台湾岛南北纵长约395千米，东西宽度最大约145千米，是我国第一大岛，中央政府首次在这里正式建立的行政机构是（ ）
A. 澎湖巡检司 B. 枢密院 C. 御史台 D. 西域都护
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“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的商业革命。”宋代商业发展的突出表现是
A. 四川出现世界上最早的纸币
B. 太湖流域成为最主要的粮仓
C. 江南青花瓷成为人们日常生活用具
D. 长安成为最繁华的国际大都市
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搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，研究的课题是
A. 政权分立与民族融合
B. 中华文明的起源
C. 繁荣与开放的唐朝
D. 统一国家的建立
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下列事件按时间先后顺序排列为（ ）
①北宋建立
②“澶渊之盟”
③阿保机建立契丹权
④元昊称大夏国皇帝
A.①②③④ B.③④①② C.③②①④ D.③①②④
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袁腾飞在《百家讲坛》讲到“塞北三朝”，这指的是与两宋政权并立的三个少数民族建立的政权。它们分别是（ ）
A.辽、西夏、清 B.大理、金、元
C.金、西夏、元 D.辽、西夏、金
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江南地区在汉代时“地广人稀、刀耕火种”，发展到宋代时出现了“苏湖熟，天下足”的景象。这一变化表明了( )
A. 康乾盛世的出现 B. 科学技术的突破 C. 海外贸易的发展 D. 经济重心的南移
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元朝建立并对后世影响深远的制度是（ ）
A.行省制 B.三省六部制
C.分封制 D.郡县制
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“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行。”这段材料介绍的是（）
A. 西周的分封制
B. 唐朝的三省制
C. 元朝的行省制
D. 明朝的廷杖制
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澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明
A.宋辽之间维持了长久的和平局面
B.宋辽双方建立了平等友好的关系
C.南方社会经济出现了繁荣的局面
D.北宋的军事力量遭到极大地打击
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刚上完历史课,小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上,同学们笑了,说：“你要政变啊！”你能判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕吗？( )
A.靖康之难 B.陈桥兵变 C.玄武门之变 D.澶渊之盟
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杜甫的诗“有弟皆分散，无家问死生。寄书长未达，况乃未休兵”的是（ ）
A. 秦朝暴政 B. 赤壁之战 C. 贞观之治 D. 安史之乱
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隋的统一是以灭掉南方最后一个政权为标志的，这个南方政权是( )
A.南宋 B.陈朝 C.北周 D.东晋
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小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是
A. 晋惠帝
B. 隋文帝
C. 隋炀帝
D. 唐玄宗
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唐太宗统治时期史称“贞观之治”，下列与之相关的事件是（ ）
①魏征直言 ②文成公主入藏
③玄奘西游 ④任姚崇为相
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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唐太宗、武则天、唐玄宗前期共同注意的问题是（ ）
A.轻徭薄赋 B.重用人才 C.善于纳谏 D.减轻刑罚
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下列关于五代十国的叙述中，不准确的是（ ）
A.与五代同时，南方各地先后出现了十个割据政权，总称“十国”
B.唐朝灭亡后，中国历史进入五代十国时期
C.统一是五代十国时期客观存在的必然趋势
D.五代十国时期，南方政局相对稳定
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下列四件历史故事是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是
①收复建康 ②取得郾城大捷
③“冻光不拆屋，饿死不摅掠” ④“撼山易、撼岳家军难!“
A.卫青北击匈奴 B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.戚继光抗倭
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他是党项族的英雄，贺兰山上的雄鹰。他受汉文化的影响，订立官制、军制和法律，创制文字，积极吸取中原文化。“他”是
A.松赞干布
B.元昊
C.耶律阿保机
D.尺带珠丹
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关于辽对金战争性质的叙述，正确的是( )
A.前期是正义战争，后期是非正义战争 B.前期是非正义战争，后期是正义战争
C.正义战争 D.非正义战争
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有人认为今天不要多讲岳飞，否则会伤害民族感情和民族关系。这种观点（ ）
①忽视民族间战争的性质，不是科学的态度 ②从中华民族的整体利益出发，不计历史旧账 ③把赞颂英雄人物与民族团结对立起来 ④正确看待了岳飞抗金，有利于民族团结
A.①②③ B.①③ C.②③④ D.①②③④
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宋朝时，阿拉伯、东南亚等国商人来华从事贸易，给他们办理手续的机构是( )
A.市舶司 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.安西都护府
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忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行哪一方略
A.“重农抑商” B.“军政合一”
C.“治国安民” D.“统一全国”
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下列事件先后顺序正确的是（ ）
①蒙古灭金
②元朝建立
③铁木真统一蒙古各部
④忽必烈继承汗位
⑤西夏灭亡
⑥南宋灭亡。
A.①③②⑤④⑥ B.③⑤①④②⑥ C.②①④③⑥⑤ D.③①②④⑤⑥
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在我国历朝历代的疆域图中，有一幅在今天的西藏区域注着“宣政院辖地”的疆域图，那么它是（ ）
A.唐朝疆域图 B.元朝疆域图 C.明朝疆域图 D.清朝疆域图
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比较学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是
A.结束政权并立局面完成全国统一 B.在前代农民起义中建立的朝代
C.少数民族入主中原后建立的政权 D.我国历史上国力最强盛的王朝
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材料阅读题。
材料一:“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，其两论功不较多。”
材料二:“北通郡之渔商，南运江都之转榆，其为利也博哉!”
（1）上述材料是对哪一著名水利工程的评价?
（2）材料二中的“涿郡”指现在的什么地方?
（3）从材料中可以看出该水利工程的主要功能是
A.灌溉 B.泄洪 C.运输 D.饮水
（4）该水利工程是哪位皇帝开通的?有什么历史作用?
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材料阅读题。
材料一:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料二:“大唐国者，法式(法度)备定，珍国(文明发达)也，常须达(应该经常去看看)。”
——《日本书纪》
材料三:“自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一,故其种落皆依联如父母。”
——唐太宗
材料四:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清,舍己为人传道艺(佛法),唐风(唐文化)洋溢奈良城(日本当时的都城)。”
——郭沫若
（1）材料描绘了一唐朝开元年间一种怎样的社会情景?
（2）材料二中日本人认为大唐是个“常须达"的国家，那么，日本派到唐朝来的使节叫什么?他们回国后对日本造成了怎样的社会影响?
（3）材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策?这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么?
（4）材料四中说“唐风洋溢奈良城"，你能举一例来证明这一观点吗?
（5）综合上述材料,你认为唐朝具有一种怎样的时代特征?
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材料分析题。
材料一:唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区,经常对唐朝进行骚扰。唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
材料二:《中国大历史》中曾论述道:“和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹、银10万两。”“从历史的后端看来，这和议有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……是中国历史之中,从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”
材料三:1276年，元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡;在进攻南宋的同时对边疆地区的管辖也日益加强,在西藏地区用兵、招降、设驿站,对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。
（1）材料一的内容体现出唐初与突厥民族交往的方式是什么?唐朝先后设置管辖西城天山南北地区的机构是什么?
（2）材料二中的“和议指的是什么?当时北宋的最高统治者是谁?
（3）依据所学知识，概括材料二《中国大历史》此书对这和议的评价。
（4）结合所学知识，指出材料三元朝对西藏的管理有何意义?
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材料探究题。
材料一:(元)世祖建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:“中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……
材料二:自封建变成郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广，咸不逮元....立中书省一，行中书省十有一……
材料三:桑哥(元朝宰相)又以总制院所统西蕃诸宣慰司,军民财谷,事体甚重,宜有以崇异之，奏改为宣政院。
（1）材料一反映出“元”实行的是什么制度?
（2）材料二中的哪一句说明了“元”实行这一制度的背景因素?
（3）结合所学知识,元朝实行这一制度的目的是什么?
（4）结合所学知识指出材料三中“宣政院”主要管辖的地区。它的设立有什么重要历史意义?
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