山东省莱芜市（五四学制）八年级上学期第三模块测试生物试卷

单选题共 24 题

下列有关染色体的叙述，不正确的是（　　）
A. 染色体是基因的主要载体　　 B. 染色体上有携带遗传信息的 DNA
C. 染色体数目改变可引起变异　　 D. 染色体成对的存在于各种细胞中

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一株辣味菜椒（AA）开花后，授以纯种（aa）甜味菜椒的花粉，则该植株结出的辣椒可食用部分的基因组成和性状表现为（　　）
A. Aa　辣味　　 B. AA　　辣味　　 C. Aa　　甜味　　 D. aa　　甜味

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生来就惯用右手与生来就惯用左手（都不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状。父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生了一个惯用右手的孩子。下列判断正确的是（　　）
A. 惯用右手一定是显性性状
B. 若惯用左手为隐性性状，孩子一定会有惯用左手基因
C. 若惯用左手为显性性状，父亲一定没有惯用右手基因
D. 假如这对夫妇再生一个孩子，一定是惯用左手

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下列有关生物的进化说法错误的是（　　）
A. 生物进化是一个漫长的过程。
B. 没有变异，生物就不可能不断进化。
C. 在进化过程中，生物总是产生适应环境的变异。
D. 生物的变异使生物适应不断变化的环境成为可能。

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水螅往往生活在缓流、清澈且水草茂盛的溪流中。下列关于水螅的说法，不正确的是（　　）
A. 体壁由两层细胞构成，外胚层中有刺细胞，内胚层围成了消化腔
B. 内胚层细胞分泌消化液，不能消化的食物从肛门排出体外
C. 身体辐射对称便于从各个方向感知环境的刺激
D. 体表有刺细胞以及有多条触手，都与其捕食和防御相适应

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下列关于扁形动物和线形动物说法，错误的是（　　）
A. 线形动物有了完整的消化道，线形动物比扁形动物更进化
B. 扁形动物和线形动物的生活方式类似，有些自由生活，有些营寄生生活
C. 涡虫的身体两侧对称，前端感觉器官集中，有利于捕食和防御
D. 蛔虫和猪肉绦虫体表都有角质层，可有效防止被人体小肠内的消化液侵蚀。

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宋华一家利用暑假期间去海边游玩期间，他在海边发现了文蛤、蛏、沙蚕、鱿鱼等动物，下列关于这些动物说法，不正确的是（　　）
A. 文蛤、蛏、沙蚕、鱿鱼都属于软体动物
B. 沙蚕靠肌肉和疣足进行蠕动
C. 蛏通过入水管从海水中获取食物，由出水管排出食物残渣
D. 文蛤、沙蚕、鱿鱼通过鳃完成气体交换

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河里游的虾，空中飞行的蜻蜓都属于节肢动物，下列叙述中正确的是(　 )
A. 虾和蜻蜓都有三对足和两对翅，并分布在胸部
B. 蜻蜓的呼吸器官气门分布在胸部和腹部
C. 虾和蜻蜓的身体都分为头、胸、腹三部分
D. 虾的呼吸器官是鳃，身体分节使它的运动更灵活。

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关于鱼的叙述，错误的是（　　）
A. 鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物
B. 鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，大多呈流线型
C. 鱼生活在水中，通过鳍的划动产生动力来游泳
D. 鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝密布毛细血管

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生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（　　）
A. 鲫鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，适于水中生活
B. 蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉
C. 家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔
D. 野兔神经系统发达，能迅速躲避敌害

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学习完生物圈中的脊椎动物后，某同学作了下列总结，你认为错误的是（　　）
A. 两栖动物的呼吸器官包括肺、皮肤和鳃，都能完成气体交换
B. 爬行类肺已经比较发达，单纯靠肺的气体交换就能满足对氧的需求
C. 鸵鸟和企鹅都不能飞行，胸肌相比较能飞的鸟类不发达
D. “狡兔三窟”体现了哺乳动物具有较发达的神经系统

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学习完“生物圈中的动物”后，某同学对动物的共同特征进行了归纳。下列对动物的共同特征的说法，你认为正确的是（　　）
A. 都能自由运动 B. 都进行有性生殖
C. 都具有发达的神经系统 D. 都必须靠吃现成的有机物生活

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动物的运动依赖于一定的身体结构。下列说法不正确的是（　　）
A. 每一块骨或骨骼肌都是一个器官
B. 骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼
C. 骨骼肌附着在不同的骨上，通过收缩牵动骨绕关节活动
D. 肌腱绕过关节连在骨的远端，扩大了活动范围

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根据下表，不能得出的结论是（　　）
A. 不同动物的运动方式不同　　 B. 动物的运动方式与运动器官相适应
C. 一种动物的运动方式可以是多样的　　 D. 动物的运动方式与生存环境相适应

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完成探究鸟适于飞行的形态结构特点后，某同学作了如下总结，你认为错误的是
A. 能远距离飞行的鸟比只能近距离飞行的鸟的龙骨突更加突出
B. 鸟类心脏占体重的百分比较大，有利于提高其供氧效率
C. 鸟类有发达的气囊，既可辅助呼吸又可降低身体比重，利于飞行
D. 与其他脊椎动物相比，鸟类最突出的特征是身体呈流线型

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动物在生物圈中起到的重要作用。下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是（　）
A. 动物直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
B. 动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用。
C. 各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长。
D. 动物的粪便或遗体经分解者分解后，也能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐。

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植物产生新个体的方式多种多样，下列关于植物的生殖叙述错误一项是（　　）
A. 有的植物既可以进行有性生殖，也可进行无性生殖
B. 植物生殖方式的多样性，提高了其适应性，扩大了分布范围
C. 通过嫁接，很多果树可以提前几年开花、结果。
D. 草本植物茎中没有形成层,所以不能进行嫁接。

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如图为未受精的鸡卵结构模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 气体可透过①②④
B. ④⑥富含营养物质
C. ⑤是胚盘，有细胞核
D. 适宜条件下可继续发育

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家鸽的卵产出后，胚胎就停止发育。若使胚胎继续发育，必须的外界条件是（　　）
A. 充足的阳光　　 B. 适宜的温度　　 C. 一定的水分　　 D. 雌鸽孵卵

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下则关于人体性染色体存在于何种细胞中的说法，正确的是（　　）
A. 只存在于体细胞中 B. 只存在于卵细胞中
C. 只存在于精子中 D. 存在于以上三种细胞中

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生命的起源很久以来一直吸引着人们去探求，也不断有各种各样的争论。而生命起源的化学进化学说被许多学者认同。下列关于生命起源的化学进化学说，说法不正确的是（　　）
A. 米勒的模拟实验为化学进化学说的第一个阶段提供了有力支持。
B. 我国科学家利用氨基酸合成结晶牛胰岛素支持了化学进化学说第二个阶段的推测。
C. 化学进化学说的最后一个阶段，从有机物到原始生命的演变，缺乏足够的实验证据。
D. 米勒的模拟实验证实了，原始地球上能够形成有机物，进而演变成了原始生命。

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下列有关生物分类说法正确的是（　　）
A. 被子植物分类的重要依据是花果实种子的特征，根茎叶的特征不能作为分类的依据
B. 从分类等级来看，苹果和蜜桃同纲，它们一定同属
C. 苹果有红富士、国光等品种，这体现了物种的多样性
D. 生物分类主要依据是生物形态结构、生理功能等方面的的相似程度

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下列关于生物多样性说法错误的是（　　）
A. 基因的多样性决定着物种的多样性
B. 物种多样性影响基因的多样性
C. 一个生物群体就是一个基因库
D. 物种多样性和生态系统多样性彼此相互影响

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就目前掌握的资料看，大约在15亿年前，真核生物在地球上出现之后，有性生殖作为一种新的生殖方式出现了．决定有性生殖比无性生殖更进步的根本原因是有性生殖（　　）
A. 能够快速大量产生后代　　 B. 后代具有更多的优良性状
C. 后代具有双亲的遗传信息　　 D. 后代具有更广的分布范围

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综合题共 6 题

动物能自由运动是区别于其他动物的重要特征。动物表现出的利于其存活和繁衍的活动都是动物的行为。有人说“如果地球上的蜜蜂消失了，地球上便不再有繁茂的植物，不再有众多的动物，也就不再有人的存在”。请回答：
（1）哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌。关节的结构中具有_________使骨与骨之间的连接更加牢固；骨骼肌通过__________附着在不同的骨上。
（2）动物的学习行为比先天性行为适应性更强，学习行为能使动物__________；用不同动物分别进行走迷宫实验，它们“尝试与错误”的次数不同，这说明动物的学习行为受________的影响。
（3）当有掠食者威胁时，麝香牛的牛角一致向外，围成一圈将幼牛庇护在中央。这表明麝香牛群体中具有明显的_______。
（4）你读过《昆虫记》吗？昆虫学家穷毕生精力写就了该书。他在研究动物行为的过程中利用了_____方法。
（5）蝶蛾类的雌性个体会产生一种挥发性物质_________来吸引雄性个体前来与其进行交配。这表明，动物个体之间存在着信息交流。正是物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为_________。

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在美丽的地球上，生存着千姿百态的动物：空中的飞鸟、水中的游鱼、田间的鸣虫、山间的走兽……这些形形色色的动物都有着与其生存环境相适应的形态结构和运动方式。请回答：
（1）蚯蚓的体壁、青蛙的皮肤、鱼的鳃中都具有_____，使得它们都能完成气体交换，这体现了____生物学观点。
（2）动物的运动方式与生活环境相适应。空中的飞鸟在飞行时需要消耗大量氧气，与鸟强大的供氧能力相适应的特征是______（列举一条即可）；水中的游鱼在水中运动时的动力来自于_________。
（3）动物的形态结构与生活环境相适应。田间蝗虫的体表具有______，蛇的体表具有___________，都有效的减少体内水分的散失，更好的适应陆地生活。
（4）动物的形态结构与运动方式相适应。青蛙的趾间有________，使它善于在水中游泳；节肢动物的身体有不同的________与它的运动方式相适应。

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在科学家的努力下，生命的诞生、物种的进化等种种谜团，正在被逐步揭开。现在，人们已经找到了大量可靠的证据，证明原始生命经过极其漫长的年代，不断的进化、繁衍，才能形成今天丰富多彩的生物世界。请分析回答：
（1）生物进化的证据：1993年，在我国辽西发现了孔子鸟化石。孔子鸟被覆羽毛，具有鸟翼一样的前肢，上下颌没有牙齿，有角质的喙；1996年，在我国辽宁热河发现了中华龙鸟化石，披有长而密的“羽毛”，头较大有牙齿，后肢长而粗壮，前肢短，爪钩锐利。比较来看，你认为孔子鸟比龙鸟出现的_____。综上可见，化石能作为研究生物进化最直接证据的原因是_________。同源器官反映出生物之间存着一定的亲缘关系。比较同源器官是研究生物进化的_______证据。
（2）生物进化的主要历程：鱼类的心脏为一心房一心室；两栖类的心脏为两心房一心室；爬行类的心脏为两心房一心室，心室内有不完全的隔膜；鸟类和哺乳类的心脏为两心房、两心室。通过比较脊椎动物的心脏结构可知，生物进化的趋势是________。植物的进化历程中，由水生到陆生的过渡类群是_____
（3）生物进化的原因：长颈鹿祖先的颈和前肢有的长、有的短是_________所致；而环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了________作用。据文献记载，人类养鸽有数千年历史。按用途不同，人们将家鸽分为信鸽、观赏鸽、肉食鸽三大类，每一类又包括数十乃至数百个品种。这些家鸽起源于共同的祖先---岩鸽。由此可见，形成不同品种家鸽的原因是_________。
（4）信鸽爱好者为了培育出更出色的信鸽，往往用岩鸽与其杂交。这是对生物多样性的________的利用。

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生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。生物界的生殖方式多种多样，从而提高了生物适应环境的能力，扩大了它们的分布范围。请分析回答：
（1）我市茶叶口镇的樱桃有野生樱桃、红灯、滨库等10余个品种。红灯、滨库等甜樱桃须用嫁接法进行繁殖，嫁接成活的关键是___________；嫁接成活后，砧木为新个体的生活提供了_________。野生樱桃的生根能力强，常用扦插进行繁殖，判断扦插材料成活的标志是__________。
（2）如图可知，该蛾类的发育属于________发育，你作出判断的是依据____________。
（3）鸟卵的结构复杂，这与鸟类的陆生环境相适应。鸟卵具有哪些结构有利于鸟类在陆地上繁殖？___。
（4）研究表明，生物的有性生殖更有利于生物形成对多变环境的适应性，理由是________。

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生命通过不同的形态结构和生活方式在生物圈中蓬勃发展，由于遗传和环境两个方面的原因，生物在繁衍过程中总会产生许多变异，使生物圈变得丰富多彩。请回答：
（1）人类在不同生物之间进行转基因并获得相关的基因产物，比如利用生物反应器来生产一些高价值的药物和营养品。基因与DNA之间的关系是___________。
（2）2017年6月，人们在非洲发现了两头白色长颈鹿。相关资料表明：“白化是由于动物细胞染色体的基因发生变异，可由亲本遗传给子代。白化动物是一对隐性基因纯合子的产物，虹膜大多为红色，它们怕光、眼球颤动、易患皮癌等”，就白化物种而言，在大自然中也容易被天敌攻击，所以比正常个体生存要艰难。从变异类型角度分析，长颈鹿的白化属于_______变异。
（3）人类的白化病是一种典型的遗传病，如图为某家族白化病的遗传图谱。根据图中该病的遗传关系可以判断出白化病一种______遗传病；该致病基因位于______染色体上。
（4）若用A和a代表控制人肤色的基因，则4号个体的基因组成是______；1号个体通过____把基因传给了子代。请在下图的“圆圈”中绘出3号个体产生的生殖细胞中基因与染色体之间的关系_______。
（5）喜马拉雅白色家兔毛色可随着温度发生变化。在30℃以上的条件下全身长出白毛，20℃的条件下，四肢、耳朵、尾巴和鼻尖等体温较低的部位长出黑毛，其余部位长白毛。而普通家兔无论在25℃还是30℃条件下，全身皆为白毛。这说明____________。
（6）用特殊的化学试剂处理甜菜幼苗，能够式细胞内的染色体数量加倍，这样甜菜的含糖量会增高。这说明_________。

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动物有许多奇特而有趣的行为现象，科学家Tinbergen及其团队研究黑头鸥行为时发现，当雏鸥从蛋壳中浮出后不久，双亲便小心的把蛋壳残片用喙捡起，然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉（如图所示）。请分析回答：
（1）从获得途径上分析，Tinbergen团队发现的黑头鸥行为属于_____行为。
（2）为研究成年鸥移走破蛋壳的原因，Tinbergen团队把很多黑头鸥的卵分散地放在一个大养鸥场外的沙丘上，其中有些卵保持天然的杂色，其他卵都被涂为白色（即蛋壳内面的颜色），连续数日观察并记录两种卵的被捕食数，表一为其记录结果．你认为Tinbergen团队对成年鸥移走破蛋壳的原因所作出的假设是_______，表一结果支持该假设的理由是___________。
（3）在上述研究的基础上，Tinbergen团队继续进行了研究，表二为其后续研究的结果。那么，Tinbergen团队本次研究的变量是______。结合分析表一、表二，黑头鸦的该行为有利于____，是黑头鸦对其生存环境的一种_______。
（4）黑头鸥具有哪些繁殖行为？请列举两例_________。

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