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兴趣小组设计了如图（甲）所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V，3W”字样，小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图（乙）所示的关系图。当电压表的示数为6V时，通过R的电流为______A，调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.65W时，小灯泡的实际功率为______
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为了比较水和沙子吸热本领的大小，小玲做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
| 质量/g | 升温10℃所需要时间 | 升温20℃所需要时间 | 升温30℃所需要时间 |
| 沙子 | 30 | 64 | 92 | 124 |
| 水 | 30 | 92 | 163 | 220 |
（1）在此实验中用______（选填“升高的温度多少”或“加热时间的长短”）表示水和沙子吸热的多少，所以该实验还要用到的测量工具是______。
（2）分析表中的实验数据可知：当物体质量和______相同时，水吸收的热量______（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度更高，由此可解释在等条件下内陆地区昼夜温差变化比沿海地区要______，是因为沙子的比热容比水的比热容______（两空均选填“大”或“小”）。
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某同学利用图（甲）所示的电路探究电流与电阻的关系，使用的实验器材有：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
（1）该同学连接的实物电路如图（甲），其中有一根导线的连接是错的，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线
（_____）
（2）改正好实物图后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最______端（选填左”或“右”）。闭合开关后，移动滑片时发现电流表有示数，电压表无示数。则发生故障的原因可能是______。
（3）正确连接电路后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表的示数如图（乙）所示；接着将5Ω的电阻换成其他阻值的定值电阻进行实验，每次应将电压表的示数调节为______。
（4）本实验可初步得到的结论为：当导体两端电压一定时，通过的电流与导体的电阻成______，本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有______。
（5）以上几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的最大功率为______W，此时滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω。
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小丽和她的小组成员一起用伏安法测量电阻R1的阻值
（1）该实验的实验原理是______：小丽接好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑片两表示数都很大且不变，则她连接的电路存在的问题是______
（2）电路连接正确后，闭合开关S，滑片P滑动到某一位置时，两表的示数如图（乙），则电流表的示数为______A，电阻R1的阻值为______Ω
（3）实验结束后，有同学将定值电阻换成了小灯泡，用同样的方法测定了小灯泡的电阻，实验数据如下表，他发现小灯泡的灯丝电阻随着电压的增大而______，这是由于灯丝的电阻随温度______（选填“升高”或“降低”）而增大的缘故
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流/A | 0.22 | 0.24 | 0.26 |
（4）另一个实验小组的同学，用相同的器材连接好电路，测量另一个待测电阻的阻值合开关后，在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现当电流表的示数增大时，电压表的示数反而减小，出现这种情况的原因是电压表接在了______，他们在不改变电路连接的情况下，把滑片在滑动变阻器的两端移动的过程中，发现电流表的示数变化范围是（0.1A～0.3A），电压表示数变化范围是（0V-2V），于是他们就测出待测电阻R2的值为______
B. 
C. 
D. 
较亮，则
较亮，则
