伊斯兰教的教历元年是（ ）
A．610 B．622 C．630 D．632
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古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是（ ）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．明治维新 D．查理·马特改革
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公元前6世纪，灭亡古代埃及的是 （ ）
A. 古巴比伦 B. 古代印度 C. 波斯 D. 雅利安人
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西欧奴隶社会结束的标志是（ ）
A. 埃及灭亡 B. 西罗马帝国灭亡
C. 巴比伦王国灭亡 D. 东罗马帝国灭亡
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世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。下列与“圣诞节”、“公元纪年”相关的宗是（ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 犹太教 D. 伊斯兰教
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在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉 （ ）
A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
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大化改新促使日本社会从奴隶制社会开始向封建社会过渡，其关键措施是（ ）
A. 建立了以天皇为首的中央集权 B. 国家分给贵族和官吏一部分土地
C. 土地收归国有 D. 减轻农民负担
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下列宗教，对维系阿拉侬民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（ ）
A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
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大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（ ）
A. 把很多贵族土地收归国有 B. 国家定期把土地分给农民耕种
C. 建立中央集权的天皇制国家 D. 国家向农民收取赋税
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伊斯兰教历元年与下列哪个历史事件相关？ （ ）
A. 穆罕默德兵临麦加城下 B. 穆罕默德病逝
C. 穆罕默德带领信徒出走麦地那 D. 穆罕默德出家隐修
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日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（ ）
A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治建立 D. 大和兴起
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大化改新时日本在位的天皇是（ ）
A. 明治 B. 孝德 C. 裕仁 D. 德仁
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“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，典型反映了（ ）
A. 印度的种姓制度 B. 雅典的民主政治
C. 印度的种姓制度 D. 西欧的封建等级制度
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波斯帝国形成的时期与我国的哪个历史时期大致相同（ ）
A. 秦朝 B. 宋朝 C. 隋朝 D. 春秋战国时期
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中古欧洲最大的封建土地所有者是（ ）
A. 国王 B. 教会 C. 贵族 D. 骑士
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2015年9月24日上午，沙特麦加发生朝觐者踩踏事故，造成大量民众伤亡。你知道这些虔诚的信徒信奉的宗教是（ ）
A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
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中国在公元前475年进入封建社会，比西欧进入封建社会（公元476年）早多少年（ ）
A. 950年 B. 951年 C. 952年 D. 949年
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阅读下列材料：
材料一：中古欧洲有句谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”
材料二：法兰克宫相丕平把他夺取意大利中部的一部分土地，包括罗马周围的地区，送给了罗马教皇史称“丕平献土”；教皇以上帝的名义为丕平加冕，为他的权力增添了一层神圣的光环。
（1）材料一反映了西欧封建社会的哪一制度？
（2）材料一中，位于社会最底层的是哪一阶级？材料一所体现的制度以什么为纽带？
（3）材料二中，由“丕平献土”可以看出教皇获得土地的方式是什么？除此之外，教皇还通过什么方式占有大量土地？
（4）从材料二中可以看出，当时教会和国王的关系怎样？基督教在西欧封建社会中的地位怎样？
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阅读材料，请回答问题：
材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
（1）上述两则材料分别是哪两次改革的内容？
材料一： 材料二：
（2）请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。
材料一： 材料二：
（3）这两次改革都分别有什么作用？
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阅读材料：
材料一 人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二 救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三 宇宙间惟一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”，而不要信仰本部落的神。
请回答：
（1）上述三则材料分别属于什么宗教的观点？请分别写出这三种宗教的产生时间、创始人、产生地点）其中哪种宗教对我国影响最大？
（2）其中对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一宗教？
（3）你认为应该怎样正确地对待宗教和宗教活动？
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