关于力和运动的关系,下列说法中正确的是
A.物体受到力的作用就会运动
B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C. 物体受到力的作用,运动状态一定改变
D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
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一本物理书静止在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是
A. 书对地球的引力和地球对书的引力
B. 书受到的重力和桌面对书的支持力
C. 书对桌面的压力和书受到的重力
D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力
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端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水,龙舟快速前进,则使龙舟前进的力是
A. 人手作用在桨上的力 B. 桨作用在手上的力
C. 水作用在桨上的力 D. 桨向后作用在水上的力
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下列数据与事实相接近的是
A. 两个鸡蛋的重力大约是1N
B. 一标准大气压大约支持760m高的水柱
C. 中学生的体重为100N
D. 中学生站立时对地面的压强大约是100Pa
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下列说法中,正确的是
A. 推出后的铅球在空中飞行过程中,仍受到运动员的推力
B. 短跑运动员到达终点后不会马上停下来,是由于运动员具有惯性
C. 站在领奖台上的运动员,受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力
D. 踢出去的足球在地面上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持
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下列几种关于力的说法,正确的是
A. 发生力的作用时,两个物体都要受到力的作用
B. 两个物体不接触,就不会发生力的作用
C. 单独一个物体,也能产生力的作用
D. 没有施力物体,物体也能受到力的作用
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下列说法中正确的是
A. 人推桌子未动,是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力
B. 在平直的公路上匀速行驶的汽车,受平衡力作用
C. 物体受平衡力的作用,一定保持静止状态
D. 运动的物体有惯性,静止的物体无惯性
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下列几个实例中,哪一个是能够减小摩擦的
A. 汽车轮胎上刻有花纹
B. 在皮带传动中把皮带张紧
C. 在水平地面上搬运笨重的机床时,在机床下垫几根圆木棍
D. 在严寒积雪的公路上行驶的汽车,后轮上缠有铁链
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如图所示,下列实验不能说明大气压存在的是
A. 皮碗对吸
B. 瓶吞鸡蛋
C. 纸托水杯
D. 橡皮膜凸出
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下列现象中,不能用惯性知识解释的是
A. 在水平操场上滚动的足球,最终要停下来
B. 人走路被石头绊倒会向前倾倒
C. 锤头松了,把锤柄的一端在物体上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上
D. 子弹从枪膛里射出后,虽然不在受到火药的推力,但是仍向前运动
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底面积相等,高度相同的甲、乙两容器,放在水平桌面上,甲容器中装满酒精,乙容器中装满水,则甲、乙两容器底部所受压强之比是
A. 5:4 B. 4:5 C. 1:1 D. 无法确定
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你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形。下列对这一现象解释正确的是
A. 伞面被向下“吸”
B. 伞上方的空气流速大于下方
C. 伞上方的空气流速等于下方
D. 伞上方的空气流速小于下方
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力是__________的作用,物体间力作用是________的。我们是通过力的作用效果来认识到力的,力的作用效果有两类:一是使物体的_________发生改变;另一类是使物体的________发生改变。
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质量为50千克的物体,在200牛的水平拉力作用下,沿水平桌面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是______牛。若该物体运动速度增大,这时摩擦力________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块运动的图像分别是图乙中的a、b图线,则b图线对应的速度为________m/s;两次对应的弹簧测力计示数分别为Fa、Fb。则Fa________Fb(选填“<”“=”或“>”)。
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如图甲、乙、丙所示是小滨探究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程:
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动,根据______原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等。
(2)小滨分析甲、乙,发现F1<F2,说明滑动摩擦力的大小与________有关;分析甲、丙,发现F1<F3,说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小滨在本次探究中运用的研究方法是________和转换法。
(4)小滨在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动木块,所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后,将实验装置改成如图丁所示。在他拉动木板的过程中,______(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
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在探究重力与质量关系的实验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力汁的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在________方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针的位置如图所示,其读数为________N。
(4)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为________同学的观点是正确的。
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下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录:
(1)实验次数2、4、5说明:水的压强随______________增加而增大;
(2)实验次数______说明:在同一深度,水向各个方向的压强相等。
实验次数 | 深度(厘米) | 橡皮膜方向 | 水 |
压强计左右液面高度差(厘米) | |||
1 | 3 | 朝下 | 2.6 |
2 | 3 | 朝上 | 2.6 |
3 | 3 | 朝侧面 | 2.6 |
4 | 6 | 朝上 | 5.4 |
5 | 9 | 朝上 | 8.2 |
(3)除以上结论外,液体的压强还和______________有关。
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