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本卷共 18 题,其中:
单选题 10 题,填空题 4 题,综合题 4 题
简单题 4 题,中等难度 14 题。总体难度: 简单
单选题 共 10 题
  1. 当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,这是由于绿色植物的

    A. 光合作用和呼吸作用   B. 呼吸作用和运输作用

    C. 光合作用和蒸腾作用   D. 蒸腾作用和运输作用

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 将收获的小麦、玉米尽快晒干后人仓存放,目的是  (   )

    A. 降低蒸腾作用,避免能量消耗

    B. 促进光合作用,延长种子寿命

    C. 保证种皮干燥坚硬,防止虫类咬损

    D. 抑制呼吸作用,降低有机物的消耗

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 打开你的影集,你会发现,现在的你比童年的你长高了许多,你知道这是什么缘故吗?(  )

    A. 细胞分化的结果 B. 细胞分裂和生长的结果

    C. 细胞分裂的结果 D. 细胞生长的结果

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 关于种子萌发的过程,叙述错误的是(  )

    A. 种子萌发时,首先要吸收水分 B. 种子萌发时的营养都是来自子叶

    C. 种子萌发时,最先突破种皮的是胚根 D. 胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是(  )

    A. 气孔  导管  根毛 B. 根毛  气孔  导管

    C. 根毛  导管  气孔 D. 导管  气孔  根毛

    难度: 简单查看答案及解析

  6. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及其绿叶的结构是(  )

    A. 种皮 B. 花 C. 根 D. 芽

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 下列能作为测定空气污染程度指示的植物是(   )

    A. 海带 B. 苔藓 C. 肾蕨 D. 马尾松

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是

    A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位

    B. ②处的细胞具有较强的分裂能力

    C. ③处的细胞没有细胞壁

    D. ④具有保护作用,主要由导管细胞构成

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 人们常用谜语:“麻屋子、红帐子,里面住着个白胖子”来猜花生.在植物的发育中,“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么结构发育而来的(  )

    A. 珠被、受精卵、受精极核 B. 子房壁、受精卵、受精极核

    C. 子房壁、珠被、受精卵 D. 珠被、受精极核、受精卵

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 甲、乙两地盛产同一品种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,经调查,在甜瓜生长季节,两地除温度差别外,其他条件基本相同,详见如表,下列分析不正确的是( )

    A. 甲地夜间温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少

    B. 甲地比乙地光合作用强,制造有机物多

    C. 甲地昼夜温差大,积累有机物多,因此甲地甜瓜含糖量高

    D. 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 4 题
  1. 藻类、苔藓和蕨类植物都属于___________植物。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 蕨类植物有_____的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——_____组织。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自花生种子的________。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 植物生长中需要量最多的无机盐是含氮、________、钾的无机盐。

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 4 题
  1. 如图下面左边是绿色植物叶片的结构示意图,下面右边是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答:

    (1)植物吸收的水绝大部分通过_______作用散失,其失水的“门户”________。  

    (2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是______,此时细胞内正在进行的生命活动为_______作用,该项生命活动能合成贮存能量的_______。  

    (3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行_______作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供_______。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 下图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。

    (1)从构成生物体的结构层次上分析花和果实都属于____。   

    (2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫 ____ 。    

    (3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的___结合成受精卵,该过程叫_______。    

    (4)桃的果实中,我们食用的部分[⑦]是图甲中________发育来的。(填文字)

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 某校七年级生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验,在甲乙丙丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同的条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表所示:

    装置

    种子所处的环境

    实验结果

    干燥的棉花,置于25℃的橱窗中

    种子不萌发

    潮湿的棉花,置于25℃的橱窗中

    种子萌发

    潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室吧(4℃)

    种子不萌发

    棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱窗中

    种子不萌发

    (1)通过本实验可以看出,_________、__________、__________是种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起________作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用__________装置。

    (2)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是_________。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图,据图回答下列问题:

    (1)请你结合此实验的操作过程,将图中操作步骤正确排序_______。  

    (2)图②的目的是_______;图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是_______。  

    (3)本实验的现象:叶片未遮光的部分变成_______色。  

    (4)本实验得出的结论:_______是光合作用的产物,_______是光合作用的条件。

    难度: 中等查看答案及解析