族非常喜欢饮茶。招待客人,首先端出来的就是茶;外出旅行,必带的也是茶;累了,饮几口热茶能立即消除疲劳;病了,饮一口浓茶能解毒去病;用煮过的茶叶喂牲畜,马吃了长膘快,牛吃了增加奶量。尤其藏族平时食用肉、乳较多,喝茶可以解油腻、助消化。对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说,他们并不需要外界供给很多东西,但茶叶却是绝对不可缺少的。

    唐宋以后,汉藏人民之间通过“茶马互市”建立起来的友谊,一直延续到元、明、清。元代为了加强对藏区的管理,在“茶马古道”沿线推行“土官治土民”的土司制度,把以“茶马互市”为主的交通线路定为正式驿路,并设置驿站。从此“茶马古道”既是经贸之道、文化之道,又是治藏安藏之道。

    到了清代,“茶马互市”作为一种重要制度逐渐从历史地平线上消失,取而代之的是“边茶贸易”制度。藏族对茶叶的需求有增无减,对其他产品如丝绸、布料、铁器等的需求也开始增加;而内地对藏区马匹的需求虽然减少,却对藏区皮革、黄金,以及虫草、贝母等珍贵药材的需求大幅增加。这样,汉藏之间的贸易范围更加广泛,骡铃声声,马蹄阵阵,“茶马古道”沿线的民间贸易更加繁荣。

    “茶马古道”作为连接内地与康藏地区的交通大动脉,历经唐、宋、元、明、清,虽然最终消失,但它对促进康藏地区经济发展、加强汉藏民族融合、维护国家统一的历史作用不容低估。

    1.下列关于“茶马古道”的表述,不正确的一项是

    A.所谓“茶马古道”是汉藏两族之间由于长期以茶易马而形成的贸易通道。

    B.在宋代,“茶马古道”上的巨额茶利收入是当是全国军费的主要来源。

    C.“茶马古道”到元代已成为一条经贸之道、文化之道和治藏安藏之道。

    D.“茶马古道”为发展经济、团结人民和国家统一发挥了很大的历史作用。

    2.关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的,表述错误的一项是

    A.与藏族等民族保持友好关系,以便同西北少数民族政权抗衡。

    B.以茶易马,可以满足国家连年战争中对马匹的迫切需要。

    C.汉藏之间的贸易往来,有利于维护宋朝西南边境的安全。

    D.藏族人非常喜欢饮茶,以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。

    3.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是

    A.“古道”晚于“互市”,因此“茶马古道”的形成不应该早于唐代。

    B.元代推行的“土官治土民”的土司制度,扩大了藏族地区的民族自治权。

    C.清代后期“茶马古道”由于“边茶贸易”的兴起而在历史地平线上消失。

    D.随着汉藏之间各自需求的变化,贸易范围必将扩大,“边茶贸易”必将取代“茶马互市”。

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  2. 阅读下列文段,完成下面小题。

    江南无雪

    故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。

    向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪了!”

    不一会儿,先是窸窸窣窣的“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,丁丁东东。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳,会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下,没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,踉踉跄跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空,忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的脚步──走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了……

    清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪掩盖,像在上面盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄,从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的声音,没有桥,也无须桥,有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡着了──这不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫步》)

    当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷,也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又骤然下降了,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问我:“爸爸,什么时候下雪?”我说:“快了,这天准下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下来。是啊,“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜半的冰裂/怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……(邵燕祥《雪》)”

    江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?──我回答不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。

    但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”现在,我家里有酒,有“火炉”,独酌以外,也喜欢雪夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟,一起往东湖看雪……

    1.第三段中,作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。

    2.请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。

    3.本文题为“江南无雪”,文中却大量写雪,请结合全文探究这样安排有哪些意图。

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文言文阅读 共 1 题
  1. 阅读下列文言文,完成下面小题。

    兰亭集序

    永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

    是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

    夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!

    每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

    1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

    A.畅叙幽情     幽:幽深内藏。

    B.夫人之相与    夫:助词,引起下文。

    C.终期于尽     期:期望,希望。

    D.不能喻之于怀   喻:明白。

    2.下列各组加点的词用法和意义相同的一项是

    A.①每览昔人兴感之由       ②倚歌而和之

    B.①当其欣于所遇          ②月出于东山之上

    C.①犹不能不以之兴怀       ②以其求思之深而无不在也

    D.①录其所述             ②其孰能讥之乎

    3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

    A.本文节选自《晋书·王羲之传》,是一篇序。序,古代文体的一种,大多用于题赠,或作为著述的前言。本语段内容突出了书序的一般特点。

    B.本文一开头就呈现出一个阔大的境界:“人之相与,俯仰一世”。其中包含着人怎样在人世中度过自己的一生的态度,由此引发感慨,可谓入题自然。

    C.“情随事迁,感慨系之矣”,这种情怀说明了一个事实:不管生活方式有怎样的不同,人总是留恋生活中那些美好的事物,也就是留恋于有生之乐。

    D.“死生亦大矣”,是作者的基本观点,作为书序,以此来概括一篇之意,见解独到,这正是本文作者立意的高远之处。

    4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)或因寄所托,放浪形骸之外。

    (2)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。

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诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 阅读下列古诗,回答问题。

    明月何皎皎

    选自《古诗十九首》

    明月何皎皎,照我罗床帏。

    忧愁不能寐,揽衣起徘徊。

    客行虽云乐,不如早旋归。

    出户独彷徨,愁思当告谁!

    引领还入房,泪下沾裳衣。

    这首诗通过皎皎明月抒发主人公的愁思。全诗充分运用_______和_______描写,刻画了一个_____________________________的游子形象。

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句子默写 共 1 题
  1. 根据要求,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)余音袅袅,____________;舞幽壑之潜蛟,____________________。

    (2)契阔谈䜩,心念旧恩。__________________,__________________。

    (3)羁鸟恋旧林,________________。_________________,守拙归园田。

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选择题 共 1 题
  1. 阅读下面的文字,完成下列小题。

    丁酉新春,旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风靡全国,“圈粉”无数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目时代,“中国诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。

    人们关注“中国诗词大会”是因为内心对于精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的____________。诗词大都比较凝练,____________。阅读诗词,人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想,这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词,体悟诗词作者的心境跟他们进行心灵对话,有助于提升人们对生活的感知能力____________,学习像诗词作者一样去感受和思考生活。人们关注“中国诗词大会”,(      ),每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以____________的形式吸引人们亲近诗词从诗词之美中获取生活的诗意。

    生活需要诗意但诗意并不地存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意,才能在与诗词相会的过程中提升文化素养,让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐,还有诗和远方。

    1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一组是(  )

    A.盈盈秋水   脍炙人口   引人入胜   顺其自然

    B.源头活水   脍炙人口   引人注目   自然而然

    C.源头活水   朗朗上口   引人入胜   自然而然

    D.盈盈秋水   朗朗上口   引人注目   顺其自然

    2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )

    A.人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想

    B.人们享受着语言美感带来的欢愉和诗词作者所要表达的思想

    C.人们享受着诗词语言,同时也能感知诗词作者所要表达的思想

    D.人们感知着语言美感带来的欢愉,同时也能享受诗词作者所要表达的思想

    3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )

    A.还因为人们热爱古代悠闲自在的生活

    B.现在的生活节奏快得令人窒息

    C.还因为如今人们的生活节奏较快

    D.古代的生活节奏比现在的要舒缓得多

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命题作文 共 1 题
  1. 根据要求作文。

    请以“我想要的幸福”为题,写一篇700字以上的作文。要求:文体不限,立意自定,不要套作,不得抄袭。

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