学习完生物圈中的脊椎动物后，某同学作了下列总结，你认为错误的是A. 两栖动物的呼吸器官包括...

学习完生物圈中的脊椎动物后，某同学作了下列总结，你认为错误的是（　　 ）

A. 两栖动物的呼吸器官包括肺、皮肤和鳃，都能完成气体交换

B. 爬行类肺已经比较发达，单纯靠肺的气体交换就能满足对氧的需求

C. 鸵鸟和企鹅都不能飞行，胸肌相比较能飞的鸟类不发达

D. “狡兔三窟”体现了哺乳动物具有较发达的神经系统

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概括和总结是常用的学习方法。以下是某同学学习了动物的类群后得出的结论，你认为最恰当的是

A.涡虫有口有肛门，运动方式为蠕动 B.鳄鱼等鱼皮肤裸露，发育方式为变态发育

C.海豚心脏四腔，有利于保持体温恒定 D.昌邑大虾身体分为头、胸、腹三部分，利于运动

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小明同学学习了生物圈中的动物后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配不正确的是

A. 蚯蚓——体壁　　 B. 乌龟——肺　　 C. 鲸鱼——皮肤　　 D. 河蚌——鳃

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欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（ ）

A. 蚯蚓﹣﹣体壁

B. 乌龟﹣﹣鳃

C. 家鸽﹣﹣肺和气囊

D. 青蛙﹣﹣鳃和皮肤

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欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（ ）

A. 蚯蚓﹣﹣体壁

B. 乌龟﹣﹣鳃

C. 家鸽﹣﹣肺和气囊

D. 青蛙﹣﹣鳃和皮肤

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欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是

A．蚯蚓——湿润的体壁　　　　　　　　 　 B．乌龟——鳃

C．家鸽——肺和气囊　　　　　　　　　 　 D．青蛙——鳃和皮肤

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同学们在观察蜥蜴、壁虎、乌龟、蛇等众多爬行动物后，总结了如下特征，其中不太恰当的是（　　 ）

A. 皮肤表面覆盖着角质的鳞片　　 B. 用四肢爬行

C. 用肺呼吸　　 D. 在陆地产卵,卵外有坚韧的卵壳

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同学们在观察蜥蜴、壁虎、乌龟、蛇等众多爬行动物后，总结了如下特征，其中不太恰当的是（　　 ）

A.皮肤表面覆盖着角质的鳞片 B.用四肢爬行

C.用肺呼吸 D.在陆地产卵,卵外有坚韧的卵壳

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下面是小樊同学学习了《生命起源与进化》后总结的观点，小黄同学说其中有一项错误，你认为错误的一项是（　 ）

A.生命进化的直接证据是同源器官的发现

B.生命起源于原始陆地

C.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖

D.米勒实验可以说明原是地球能够形成构成生物体的有机物

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自然界中的生物是多种多样的，下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（　　）

A.线形动物体表的角质层起到了对身体的保护作用

B.青蛙皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸

C.鸟类有气囊这个结构，它们每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换

D.爬行动物卵壳坚硬，有利于在陆地上完成生殖和发育

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