下列各组词语中加点字的读音正确的一组是（ ）
A.酝酿（niàng） 秕谷（bǐ） 蝉蜕（duì） 盔甲（kuī）
B.菜畦（wā） 仿膳（shàn） 静谧（mì） 锡箔（bó）
C.匿笑（nì） 油蛉（líng） 莅临（lì） 黄晕（yūn）
D.吝啬（lìn） 倜傥（tǎng） 确凿（záo） 欹斜（qī）
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下列各组词语书写正确的一组是（ ）
A.窠巢 各得其所 花姿招展 淅淅沥沥
B.菡萏 咄咄逼人 呼朋引伴 喜出望外
C.憔悴 截然不同 疲惫不堪 混为一潭
D.书熟 小心翼翼 不求甚解 恍然大悟
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下列各组词语中加点字的解释不正确的一组是（ ）
A.高邈（遥远） 人迹罕至（稀少）
B.欹斜（倾斜） 美不胜收（完，尽）
C.莅临（到） 人声鼎沸（水开）
D.宿儒（宿舍） 花团锦簇（丛集，聚集）
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下面有关文学常识错误的一项是（ ）
A.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《论语》，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，属语录体著作。
C.《世说新语》是一部古代章回体小说集，作者是南宋文学家刘义庆。
D.海伦·凯勒，美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。
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下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.国庆假期，武冈“嗨花弄”开园迎客，园内游人如织，花儿绽放，景象美不胜收。
B.2016年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
C.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。
D.受利益驱使，地沟油上餐桌、牛肉注入胶水等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
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下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
C.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D.为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”。
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下面各句中加点的谦辞或敬辞用得恰当的一项是（ ）
A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。（敬称对方母亲）
B.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。（谦称自己女儿）
C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。（谦称自己父亲）
D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。（敬称对方儿子）
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下面有关的汉语知识不正确的一项是（ ）
A.“小草偷偷地从土里钻出来。”中的“里”是一个名词。
B.“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……”中的“能”是一个动词。
C.“我们生活在地球上。”中的“地球”只有一个意义，它是一个单义词。
D.“这次考试你要放松，别背着思想包袱。”中的“包袱”是一个多义词，句中取的是它的引申义。
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下面句子中运用的修辞与其他三句不同的一句是（ ）
A.小溪欢快地唱着歌向前奔去。
B.春雨像牛毛一样密密地斜织着。
C.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
D.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了﹗”
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阅读下面文言文，完成后面小题
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）
A.陈太丘与友期行（约定） B.太丘舍去（离开）
C.下车引之（拉，牵拉） D.元方入门不顾（照顾）
2.下列句子中加点词的意义古今没有变化的一项是（ ）
A.门外戏 B.相委而去 C.期日中 D.对子骂父
3.下列句子中有通假字的一项是（ ）
A.元方时年七岁 B.尊君在不 C.对子骂父，则是无礼 D.元方入门不顾。
4.下列句子朗读节奏有误的一项是（ ）
A.尊君\在不 B.友人\惭 C.元方入\门不顾 D.下车\引之
5.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。
6.元方“入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看的？
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诗文默写。
①春天像小姑娘， _______________________，笑着，走着。（《春》）
②子曰：“学而不思则罔， __________________________ 。”《论语》
③子曰：“_____________________________ ，可以为师矣。”《论语》
④水何澹澹，____________________________________。（《观沧海》）
⑤王湾在《次北固山下》中描写了江水浩渺，波平浪静，微风轻拂，白帆悠然飘荡的诗句是________________，_______________？
⑥曹操的《观沧海》一诗中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是：_______，________。
⑦“月亮代表我的心，月亮代表我的情”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中与此意境相似的诗句是：_______，___________。
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诗歌鉴赏
天净沙· 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这是一首元曲，属小令，“天净沙”是 ______名，该曲被称为“_____”。
2.这首曲通过“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳”等意象营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的感情？
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名著阅读
①名著《朝花夕拾》的作者是_________ （填人名），一共收录了_________ （填数量）篇散文。
②《朝花夕拾》写有：“我”笑着跳着，兴奋得不得了。正要出发，父亲却命令“我”背书：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”中的“会”指____________。
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综合性学习：有朋自远方来
①、交友之道。每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。请分别写出自己知道的名言或警句一句、故事一则。
名言或警句：_____________________________
故事：_____________________________
②、向朋友展示自我。在交友活动中向朋友作自我介绍。
______________________________
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秋颂
罗兰
秋天的美，美在一份明澈。
有人的眸子像秋，有人的风神像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。
秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。
1.文章描写秋景，具体描写了秋林、落日、闲云、 ____________、__________ 等景物。
2.“‘点秋江，白鹭沙鸥’，就画出了这份明澈。”该句运用了什么修辞？描写出秋水什么特点？
3.作者为什么说“秋日天宇的闲云”最耐寻味？
4.“‘闲’与‘逸’，正是秋的本色。”联系全文，可以读出作者是一个怎样的人?
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阅读下文，完成下面小题。
那个春天，很暖
章月珍
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，( )地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。
那个春天，很暖……
1.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请根据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。
| 五岁时 | ①______________ |
| 七岁时 | 觉得奶奶可笑，看不起奶奶 |
| 九岁时 | ②______________ |
| 十一岁时 | 与奶奶一起做游戏，关爱奶奶 |
2.理解文中画线句子的含义。
①那个冬天，很冷……
②女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！
3.文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。
4.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。
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