2020年福建省福州市闽侯县九年级毕业班春季开学检测历史试卷

“1868年，……在欧洲的造船厂，活跃着日本人的身影，他们对西方文明“始惊”、“次醉”、“终狂”。1871年，岩崎弥太郎创办三菱公司，公司依靠雄厚的资本和政府的扶持，开办银行、造船厂、炼铁厂等，后来成为世界著名的跨国财团。”这现象的出现与下列哪项措施直接有关

A. 消除封建割据，加强中央集权　　 B. 允许土地买卖，承认土地私有

C. 创办近代企业，引进西方技术　　 D. 提倡文明开化，大力发展教育

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佃户一般每周要在领主的直领地上劳动三天，剩下的时间才属于自己。由此可见，佃户向领主缴纳地租的形式是

A. 货币地租

B. 实物地租

C. 劳役地租

D. 税收地租

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亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立

A. 使罗马帝国进入黄金时期

B. 削弱了东西方之间的经济联系

C. 给东方人民带来巨大灾难

D. 促进了东西方文化的大交汇

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“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市

A. 封建社会等级森严

B. 初步确立了资本主义制度

C. 完全摆脱了封建统治

D. 是一个相对自治的共同体

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亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发祥地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有

①金字塔

②佛教

③帕特农神庙

④长城

A. ①④

B. ②④

C. ②③

D. ①②

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苏联模式是在特定历史条件下形成的，对这一模式表述正确的是

A. 排斥市场和商品经济的发展

B. 尊重经济规律并与生产力发展相适应

C. 为夺取十月革命胜利发挥了重要作用

D. 新经济政策的实施标志着苏联模式形成

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史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（　　 ）

A. 一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战

B. 1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战

C. 一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战

D. 一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器

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“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆。”该材料描述的是（ ）

A.哥伦布发现美洲大陆 B.达·伽马到达印度

C.迪亚士发现好望角 D.麦哲伦环球航行

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欧洲人前所示见的世界各地的商品，如烟草、蔗糖、棉布、咖啡、可可等在西欧市场大量上市；欧洲人食用肉类必不可少的香料，其中进口量骤增30倍。与此同时，欧洲商品的海外市场也在为扩展。可见新航路的开辟（ ）

A.使欧洲与其他洲之间建立起直接商业联系 B.使英国资本主义迅速发展起来

C.使欧美主要国家社会巨变 D.使东方从属于西方

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十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，其领导者是

A. 恩格斯

B. 列宁

C. 斯大林

D. 赫鲁晓夫

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世界遗产委员会评价说:“15-19 世纪，（戈雷岛）相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领......岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。”材料揭示了

A.奴隶主民主政治的局限性 B.亚历山大东征的过程

C.罗马帝国的扩张范围 D.资本主义发展的野蛮性

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如下图小卡片是某同学对一位历史人物的评价摘要,这位同学研究的人物是(　　　 )

●战争时期最著名的将军:赢得了国家的独立

●和平时期最杰出的领袖:建立三权分立的联邦政府

●同胞心中最伟大的人物:不恋权势,拒做国王

A.克伦威尔 B.拿破仑 C.林肯 D.华盛顿

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19世纪最后二十五年，铁路在全球的扩张达到顶峰。其后公路交通开始发展。投向铁路的资金开始往柏油马路转移。这种现象从根本上是由于

A.人类开始逐步进入蒸汽时代

B.人类隔绝的状态开始打破

C.第二次工业革命的推动

D.公路交通比铁路交通投资少

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电影《乱世佳人》以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故．这时美国出现的“乱世”是指（　　）

A.独立战争 B.工业革命

C.南北战争 D.1929-1933年经济大危机

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斯塔夫里阿诺斯认为：“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感，所以美索不达米亚（即两河流域）人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。”此“法典”是指

A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》

C.《罗马法》 D.《权利法案》

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某学校的一位学者作报告，海报内容如下图，它是（ ）

A.雅典民主政治 B.汉谟拉比法典

C.印度种姓制度 D.拜占庭帝国的兴亡

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“19世纪初期，它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。”材料表述的是

A.拿破仑对外战争的影响 B.“三角贸易”的野蛮性

C.《独立宣言》发表的意义 D.新航路开辟的世界影响

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“《共产党宜言>的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。”以上表述的是《共产党宣言》发表的（　 ）

A.原因 B.过程 C.内容 D.意义

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下图所示生产方式发生变化的主要原因是

A.人口的大规模增长 B.铁路时代的到来

C.蒸汽机的广泛使用 D.石油资源的开采

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“根据该法令的条款，所有农奴都被宣布为是自由的……这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放黑人奴隶宣言》更重大。”相较于美国解放黑奴，俄国废除农奴制的更大意义表现为

A.解放奴隶数量更多也更彻底

B.采用了自上而下的方式进行

C.改变了整个国家的社会性质

D.为资本主义发展提供了自由劳动力

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美国作家查尔斯·穆雷曾经进行过一个调查，结果显示在历史上最知名的229位发明家中，瓦特与爱迪生并列第一。瓦特与爱迪生对社会的共同贡献是

A.开启了人类生产生活的新时代 B.开启了世界经济全球化的进程

C.使交通运输业发生革命性改变 D.促进了世界政治民主化的进程

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19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5了。英国这一变化主要反映了（　　 ）

A.劳动力素质提高 B.劳动力不足

C.劳动力结构的变化 D.农业发展落后

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1867年，英国2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的40%，占人口绝大多数的体力劳动者的收入占国民总收入的39%。这反映了工业革命（　　 ）

A.造成贫富差距大 B.创造巨大生产力

C.改变工农业的经济比重 D.促进资产阶级的产生

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1859年，达尔文的《物种起源》给“上帝创造万物”的神创论以有力打击，这一年属于

A.公元18世纪50年代 B.公元19世纪50年代

C.公元18世纪60年代 D.公元19世纪60年代

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“三巨头操纵世界，德国成待宰羔羊。中国战胜却受害，学生掀起爱国潮。”这几句歌谣描述的国际会议是

A.华盛顿会议 B.大陆会议 C.巴黎和会 D.APEC会议

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阅读材料，完成下列要求。

材料：列宁说：“在战争（指1919——1920苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打的半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够柱着拐枝走动了”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。　　　　　　　　

——《大国崛起》解说词

（1）写出材料中使俄国“能够柱着拐杖走动”所实施的政策。

（2）你同意材料中“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的观点吗？结合所学知识简要说明理由。

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阅读材料，完成下列要求

材料一：这场革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌；从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。

——马克垚 《世界文明史》

材料二：

材料三：(美国)仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

——摘自《大国崛起》解说词

材料四：科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后，政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。　　　　

——《世界通史》

（1）指出材料一中“这场革命”的名称。并概括“这场革命”对英国的影响。

（2）根据材料二，概括美国经济地位发生的变化。并结合材料三及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。

（3）根据材料四，概括导致英国经济地位衰落的科技方面的原因。

（4）综合上述材料中英美经济地位对比变化，简述关于发展经济的启示。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：英国政治制度史大事记（部分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》

材料二：美国根据1787年联邦宪法规定的程序，设计了严密的政府内部机构权力制衡制度。联邦和州各自拥有自己的权力范畴，联邦政府不能任意超越州权。宪法赋予每一部门制约其他部门的武器。国会可以以弹劾等形式限制总统；总统可以以“搁置否决权”等形式限制国会的权力；联邦最高法院可以通过违宪审查的形式限制国会的立法权和总统的行政权；总统对司法权的制约则表现在联邦最高法院的人事任命在一定程度上受总统控制。

　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自张发青《分权与制衡——美国早期民主政治的保障》

材料三：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经相互援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也是乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

　　　　　　　　　 ——摘编自[美]苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

（1）根据材料一，指出英国君主立宪制开始形成的文献。并概括英国政治制度发展进程的特点。

（2）根据材料二，概括美国各种政治权力之间的关系及其具体表现。

（3）根据材料三，概括美国和法国革命的相同点。

（4）综合上述材料，总结它们所反映的主题。

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阅读材料，完成下列要求。

材料：我们看达·芬奇的《蒙娜丽莎》，所谓史上最迷人的微笑，谁能够解释蒙娜丽莎的微笑到底是什么含义？直到现在也没有人说得出，但它就是迷人。蒙娜丽莎是一个商人的妻子，她只是一个普通人，但是她的微笑太神秘了，于是就弄出了像《达·芬奇密码》那样的电影。不过画中的蒙娜丽莎确实只是个普通人，她有真实的存在，有她自己的思想。她的思想感情神秘地流露在她的脸上，达·芬奇抓住了这一瞬间，这就是理解《蒙娜丽莎》的钥匙。《蒙娜丽莎》真实地反映了文艺复兴艺术中的一个特点，那就是画普通人。

　　　　　　　　　　　　　　　　  ——钱乘旦《西方那一块土》

（1）写出文艺复兴时期出现的社会思潮。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

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