下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过参加智慧阅读活动，同学们拓宽了视野，提高了学习语文的兴趣。
B. 这件事情太过复杂，具体详情以后我再告诉你。
C. 乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
D. 在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅相当危险，而且极其困难。
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下列加点字的注音不完全正确的一项是( )
A.殉职（xùn） 斑蝥（máo） 匿笑（nì） 拈轻怕重（niān）
B.狭隘（ài ） 憔悴（cuì） 窠巢（kē） 哄堂大笑（hǒnɡ）
C.干涸（hé ） 坍塌（tān） 抽噎（yē） 怪诞不经（dàn）
D.麝香（shè） 嗔怪（chēn） 小凫（fú） 神采奕奕（yì）
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下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.酝酿 贮蓄 咄咄逼人 各得其所
B.轻捷 渊愽 恍然大悟 见异思迁
C.慷慨 晕眩 惊慌失措 畏罪前逃
D.滑稽 缥缈 骇人听闻 杞人扰天
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下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A.他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。
B.李红有见异思迁的毛病，经常被新鲜事物所迷惑。
C.我的助手只知道随声附和，而不善于发表独特的见解。
D.这两座建筑物造型相似，风格一致，大相径庭。
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依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
立春过后，＿＿＿＿。＿＿＿＿。＿＿＿＿。＿＿＿＿。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
①再过两个月，燕子翩然归来 ②不久，布谷鸟也来了 ③大地渐渐从沉睡中苏醒过来 ④冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放
A.①②④③ B.①③②④ C.③④①② D.③④②①
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下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。我们学过安徒生的童话《皇帝的新装》。
B.《天上的街市》是一首现代抒情诗，选自《郭沫若全集·文学编》。
C.《论语》共20篇，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
D.美国女作家安妮·莎莉文身残志坚，一生写下了十几部作品，其代表作是《假如给我三天光明》。
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①白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
②我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（节选《纪念白求恩》）
1.文段②中“只”字表达了作者的某种心情，最恰当的一项是（ ）
A.遗憾 愧疚 B.难过 沉重 C.自责 悲痛 D.羞愧 难过
2.这两段文字主要运用了两种表达方式，正确的一项是（ ）
A.先描写后议论 B.先说明后叙述 C.先叙述后议论 D.先叙述后抒情
3.对这段文字理解不正确的一项是（ ）
A.文段②中的“这点精神”是指“毫无自私自利之心的精神”。
B.文段②最后一句运用了排比的修辞手法，议论热情洋溢，收束极其有力。
C.文段②是对全文的总结。讲了两层意思：一是叙述往事。二是阐述学习白求恩精神的重大意义。
D.文段①②毛泽东同志热情讴歌了白求恩同志对技术精益求精的精神。
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我们是两条兀自流了多年的河
（范泽木）
①他是我同母异父的弟弟，比我小十岁。他出生时，肉嘟嘟的，闭着眼睛，不是睡觉就是钻到母亲怀里喝奶。我兴奋地抱起他，他居然哇哇大哭起来。我觉得索然无味，吃过饭就回到外婆家。
②再次见到他已经是第二年寒假。母亲带他到外婆家小住。有一回我在吃西瓜，他叫我帮他拿块西瓜，我说你自己拿。他突然将我手中的西瓜拍落，随即又拿起桌上的西瓜朝我砸过来。他居然力大无比，且扔得精准无比。西瓜狠狠地击中我的左眼，我顿时眼冒金星。我火冒三丈，也拿起西瓜朝他扔去。我用力很猛，但没准备扔中他。可他却躲闪着低下头来。于是西瓜正中他鼻子。我承认确实用力过猛了，他顿时鼻血直流，哭号不止。那一次，母亲给了我一个耳光。我大吼：“街坊邻居哪个不说他吵的，有这么吵的小孩吗？”母亲颤抖着说：“他是你弟弟，你都这样对他，别人怎会对他好？”
③我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。看着滴在地上的鼻血，我想跑过去安慰他，抱抱他，但最后还是沉默着倔强地走出门口。工作之后，我回家的时间越来越少。我没有与他通电话，也没和他见面。我很少对人说起他，我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌。
④他读初二的第二个学期。
⑤“你快来学校一趟吧，你弟弟把别人打伤了。”我顾不得向单位请假便跑到他学校。他站在办公室，脸上红一块紫一块，想必是打架的后果。我气急败坏地问他：“你怎么可以打架呢？”他双手摸着裤管，一声不吭。我买了些水果，和他一起去同学家道歉。他站在同学家里，像块石头一动不动。我推了推他道：“你把人家打伤了，快道歉啊。”他把我的话当成耳边风，依然一声不响。我喊道：“你到底道歉不道歉？”他红着眼睛，眼眶里马上聚集了泪水。“他说你写的书是垃圾！”说完后，他失声大哭起来。他可怜巴巴地抽噎着，瘦弱的肩膀频频抖动。我愣了半晌，鼻子一酸，再也说不出话。
⑥他读高一那年秋天，我带他与他的一些同学去安顶山野炊。在山脚驻了车后，我们挑着东西上山。吃过午饭后，他的同学们回家了，我与他在山道上闲逛。不久后，空中突然乌云滚滚，厚重的雨云几乎要擦到我的额头。他带了伞，我却没有任何雨具。他夺过我挑着的炊具说：“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。”我说：“我挑，下山要不了几分钟。”他倔强地说：“没必要两个人一起淋，你快到车上等我。”他此刻像极了我，带有不容拒绝的意味。我一路飞奔，终于在大雨来临前跑上车。大雨紧接着我的脚步而来，那雨如泼如倒，使我根本看不见十米外的情形。过了十多分钟，我看到他的身影朝我移来。他皱着眉，眯着眼，挑着炊具一路小跑。雨伞像小花一样随风摇摆，他早已浑身湿透。
⑦我突然泣不成声，眼泪如大雨蒙住车窗一般蒙着我的眼。我和弟弟，像两条河流，在历经许多曲折后终于一起奔流。
1.根据第②③段所叙的事件，写出其起因和经过。
起因：_____________________________
经过：_____________________________
2.选文叙述了与弟弟相关的哪几件事？请用简洁的语言加以概括。
小时候：____________________________
初二时：____________________________
高一时：____________________________
3.下列句子属于什么描写，有什么作用？
他夺过我挑着的炊具说：“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。”
4.结合选文内容说说第③段第⑦段画线句分别有什么含义？
（1）我们像两条永无交汇的河流，兀自流淌。
（2）我和弟弟，像两条河流，在历经许多曲折后终于一起奔流。
5.说说标题“我们是两条兀自流了多年的河”的妙处。
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文言文阅读
（甲）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，（1）不义而富且贵，于我如浮云。”
（节选《论语》）
（乙）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》
1.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A.饭疏食 （吃） B.传不习乎（老师传授的知识）
C.意与日去（太阳） D.险躁则不能治性（修养）
2.下列句子中加点词语的用法或意思相同的一项是（ ）
A.静以修身 可以为师矣 B.夫学须静也 非志无以成学
C.非志无以成学 非淡泊无以明志 D.曲肱而枕之 夫君子之行
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A.为人谋/而不忠乎？ B.曲肱/而枕之
C.夫/学/须静也 D.年/与时驰，意/与日去
4.把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（按先后顺序）
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）年与时驰，意与日去
5.甲文乙文强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文运用了什么修辞手法？乙文运用了什么修辞的法？
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诗歌赏析
观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）这首诗以哪个字统领全篇，表达了诗人什么样的情怀？
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用什么表现手法？
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用课文原句填空。
（1）把默写的内容工整地写在下面的田字格内。
潮平两岸阔，
。（王湾《次北固山下》）
（2）正是江南好风景，_______。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）杨花落尽子规啼，_______。（李白《闻王昌龄……有此寄》）
（4）“_______”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（《春》）
（5）枯藤老树昏鸦，_______。(马致远《天净沙·秋思》）
（6）悲秋是古诗的常见主题，刘禹锡在《秋词（其一）》中一反常态，不写悲秋，而写爱秋，写出了明丽的秋景，引出豪迈的诗情。这两句诗是：“_______，_______。”
（7）《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_______，_______。
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名著阅读
唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
(1)唐僧因何事写下“贬书”？
(2)唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边？
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利用课余时间到图书馆、阅览室或书店书城，选择喜爱的文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，填写“佳作欣赏卡”，以便在读书交流会中使用。
佳作欣赏卡
篇名：_____作者：_____文体：___
感受最深的情节：______________________
受到的启发教育：______________________
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作文
你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠？
请围绕“我的偶像”这个话题，完成一篇以写人为主的记叙文，自拟题目。
提示：（1）要写出偶像吸引你的地方，让人明白你崇拜的理由。（2）运用外貌描写、神态描写、语言描写等，力求通过细节描写出偶像的特点。（3）写一篇600字以上的作文。
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作文
每个人都有自己的梦想，它像一对洁白美丽的翅膀，带领我们遨游在绚丽多彩的世界里。我们心中有了梦想，我们就会为之奋斗，我们就有前进的动力，有一把战胜困难的宝剑。
请以“梦想伴我前行”为题，写一篇作文。
要求：（1）题二文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）写一篇600字以上的作文。
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